您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 人教版三年级下册各单元成语复习带练习
1、第一单元:群芳吐艳:各种花儿竟相开放,展现美丽的景象.姹紫嫣红:形容各种花娇艳美丽。落英缤纷:鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛的样子。皓月当空:皓:明亮。明亮的月亮高高地挂在天空。喷薄欲出:形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。旭日东升:旭日:早上刚出来的太阳。早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。夕阳西下:傍晚时太阳慢慢落山。崇山峻岭:崇:高大。高大的山岭。悬崖峭壁:形容险峻的山势。层峦叠翠:层峦:山连着山。形容山峰多,一片翠绿。苍翠欲滴:形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓浓的深绿颜色,就像要滴下来一样。翩翩起舞:形容轻快地跳舞。一望无际:一眼望不到边,形容辽阔。光彩夺目:鲜艳耀眼。万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色。练习:一、给加点字选择合适的意思填进括号.(填序号)1.崇山峻岭:()①高大②重视③遵敬④伟大2.喷薄欲出:()①迫近②不厚道③轻微④看不起3.皓月当空:()①明亮②洁白③浩大④多4.苍翠欲滴:()①欲望②想要③需要④将要二、填空。将成语补充完整。()崖峭壁层峦叠()群()吐艳苍翠欲()()月当空姹()嫣红。
2、落英()纷()薄欲出三、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。1.鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。()2.形容草木苍翠茂盛的样子。()3.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样。()4.形容险峻的山势。()5.一眼望不到边,形容辽阔。()6.明亮的月亮高高地挂在天空。()四、把成语中的错别字改正写在括号里,并画出来。群芬吐艳()一忘无际()崇山俊岭()浩月当空()落音缤纷()和颜月色()层孪叠翠()夕阳夕下()万纸千红()五、运用“读读背背”中的成语填空。(1)森林公园的树木(),郁郁葱葱。(2)泛舟三峡,但见两岸(),煞(shà)是好看。(3)车子如腾云驾雾,行驶在()上。(4)远处,浓浓的云雾,笼罩着()。(5)今晚,(),田间的小路清晰可见。(6)社会主义建设事业犹如(),有无限的生命力。(7)晨练的人们,迎着()的朝阳,做着各种体育运动。(8)夏日,街道两旁的树木长得()。(9)一场秋雨过后,公园里(),寒气袭人。(10)花市上的花(),争气斗艳,使人流连往返。(11)花园里(),美丽极了。第二单元长途跋涉:远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰。
3、辛.饥寒交迫:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状.清澈见底:形容河水很清.应有尽有:应该有的都有了.形容很齐全。白雪皑皑:形容雪洁白的样子.漫天飞舞:在天空中到处飞舞.小巧玲珑:形容物体小而精致。沉默不语:不说话,不出声。练习:找出下列词语中错的字,并在后面括号里改正。机寒交迫()光彩夺目()苍脆欲滴()长途拔涉()因有尽有()沉没不语()第三单元:买椟还珠:椟:匣子。还:退还。比喻没有眼光,不识货,取舍失当。惊弓之鸟:指受过箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟。亡羊补牢:羊丢失了再去修羊圈,还不算晚。后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救,以免继续受损失。南辕北辙:辕:车辕。辙:车轮通过留下的痕迹。比喻行动和目的截然相反。和颜悦色:和:和蔼。悦:喜悦。色:脸色。形容态度和蔼可亲。连绵不断:连续不间断。若隐若现:隐:隐藏。现:显现。形容隐隐约约,模糊不清。恍然大悟:忽然间明白过来。大吃一惊:形容对发生的意外事情非常吃惊。来自寓言故事的成语:买椟还珠惊弓之鸟亡羊补牢南辕北辙第五单元异口同声:形容很多人说同样的话。神气十足:形容十分得意骄傲的样子。迫在眉睫:迫:近。眉睫:眉毛和睫毛,。
4、比喻眼前。比喻事情已临近眼前,非常急迫。小心翼翼:形容十分谨慎,一点也不敢疏忽。七嘴八舌:形容人多语杂,不停口。左顾右盼:向左右两边看。形容得意、犹疑、仔细观察等神态。如愿以偿:如:按照,适合。愿:愿望。偿:满足。指愿望得到实现。恍然大悟:悟:心里明白。一下子明白醒悟过来。悠然自得:形容态度从容,心情舒适。喜出望外:遇到出乎意料的事而特别高兴。蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。四面八方;泛指周围各地或各个方面。不约而同:约;商量,约定。没有事先商量而彼此见解或行动一致。练习:一、按要求写成语。1.含有反义词的成语:()顾()盼()()如一神()鬼()2.含有数字的成语:()嘴()舌()面()方()无()失3.描写人的神态的成语:()()()二、将下列成语中的错别字改正过来。1.晴不自禁()2.一口同声()3.不约儿童()4.神气实足()5.迫在眉捷()6.如愿以长()三、选择最适当的成语填空。1.夜晚,大雪纷纷扬扬,山村里(),人们已进入梦乡。A.安然无恙B.寂然无声C.浑然天成2.赶集的日子到了,人们从()拥向市场。A.四通八达B.五湖四海C.四面八方第四单元:光阴似箭:形容时间过得。
5、很快。日月如梭:日月像穿梭似的来去,形容时间过得很快。鸦雀无声:连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容十分寂静。情不自禁:指感情自然流露而无法控制自己。人山人海:形容聚集的人很多。开门见山:比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。大材小用:比喻用人不当,浪费人才。一举两得:指做一件事可以有两方面的收获。三长两短:意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。小题大做:比喻把小事情当作大事情来处理,含贬义。百发百中:形容射箭技术高明,百无一失。或比喻料事如神或做事有绝对把握。诚心诚意:形容非常有诚意。孜孜不倦:孜孜:勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。坚持不懈:坚持进行,毫无松懈。业精于勤:只有勤奋,学业才能精进。专心致志:致:集中于某个方面。志:志向,志趣。把心思全部放在上面。形容一心一意,精神集中。博览群书:览:看。群书:众多的书。广泛阅读各种书籍。聚精会神:聚:聚集。会:会合,集中。本指君明臣贤,集中众人智慧,可相得益彰。后用来指精神专注,高度集中。废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容对某事专心致志。锲而不舍:比喻坚持不懈。受益无穷:得到无尽的好处或利益。练习一、用线画出正确的字。1.小(题提)大做。
6、2.业(精经)于勤3.专心(至致)志4.三长(两二)短5.大(财材)小用6.(哑鸦)雀无声二、按要求写成语。1.表示时间很快的成语:2.形容注意力十分集中的成语:3.形容学习非常刻苦的成语:4.形容人很多的成语:5.以“一”开头的成语:三、选择成语填空。1、我们做事要(),戒骄戒躁。2、我们在学习上要有()的精神。3、每位父母都会()供子女读书。4、老师为了备课和批改作业,常常()。5、他()地看着小说,连有人进来都没有发觉。6、他()地看着世界地图。7、只要我们勤奋地学习,做到(),就一定能取得好成绩。8、我们要()地学习,不断提高自己的文化水平。9、小名()的精神,得到了老师和全班同学的赞扬。10、小刚是个(),成绩优秀的学生。11、由于她()地学习,短短两年就基本上掌握了英语。12、我们不仅要(),还要把学到的知识应用到实践中去。第六单元五湖四海:泛指全国各地。目不转睛:眼睛凝神注视,眼珠一动也不动。形容注意力集中。恋恋不舍:恋恋:留恋。舍:舍弃。形容很留恋,舍不得离开。情不自禁:指感情自然流露而无法控制自己。第七单元面面俱到:俱:都。指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到,。
7、没有遗漏。头头是道:头头:各方面。道:道理。佛教语,指无所不在的。后用来形容说话做事有条有理,道理充分。源源不断:源源:连续不断的样子。形容接连不断绝。彬彬有礼:文雅而有礼貌。息息相关:形容关系、联系非常密切。蒸蒸日上:形容事业一天天向上发展。滔滔不绝:滔滔:连续不断的样子。形容话多连续不断,没完没了。栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。无影无踪:没有一点影子和踪迹。形容完全消失,不知去向。名不虚传:传扬的名声一点不虚假。指人或事物确实很好,不是空有虚名。游人如织:游人很多,穿梭来往。爱不释手:喜爱得不愿放开手。形容十分喜欢。琳琅满目:比喻杰出人才、好文章或精美物品很多。闻名遐迩:遐迩:远近。形容名声很大。驰名中外:驰:传播。声名传播全球。第八单元异口同声:大家说的都相同。形容意见一致。人山人海:形容聚集的人极多。提心吊胆:心和胆好象悬着。形容担心害怕,情绪不安。面如土色:脸色跟土一样灰暗,没有血色,形容极端恐惧或气急的样子。七嘴八舌:形容你一言,我一语,非常杂乱。成千上万:形容数量极多。惟妙惟肖:形容描写、模仿得非常逼真。风雨交加:风刮得很猛,雨下得很大。形容天气恶劣。画龙点。
8、睛:比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话,使内容更加生动有力。拔苗助长:把苗拔起来,帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,只能事与愿违。狐假虎威:假:凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人,欺压人。练习:按“日积月累”中的成语选择填空。(1)我的同学来自()。(2)老师的话刚说完,大家便()地议论起来。(3)蜂箱旁,有()只蜜蜂在飞舞。(4)前来观看演出的人们,真是(),站满了整个广场。(5)见大家()地挽留,他只好明天再走。(6)他扮演一个老农民,言谈举止,无不()。(7)草丛间()地点缀着一些小花。(8)他把行李捆得()的。(9)大家都()地称赞王明是个好学生。(10)本来没有什么要紧的事,可有的人就爱()。(11)告诉你办公室在左边,而你却往右面走,这可真是()了。综合练习:填字成词,再选择填空。画龙点()女娲()天()学好问()精会神光彩()目滔滔不()光阴()箭提心()胆(1)()是很感人的神话故事。(2)大商场里()的各式灯具,吸引了不少游客。(3)写文章能够做到(),会使文章增色不少。。
本文标题:人教版三年级下册各单元成语复习带练习
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7568004 .html