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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 2010年冬九年级化学竞赛试题
化学部分满分:60分题号一二三四五总分得分可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40Mg—24一、选择题:(共10小题,每题1分,共10分。每题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项前的字母填写在题后的括号内。)1、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是()A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘B.建筑施工导致尘土飞扬C.生活垃圾的焚烧产生有害气体D.生物的腐烂放出一氧化碳2、根据常见元素的化合价,下列物质的化学式(括号内)书写错误的是()A.氧化镁(MgO)B.氯化铝(AlCl)C.硫酸亚铁(FeSO4)D.氧化钠(Na2O)3、足球烯的化学式为C60,下列关于C60的说法正确的是()A.C60是由60个碳分子所构成B.C60的相对分子质量为720gC.C60是一种新型化合物D.C60是一种单质碳4、下列各组物质按单质、化合物和混合物顺序排列的是A冰、生石灰、天然气B金刚石、高锰酸钾、石油C液态氧、碘酒、生理盐水D甲烷、盐酸、酒精5、NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气的略大,在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体。在实验室中,收集NO可选用的集气方法是()A.排水集气法B.向上排空气法C.向下排空气法D.排水集气法或向上排空气法6、安全生活离不开化学。下列说法错误..的是()A.硬水中含有较多的钙、镁物质,用硬水洗衣服会浪费肥皂B.工业用盐亚硝酸钠对人体有害,不能用于烹调C.发现煤气泄漏,应立即打开排气扇电源开关排气D.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验7、下列物质肯定为纯净物的是()A.由同种元素组成的物质B.由不同种元素组成的物质C.由同种分子构成的物质D.由一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离子构成的8、化学概念在逻辑上存在如图三种关系:下列对概念间关系的说法正确的是()A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系9、下列说法正确的是()A.具有相同质子数的微粒属于同一种元素B.相同元素的原子原子核一定相同C.一种元素变成另一种元素,一定变化的是质子D.化学变化的过程中元素的种类一定变化10、右图所示微观变化的化学反应类型,与下列反应的反应类型一致的是()二、填空:(共4小题,13分)11、(3分)为了延长白炽灯的使用寿命,灯泡里放有极少量的红磷作脱氧剂,其作用化学方程式表示为________________________,反应的基本类型是________。12、(3分)生活中处处有化学。你知道下列化学原理吗?(1)陈醋和酱油颜色相似,可以利用它们的(填具体的物质的性质)不同将其区别开;(2)要证明自来水是否是硬水,可以使用(填物质的名称)来检验;(3)使用久了的水壶内壁会形成水垢,可以用(填物质的名称)浸泡除去。13、(5分)当你取回干洗后手衣服时,会嗅到残留在衣服上的洗涤剂散发出的淡淡香味,其实你已在不知不觉间吸入了一种致癌的有毒——气体四氯乙烯(C2Cl4).⑴四氯乙烯中碳、氯元素的质量比是________,16.6克四氯乙烯中含氯元素_______克。⑵香港政府拟在今年内通过新法规,要求用装有活性碳的新型干洗机取代旧款干洗机,可将有毒气体含量约降至原来的三十之一。这主要是利用了活性碳的_____性。14、(2分)乙醇是一种清洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应:①C2H6O+3O2点燃2CO2+3H2O②aC2H6O+5O2点燃2CO2+2CO+6H2O试填空。(1)反应②中的化学计量数a=;(2)反应(选填化学方程式的序号)属于完全燃烧,产物无毒性。三、简答题:(共3小题,13分)15、(5分)请结合图示,回答下列问题:(1)请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受。(2)这种现象可能对人类生存环境造成的不良影响是(至少写两条)(3)你的建议是______________________(至少写两条)。16、(4分)一氧化碳、二氧化碳均是由碳、氧两种元素组成,但它们的化学性质却截然不同,请举出两例说明之。并从微观角度解释为什么二者化学性质不同。答:17、(4分)右图,装满氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是⑴;⑵。四、探究题:(共4小题,19分)18、(4分)现有仪器①集气瓶②铁架台③量筒④烧杯,请在下列空格中填上所需仪器的序号。(1)用于测量液体体积________________;(2)用于收集或贮存少量气体________________;(3)用于配制溶液或用作较大量试剂反应的容器________________;(4)用于固定和支撑其他仪器________________。19、(4分)(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应符合质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是。(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是(填序号)。①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类(3)硝酸在工业生产中且有广泛的应用.工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O24NO+6R,其中R的化学式为。20、(5分)化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据图1回答:①写出a的名称;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是;(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是;(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是;A.用高锰酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气D.用双氧水与二氧化锰制氧气(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取________(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。21、(6分)小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考:哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题:(1)她提出的两种猜想是:①;②。(2)请选择其中的一种猜想,设计实验加以探究(你所选择的猜想序是):(3)为了使燃料能够得到充分利用,节约能源,请你结合燃料使用的实际,提出一条具体建议:五、计算题(5分,共1小题)22、(5分)长时间使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是CaC03和Mg(OH)2。学校化学研究性学习小组同学通过实验想测定水垢中CaC03的含量为多少。他们取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟(min)内生成CO2质量,测量数据如下表:时间/min12345生成CO2的质量/g3050606666计算:①4min后,水垢中的CaCO3是否反应完全?②该水垢中CaCO3的质量分数是多少?实验操作实验现象实验结论2009年九年化学竞赛答案一、选择:(10分)1—5BBDBA6—10CCBCB二、填空:(13分)11、(3分)4P+5O2==2P2O5(2分)化合反应(1分)12、(3分)(1)气味(答案不唯一)(2)肥皂水(3)白醋(或食醋)13、(共5分)12:71(2分)14.2(2分)吸附(1分)14、(2分)2①三、(共13分)15、(共5分)(1)画“汗珠”或“温度计”等或写“好热”、“救命”等(1分)(2)可能导致冰川融化、海平面升高、淹没沿海城市(或洪水泛滥、土地沙漠化、农业减产等)(2分)(3)减少化石燃料燃烧、更多的利用清洁能源(太阳能、风能、地热能等清洁能源;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林)(2分)16、(4分)(1):CO有还原性,CO2没有还原性;(2):CO有毒性,CO2无毒性(CO可以燃烧,CO2可以灭火)(3):CO、CO2都是由分子构成的物质,而分子又是保持物质化学性质的最小微粒。构成CO、CO2分子的氧原子数目不同,即二者分子不同,化学性质就不同(2分)17、(4分)(1)支持燃烧(2)密度比空气大四、实验探究:(19分)18、(4分)(1)③(2)①(3)④(4)②19、(4分)(1)符合,反应生成的CO2气体逸出,导致天平不平衡(2)①②⑤(3)H2O20、(5分)(1)①试管②将插入橡皮管的导管一端用水湿润;(2)压破试管(或刺破手)(3)C、D(4)C21、(1)①氧气的浓度;②可燃物与氧气的接触面积。(2)若选①:实验操作实验现象实验结论将红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中发出白光增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧若选②:实验操作实验现象实验结论取质量相等的两块镁,其中一块磨成粉末,都在空气中点燃镁粉的燃烧程度比镁块的剧烈增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧(3)将煤或其他燃料加工成粉末状(或燃料燃烧时不断鼓入空气)。五、计算:(5分)22、(5分)①从测量数据表中看出,4分钟以后二氧化碳的质量不再增加,说明水垢中的CaC03已经反应完全,最后只能产生CO2气体66g。……………(1分)②设水垢中CaC03的质量为X,则有:CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑………………………………(1分)10044X66g……………………………(1分)100:44=X:66gX=100×66g÷44=150g……………………………………………(1分)水垢中CaC03的质量分数为:150g/200g×100%=75%……………(1分)答:4分钟后,水垢中的CaC03反应完全,该水垢中CaC03的质量分数为75%。(设和答原则上不设分,但不写设或答扣0.5分)
本文标题:2010年冬九年级化学竞赛试题
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