北京市14区2018年中考语文一模试卷精选汇编基础应用专题

基础应用专题朝阳区一、基础。运用(共14分)“人无信不立。”“信”，是中华民族的传统美德之一。五月，学校围绕“信”开展了系列综合实践活动。1.甲图是对“信”字的解说。（注《说文解字》:“信，诚也。从人，从言。会意.”本义是语言真实。后引中为诚实有信用。）字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是(2分)A.讲信修睦B.将信将疑C.信手拈来D.杳无音信2.书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品，作品的内容是“言必信”和“行必果”。请你欣赏这两幅作品,完成(1)-(2)题。(共4分)(1)这两幅作品属于书(字体)。从两幅作品中“必”字第笔的“)(撇)”的变化，可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。(2分)(2)下面是对这两幅作品的评价，不正确的一项是(2分)A.字形点画活泼，字字断开，干净洒脱。B.刚劲中含娟秀,严谨中有生动,清隽儒雅。C.大气磅礴,庄严肃穆,如“金刚怒目，壮士挥拳”。D.作品内容强调“信”，这是儒家文化的重要组成部分。3.调研组的同学们走进“老字号”，挖掘其百年不衰的原因，整理出下面一段文字。请阅读语段,完成(1)-(2)题。(共6分)①视信誉为生命,用心血镌刻承诺,是许多“老字号”历千百年而基业长青的(ào)_秘。②提起来让人(shù)_大拇指的过硬质量,就是“信”之所在。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则,至今悬挂着“妙手回春”的匾额。⑤不只“老字号”这样,海尔初创时期,张瑞敏抢起大锤砸冰箱的故事,亦令人津津乐道。⑥归根到底,皆在于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信,是企业发展壮大的根本。(1)根据拼音依次填写汉字正确的一项是(2分)A.奥树B.奥竖C.懊竖D.懊树(2)语段中有两个句子表达欠妥,请找出，写出序号,并修改。(4分)答：4.《西游记》为我们展现了一个奇幻的神魔世界:孙悟空能七十二变,神仙能呼风唤雨,妖精能幻化人形...《海底两万里》描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。请调动你的阅读积累,在横线处填写词语,将对联补充完整。(2分)①__书写取经故事，浪漫奇幻;凡尔纳探索②__,神秘斑斓。1.答案：A（评分标准：2分）2.（1）答案：行四（评分标准：共2分。每空1分）（2）答案：C（评分标准：2分）3.（1）答案：B（评分标准：2分）（2）序号：答案：④⑧修改：答案示例：第④句：匾额内容改为“真不二价”。第⑧句：删去“能否”标准：共4分。找出两个病句2分，修改21分）4.答案：①吴承恩②海底世界（评分标准：共2分。每空1分）大兴区一、基础•运用（共14分）学校组织同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“书法欣赏”，以下是同学们整理出来的材料。请根据要求，完成第1~5题。①学习书法先从_______开始，再学习______，最后是______。而欣赏书法作品，与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。②一幅优查的书法作品，首先应能从整体上感染欣赏者，如果失去了整体美，局部的“美”也失去意义，并预示着这幅作品的失败。要把握整体，就要与作品保持一定的距离，作品的整体布局、意味都会在一定空间距离外闪现出来。有些作品每个字的笔画、结体还不错，甚至还有一定的功力，而整体却相当凌乱。就像合唱队里的各声部演员，不管高、中、低音，都扯着喉咙唱高八度，即使每个人的声音都高尤、优美，不仅失去了旋律，也就失去了音色和谐的美。③书法作品的章法布局之美，在书法技巧中虽是一个独立部分，但又与运笔的节奏、墨韵的变化等方面有着密切的联系。它通过字形的大小、长短、伸缩以至用笔的轻重（ji)徐，配以墨色的浓淡枯润变化，在笔势的管束下，组合成一个均衡统一的整体。如王羲之的《兰亭序》，章法布局上下承接、疏密有致；结构强调欹正开合，同一字形，绝不重复，能尽字之真态，寓欹侧于平正【甲】点画注重提按顿挫，同一点画，写法多样，无法而有法，能寓刚健于优美。全篇自始至终流露着一种从容不迫的气度，给人以高雅清新的艺术感受，成为后人学习行书的典范。反之，过于工整【乙】齐平而无变化，或杂乱无章而乏气韵，以及一些或过于拘塞或过于疏散的章法，就不会给人一种美的享受。1.下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字、画线字的笔顺，全都正确的一项是(2分）A.疏散sǎn轻重急徐“秀”的最后一笔是“�(横折折折钩）”B.疏散sǎn轻重疾徐“秀”的最后一笔是“丿(撇）”C.疏散sàn轻重疾徐“秀”的最后一笔是“丿(撇）”D.疏散sàn轻重急徐“秀”的最后一笔是“�(横折折折钩）”2.根据上下文，在文段画横线处依次填入下列词语，正确的一项是(2分)A.整体布局结构基本笔画B.章法布局基本点画结构C.基本笔画整体布局结体D.基本点画结体章法布局3.第②段画线的句子里，有一处语言表述不恰当．．．，请找出来加以改正。（2分）句子修改:___________4.请在材料中的【甲】【乙】两处填入恰当的标点符号。（2分）5.下面是四位同学欣赏苏轼的《寒食帖》时在笔记本上写下的感受，其中不恰当的一项是(2分）A.点画线条，粗细不一，浓淡相宜。B.结字或大或小，或疏或密，参差错落。C.章法布局疏密有致，不拘一格，飘逸自然。D.行文跌宕起伏，缠绵相连，满纸如云烟缭绕。6.在“书法临摹”小组里，有位同学在临摹启功先生的书法对联时，不慎将下面两副对联的顺序打乱了，请你帮他理清其中任意一副．．．．对联的顺序。（只填序号）（2分）答:上联:下联:7.在“书法创作”小组里，同学们对《水浒传》中宋江在浔阳楼题的七绝诗产生了兴趣。请你根据诗意和阅读体验，想象一下宋江当时用的是哪一种书体题写的这首诗，并简要说明理由。（2分）诗文如下：心在山东身在吴①，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！注:①宋江家在山东郓城，被发配至江州，江州属吴地。答:__________一、基础·运用（共14分）1.C（2分）2.D（2分）3.“不仅失去了旋律”中“不仅”改为“但（是）”（2分）4.【甲】；【乙】、（2分）5.D（2分）6.CA或DB（2分）7.答案示例：行书，宋江的诗是他被刺配江州、醉酒后一气呵成的，是发泄不满并借以咏志之作。行书运笔节奏较快，自由灵活，适合反映宋江当时的那种豪气干云的内心世界。（2分）东城区一、基础·运用（共15分）2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料，请你根据要求，完成1-5题。在这个舞台上，既有“旧词新曲”的重新诠释，也有“化词入乐”的创造性chǎn发。创作者借助音乐，把古典诗词精准地嵌入当代语境时，古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。事实上，旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”，经典才能真正地焕发出新的光彩。不少古典诗词名作都曾被谱以新曲，乘着歌声的翅膀，“飞入寻常百姓家”：有的成为学堂乐．歌，对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用；有的因慷慨激昂，契合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时。改革开放后，以王立平谱曲的《红楼梦》系列歌曲、谷建芬谱曲的电视剧《三国演义》主题歌《临江仙·滚滚长江东逝水》等作品又让古典诗词焕发了新的生机。随着流行音乐的péng勃发展，除了“旧词谱新曲”的方式，另一种“化词入乐”的创作手法更被广泛应．用。今人以古诗词名篇的题目、诗句为基础，大胆地采用“拿来主义”，从现代人的角度来诠释古典诗词，让听众在欣赏优美音乐的同时，也悄然走近了古诗词。1.（1）对文中加点字注音和划线字笔顺的判断，全部正确的一项是（2分）A.乐（lè）应（yìng）“转”字第四笔是竖B.乐（lè）应（yīng）“转”字第四笔是竖C.乐（yuè）应（yìng）“转”字第四笔是提D.乐（yuè）应（yīng）“转”字第四笔是提（2）请根据文段中的汉语拼音，将词语写在答题纸的田字格内。（2分）2.节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。（1）请你根据以下“出场宣言”，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项（填写序号）。（2分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让经典走向大众，让传统焕发新生。B.海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。C.大江东去，浪涛尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！D.对酒当歌，人生几何，这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞！①知名歌手音乐人_______②港台节目主持人_______（2）如果你被邀请成为鉴赏团的成员，请仿照以上句子，也为自己设计一句符合身份．．．．的“出场宣言”。（2分）答：3.伴随节目的播出，两个人的名字引起了社会的广泛关注：一位是93岁高龄的潘鼎坤教授，另一位是中国科学院的陈涌海教授。教了60多年数学的潘老师，心中有一个火热的诗歌梦，他会用诗词歌赋来解释抽象的数学原理。在他眼中，诗词与数学就如同一对双胞胎：［甲］。研究量子力学的陈涌海教授，拿起吉他表演时，一下子就把诗仙《将进酒》原作里波澜壮阔的场面给带出来了。都说科学是人类的未来，传统只是代表过去，陈教授却用他的举动告诉我们：［乙］。（1）“诗仙”是指：（1分）（2）从下面句子中选择恰当的语句填写在［甲］［乙］处（填写序号即可）。（2分）A.能够看到多远的历史，你才能够抵达多远的未来。B.他们从事着看似与文艺不沾边的工作，但他们的生活因为诗歌与音乐而丰富。C.一个是表达客观世界的规律，一个是表达内心世界的感受。4.阅读下面的文字，结合语境解释加点词语的意思。（2分）很多网友在观看节目后不约而同地表达了一个观点：这档节目让自己在悄无声息间，被传统诗词的美所震撼。以《别君叹》为例，当留存八百多年的南宋古琴和着歌者的吟唱响起时，观众仿若回到了古时，送君千里，思绪悠悠。一千两百年前，当交通全靠马，通信全靠信件的时候，要送别自己的朋友，就是此去一别，相见遥遥无期。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维将离情放在了酒和诗里。一千两百年后，虽然有了飞机、高铁和网络，离别之情仍能触动每个人。曹轩宾这样唱道：“低吟白雪逢阳春．．．．．①，送君别去无知音。”这是新加的词，也勾画出了千年绵延的离别。千年变换，变的是物，不变的是情。注：①《阳春》《白雪》原指战国时楚国两首高雅的乐曲，现泛指高雅深奥的艺术。答：5.本节目内容异彩纷呈，题目《经典咏流传》也很有特点，请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。(2分)开场词：五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。主题曲（节选）：吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传答：一、基础·运用（共15分）1(1)C（2分）(2)阐蓬（一个1分，共2分）2(1)①D②B（一个1分，共2分）(2)答案示例：欲穷千里目，更上一层楼，我来到这里，就是为了学习知识、开阔眼界、增长见识。（2分）3（1）李白（1分）（2）［甲］C［乙］A（一个1分，共2分）4形容知音相遇难得。（2分）5表示用吟咏、歌唱的形式表现经典；谐音“永”寓意传统文化永远流传。（2分）房山区一、基础·运用（共15分）（一）阅读下面文字，完成1—2题。（4分）①“清明不只是扫墓祭拜，这一天里还有插柳、蹴鞠、放风筝的风俗，”知名作家冯骥才在第三届中国清明（寒食）文化论坛上说：“当这些民俗殆尽时，清明节的内涵也将随之。”②冯骥才表示，国家舍弃3天的GDP，而将清明节、端午节和中秋节增补为法定节日，不是件小事。他说，当前有不少公众特别是年轻人不了解节日文化内含。因此在平常的节日里，生活也是空空荡荡、无事可做。久而久之，传统节日便退化为普通的假日，失去了原有的意义。③他举例说，韩国的端午节至