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29 石家庄市第42中学模拟物理试卷—1 卷Ⅰ(选择题 19分)一、选择题(本大题共8个小题,共19分。1~5小题为单选题,每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,每小题2分;6~8小题为多选题,每小题的四个选项中,有两个或者两个以上选项符合题意,每小题3分,全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选或不选的不得分)1.下列数据最接近实际的是( )A.一枚一元硬币的质量约为100gB.中学生1min约呼吸70次C.人体感觉舒服的环境温度是36.5℃D.篮球筐的高约为3.05m2.下列有关声和电磁波的说法正确的是( )A.声控开关是利用声音的音调高低来控制电路的B.利用声呐探测海深的原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同C.声和电磁波都能传递信息,但声音在真空中的传播速度比电磁波大D.在校园周围植树可以从声源处减弱校外传来的噪声3.下列说法正确的是( )A.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度B.物体的温度越高,所含的热量越多C.夏天,在地上洒水会感到凉快,是因为水的比热容大D.物体的温度不变,其内能就一定不变4.如图1所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是( ) ab cd图1A.图a可用来演示电磁感应现象B.图b可用来演示电动机原理C.图c可用来演示发动机原理D.图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系5.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向北运动,乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则以下说法中正确的是( )A.甲、乙两车可能都向南运动B.甲车可能向南运动,也可能向北运动C.甲车向北运动,乙车向南运动D.乙车可能静止,也可能向北运动6.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图2所示,这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来),下列说法正确的是( )图2A.光屏上形成的是烛焰倒立、缩小的虚像B.图中成像特点与照相机成像特点完全相同C.将蜡烛移到光具座20cm刻度线处,保持凸透镜和光屏不动,光屏上仍可成清晰的烛焰像D.保持凸透镜不动,将蜡烛和光屏的位置对调,光屏上仍可成清晰的烛焰像7.用相同的滑轮和绳子分别组成如图3所示的甲、乙两个滑轮组,绳子受的拉力分别为F1、F2,保持甲、乙两绳自由端的速度相同,把相同的物体匀速提升相同的高度。若不计绳重及轴处摩擦,下列说法正确的是( )图3A.F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率相同B.F1和F2大小不相等,F1和F2的功率不相同C.绳子自由端移动的距离不相等,物体运动的时间相同D.绳子自由端移动的距离相等,F1和F2做的功相同8.电路如图4所示,电源电压和小灯泡阻值保持不变,灯泡的额定电压等于电源电压( )图4A.只闭合S1,P向右滑动,V1的示数的变化量与A示数的变化量的比值变小B.闭合S2、S3,断开S1,P向右滑动,灯泡变暗C.闭合S1、S3断开S2,V1的示数与V2的示数之和为电源电压D.闭合S1、S2、S3,P向右滑动,A的示数变小卷Ⅱ(非选择题 44分)二、填空及简答题(本大题共5个小题,共14分。第11小题3分,其他小题每空1分)9.小明在家中做了如下实验,他关闭了家中所有用电器,让一只标有“220V 1210W”的用电器单独工作,他观察到标有“3600r/(kW·h)”字样的电能表转盘3分钟转过180圈。若用电器的电阻不变,则该用电器消耗的电能为 J,该用电器工作时的实际功率为 W。10.降落伞在匀速下落过程中,动能 ,重力势能 ,机械能 。(选填“变大”“不变”或“变小”)。11.利用平面镜的成像特点,在如图5中画出物体AB在平面镜中所成的像。如果物体AB远离平面镜,AB的像会 (选填“变大”“不变”或“变小”)。下列成像情况利用了平面镜成像特点的是 (选填符号)。A.水中的倒影 B.小孔成像图512.水可以表现出不同的物理性质。阳光照射下,江海中的水会不断地 成水蒸气;寒冷的冬天,家中窗户的玻璃上会形成一层冰花,这是水蒸气 而成的(均填物态变化名称)。水的沸点会随气压的 (选填“增大”或“减小”)而升高。13.化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的,因此节约能源,开辟新能源是当今的一项重大课题,人称“绿色能源”之一的氢受到重视。(1)某高校科技小组想探究氢气燃烧产生的热量,欲探究用8×10-3kg的氢气完全燃烧产生的热量能使 千克20℃的水温度升高到100℃。(已知氢的燃烧值为1.43×108焦/千克)(2)地球上的氢多以化合态(主要是水)的形式存在。在开发氢能源时,若用电解水的方法获得氢气(在电压为20千伏,电流为500安时,24小时可电解水9吨),你认为此方法是否合理 。(选填“是”或“否”),理由是 。29 石家庄市第42中学模拟物理试卷—2三、实验探究题(本大题共3个小题,共17分。第14小题4分,第15小题6分,第16小题7分)14.请利用长本板,再添加两个器材,设计实验探究滑动摩擦力与接触面积的关系。添加的实验器材: 实验步骤: 实验象及结论:(1)若 (2)若 15.如图6甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。图6(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的重力来改变拉力的大小;(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ;(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图6甲所示情况下,小华下一步的操作: ;(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图6乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。【拓展】①甲图中,若两个滑轮的位置没有在同一高度,则 (选填“能”或“不能”)完成此实验;②乙图中,若去掉右侧的砝码,左侧砝码重5N,此时木块在水平桌面上向左做匀速直线运动;恢复右侧的砝码,如果要让木块向右做匀速直线运动,则右侧的砝码重 N。16.在探究“电流与电压的关系”的实验中,器材有:滑动变阻器(30Ω 2A)、开关、电源(电压恒为6V)各一个,电流表、电压表各一个,一个5Ω的定值电阻,导线若干。431#$%甲乙图7(1)图7甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并画出正确的连线;(2)闭合开关前,小明发现电流表的指针如图7乙所示,现象原因是 。(3)实验过程中调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。老师看后说其中一次是错误的,帮小明分析出错的是哪一次以及原因 。排除错误答案后,小明根据表格中其他数据可得结论: 。试验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.6【拓展】完成实验后,老师让小明用该电路继续探究“电流与电阻的关系”,他选了三个定值电阻(10Ω、20Ω、30Ω)。每次更换电阻时,调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V,记录电流表示数;当他换成30Ω的电阻时,发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2.5V。为了完成实验,以下两种方案中,A.如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变阻器最大阻值不小于 Ω,B.如果降低电源电压,使电源电压在 V至 V范围之内,即可实验。四、计算应用题(本大题共2个小题,共13分。第17小题6分,第18小题7分。解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)17.水平地面上有一个质量为2kg、底面积为1×10-2m2的薄壁圆柱形容器,容器内盛有质量为2kg的水。求:(1)水的体积;(2)容器对地面的压强;(3)现将一物块浸没在水中,水未溢出,若容器对地面压强的增加量等于水对容器底部压强的增加量,则该物块的密度是多少?(g=10N/kg)18.在如图8所示的电路中,电源电压保持不变,电流表的量程分别为0~0.6A和0~3A,电压表的量程分别为0~3V和0~15V,电阻R1和R2的阻值分别为24Ω和120Ω。求:(1)当只闭合开关S1时,电压表示数为12V,求电流表的示数;(2)当只闭合开关S3时,电阻R2消耗的电功率P2;(3)现用阻值不同的电阻R3替换R2,替换后要求:通过控制开关的断开或闭合,使电流表或电压表的示数分别能达到某个量程的最大值,且两个电阻都有电流通过,请通过计算求出符合上述要求的所有可能的定值电阻R3的阻值。图8
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