最新人教版八年级物理上眼睛和眼镜教案(含答案)

晶状体变厚，折光能力过强眼睛在前后方向过长（先天原因）晶状体变薄，折光能力过弱眼睛在前后方向过短（先天原因）§5.4眼睛和眼镜★教学目标一、知识与技能1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.2.了解眼镜是怎样矫正视力的.二、过程与方法1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度.2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力.三、情感态度与价值观1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力.2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.★课程重点（内容）1、眼睛2、近视眼及其矫正3、远视眼及其矫正4、明视距离、近点、远点的概念5、眼镜度数的计算★难点——①近视眼及其矫正；②远视眼及其矫正。★考点——①近视眼及其矫正；②远视眼及其矫正★教具——挂图★过程一、眼睛眼球——照相机晶状体和角膜——凸透镜视网膜——光屏睫状体放松→晶状体变薄→看清远物睫状体收缩→晶状体变厚→看清近物二、近视眼及其矫正1.原因：2.结果：成像在视网膜的前方3.矫正：佩戴凹透镜三、远视眼及其矫正1.原因：2.结果：成像在视网膜的后方3.矫正：佩戴凸透镜四、几个概念1.明视距离：正常人眼25cm近视正常远视2.近点：u1﹤u﹤u23.远点：u3﹤∞∞4.眼睛度数（C）：C=100=100★小结1.眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的光圈）、角膜及晶体（功能好像照相机的镜头）、视网膜（好像照相机的底片）组成.2.近视眼用凹透镜矫正.3.远视眼用凸透镜矫正.★作业动手动脑学物理1～4题［动手动脑学物理习题参考答案］1.甲图平行光线通过凸透镜后，会聚于焦点，是正确的.过焦点的光通过凸透镜后应成为平行光，而乙图的光线向外发散，是错误的.光线通过凹透镜后应发散，而丙图的光线通过凹透镜后向主光轴靠近成为平行光.丁图的光线通过凹透镜后发散，是错误的.2.近视镜片中间薄、边缘厚，是凹透镜；远视镜片中间厚、边缘薄，是凸透镜.度数深的眼镜镜面弯曲得较多，度数浅的眼睛镜片相对较平.3.让学生们各自测出自己眼睛的近点并且相互比较，正常眼、近视眼、远视眼的近点是不同的.近视眼的明视距离相对正常眼要短，而远视眼的明视距离相对正常眼要长.4.+300度是远视镜片，-200度是近视镜片.焦度是3m-1，焦距是3m，眼镜度数越深，说明眼镜镜片焦距越短.★板书设计近视眼：凹透镜远视眼：凸透镜★反思：凸透镜的度数是正的“+”凹透镜的度数是负的“-”