2015年省四川省高中物理实验考题（学业考试）-3.探究弹力和弹簧伸长的关系

考号姓名成绩四川省二Ｏ一五年普通高中学业水平考试物理学科实验操作考查试题（三）探究弹力和弹簧伸长的关系（考查时间：20分钟）一、实验器材：弹簧、铁架台、若干等质量的钩码、刻度尺．二、实验操作要求：应用上述器材，探究弹力和弹簧伸长的关系．1．正确组装实验器材．2．由刻度尺测量弹簧的原长（自然长度）l0，作好记录；3．在弹簧下端分别挂上1个、2个、3个……钩码，分别测出弹簧静止时的弹簧长度l1、l2、l3……，并记录相应状态弹簧弹力的大小F1、F2、F3……(用钩码重力mg表示)，填入记录表．4．用表中记录的数据，作出弹簧弹力与弹簧伸长量的图像，并得出结论．5.做完实验，整理还原器材．三、实验数据记录：弹簧原长l0=m实验结论：．实验次数弹簧长度l0/m弹簧伸长量(x=li－l0)/m力的大小Fi(mg的倍数)12345F/mgOx/m考号姓名成绩四川省二Ｏ一五年普通高中毕业水平考试物理学科实验操作考查试题（三）《探究弹力和弹簧伸长的关系》评分表小题号评分点分值考查记录1正确组装器材.△22将刻度尺平行靠近弹簧，正确测出弹簧原长l0，作好记录．读数时，要平视.△23在弹簧下端分别挂上1个、2个、3个……钩码，分别测出弹簧静止时的弹簧长度l1、l2、l3……（读数时，要平视），并记录相应状态弹簧弹力大小F1、F2、F3……(用钩码重力mg表示)，填入记录表.△24完成数据表格，作出F-x图像.25写出实验结论.1实验习惯排列器材便于操作，取放仪器动作规范，操作有条不紊，遵守纪律，做完实验，整理还原器材.1合计10注：标有△者为动态评分点，要求在学生操作时评分．监考教师：