沪教版一年级数学上册练习题汇总

课题：我们的教室基础练习：一、圈一圈，数一数：()()()()()()二、数一数，连一连：3580947综合练习：三、把下列卡片从大到小排一排：274610130598四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：56179五、数一数，涂一涂：知识拓展：充满爱心的“2”排在自然数列的第2个是“2”。“2”是一个既神奇又具有魔力的数。有人说“2”是充满爱心的数，因为它是个“双数”，成双成对的意思。“双数”又叫“偶数”。在古文里，“偶”字就是成双成对的意思。能被2整除的数都是偶数。“2”这个偶数很特别，它除了1和它本身以外，不再有别的正约数，所以，“2”又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质数世界中唯一的一个偶质数。“2”的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如货币有2分、2角、2元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对）地数。“2”作为进制的“二进制数”在电子计算机上应用十分广泛，“2”的作用也就更大了课题：我们的教室2基础练习：把不是同一类的圈出来：1、2、3、综合练习：一、把对应的东西用线连一连：二、把下列物品的编号填在合适的圈里：1234567891011拓展练习：比比谁聪明：谁分的方法多。2、红色的图形有()个，蓝色的图形有()个。有()个，有()个，有()个。方法三：方法一：方法二：课题：课间大休息基础练习：分一分、数一数■○□▲△●△按大小分按颜色分按形状分知识拓展：在3000多年前的殷商时期的甲骨文中，就有从1到10的全部数字和其他的一些数字。甲骨文中的数字如下：课题：基础练习：一、照样子圈一圈：1、2、3、4、二、找规律填数：134515综合练习：一、数一数，填一填：1、()()()二、填一填：●●●○○○○○○○3三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○拓展练习：1、写出含有0的数(能写多少，写多少)。0，10，__________________________________________2、这个图案是用了哪几个数字？请从小到大排列。__________________________________________________________________课题：掷双色片基础练习：一、你能数出双色片吗？_2__3___________________一、按要求涂色：1、242、533、724、16综合练习：找一找，下面图形中各有哪些数？中有_______________41753中有_______________8中有_______________拓展练习：动脑筋：交换哪两个数的位置，顺序就对了？如：1，2，5，4，3。交换：5和31、4，7，6，5，8。交换：2、8，7，3，5，4，6，2。交换：课题：比较基础练习：一、看谁选得对，请在正确答案的()里打“√”：1、哪种多？2、哪种少？()()()()()()3、哪个大？4、哪个轻？()()()()()()二、在○里填“＞”、“＜”或“＝”：465101188326＋381007447－3综合练习：看图比较（在□里填数，在○里填“＞”、“＜”或“＝”）：1、2、3、5432拓展练习：1、△和○同样多。2、△比○少2个。3、△比○多3个。○○○○○○○○○○○○○○○○○_____________________________________________课题：数射线基础练习：比一比，谁跳得远：：86：综合练习：465101188326＋381007447－3拓展练习：1、把正确的答案圈出来。(1)(2)7＞6＜(3)(4)5＜4＞2、35247918这里一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。比2大又比9小的数有()。103792538199713262870课题：数楼1基础练习：一、填表二、圈一圈，填一填：1、2、59243、4、863综合练习：○○○○04○○○○●●○○○○○○●●●●○○○○●●●●●●○○●●●●●●●●○○○○○479拓展练习：填□：68103142772361435281课题：数楼2基础练习：一、造房子（造的越高越好）579二、数的分与合。5251017107533综合练习：把得数相同的算式用线连起来：1＋11＋61＋32＋25＋20＋23＋54＋38＋0拓展练习：9＋1=(8)＋(2)=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()课题：基础练习：看图填一填：1、2、4＋3=______5＋____=103、4、6=2＋____________________拓展练习：例如：用1、2、3三个数可以有不同的方法组成6，请你试一试写出来。666666课题：合在一起基础练习：哪两个数合起来是8？29581743604综合练习：涂一涂，算一算（不能重复）：（1）合起来是8。3＋56＋（2）合起来是9。拓展练习：多个算式连等的练习。例如：9＋1=(8)＋(2)=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()==课题：小胖上车基础练习：1、＋5＋2＋42()1()4（）2、3、、、综合练习：1、＋5＋2＋42()1()()7()()()71028552、＋2()()－31348506()－2()()()拓展练习：请你在格子中放上，使上排的个数比下排的个数多两个。课题：还缺几个基础练习：在□里填数，在○内填“＞”、“＜”或“=”：765811＋06＋23＋74＋□＞8□＜7＋25＜5＋□6＋□＜72□5综合练习：找规律，填一填6＋4＝4＋65＋3＝3＋()8＋1＝()＋()4＋()＝3＋()拓展练习：有10个杯子，从左往右数，红杯子是第3个；从右往左数，绿杯子也是第3个。红杯子和绿杯子之间有()个杯子。红绿？544课题：小胖下车基础练习：998103综合练习：看图说故事，写算式：1）2）○○□□◎◎◎◎○□◎◎◎◎○□□□拓展练习：()里最大能填几？9－()＞4（）＋2＜45＞（）＋32＞（）－33916======课题：基础练习：1、2、买了？只现在有4只3、4、拓展练习：找规律画一画：每次少（）个课题：在数射线上作加减法基础练习：一、填数：－7＋()－()9()4673()()＋3810105()()二、在数射线上做加减法：1、＋□0123456789102、－□0123456789103、＋□01()345()78910－综合练习：根据算式在数射线上画一画，并算出结果：0123456789101＋4＝======课题：连加，连减基础练习：填表。＋－541963207512321430综合练习：看数射线，列式计算。1、＋＋0123456789102、012345678910－－===拓展练习：看图列式。1、2、3、4、==课题：加减混合基础练习：在○里填“＞”“＜”或“＝”。10910－6683＋47＋76＋48－3－1693＋3＋306－4＋48＋0－717－7＋610－3－12＋2＋26－2＋51＋7－210－4－5综合练习：看数射线，列式计算。＋1、012345678910－2、＋012345678910－拓展练习：填数，使每条线上三个数的和等于中间的数。3411910232=课题：海底世界基础练习：练习一一、填一填：241016练习二在○里填上“＜”、“＞”或“＝”，在□里填数：20＝101816－410＋＋＝＋67＋011－115－416－5综合练习：填空：1、（1）2、15、4、15、6、、、、、15。（2）、、、、18、17、18、19、18。（3）看图写数十位个位十位个位十位个位················2、在○里填数。13＜()＜()＜()＜17()＞19＞()＞()1917910131719拓展练习：1、找一找，哪一组数的排列没有规律？在（）里打“×”：10，11，12，13，14（）12，14，16，18，20（）11，13，14，15，17（）8，11，14，17，20（）2、（1）跳一跳小狗跳单数，请帮小狗按从小到大的顺序用绿色线连起来。小鸡跳双数，请帮小鸡案从大到小的顺序用红色线连起来。（2）写出合适的数单数双数1220151814171613111019课题：它们与十的关系基础练习：练习一数一数、连一连：综合练习：根据题意分拆成两个数和形式，然后填空：141215119＋51413课题：相像的题基础练习：按规律填数：3＋2＝〔〕6－3＝〔〕〔〕＋6＝913＋2＝〔〕16－3＝〔〕〔〕＋6＝〔〕7－5＝〔〕5＋4＝〔〕10－9＝〔〕〔〕－5＝12〔〕＋〔〕＝〔〕〔〕－〔〕＝〔〕综合练习：写出相像的题：5＋4＝9－3＝14＋3＝20－5＝__________________________________2＋8＝9－8＝1＋7＝15－3＝__________________________________拓展练习：连线：3＋1418－516＋31319178＋515＋518－65＋5＋1019－79－6＋10课题：进位加法基础练习：练习一根据题意分拆成两个数和形式，然后填空：练习二利用学具摆一摆，算一算：综合练习：练习一把圈里的三个数加起来，怎样算得快，为什么？□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□9＋514137＋〔〕122＋17〔〕7＋〔〕144＋9〔〕〔〕＋6〔〕〔〕＋〔〕〔〕971782556练习二数射线：拓展练习：练习一把圈里的三个数加起来，怎样算得快，为什么？□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□练习二数射线：971782556课题：摆一摆，算一算，找规律基础练习：练习一先看里的算式，再填空：6＋4＝8＋6＝11－9＝14－5＝6＋5＝8＋7＝12－9＝14－6＝6＋6＝128＋8＝1613－9＝414－7＝76＋7＝8＋9＝14－9＝14－8＝6＋8＝8＋10＝15－9＝14－9＝练习二找规律填数：8＋□＝15□＋7＝122＋□＝107＋□＝15□＋6＝10□＋9＝126＋□＝15□＋5＝8□＋□＝145＋□＝15□＋4＝6□＋□＝□综合练习：练习三比比谁的火车长，你能列出几个和是11的算式？（5%）＝＝＝＝＝＝＝拓展练习：从2，3，4，5，6，7，8这七个数中，挑出六个填在下面的括号内，使等式成立。（）+（）=（）+（）=（）+（）1111＋0课题：加倍与一半基础练习：练习一根据“加倍”或“减半”先画小圆片，再填数。418练习二想一想，填一填：4＋4＝（）8＋8＝()7＋()＝14()＋()＝10加倍加倍加倍加倍48710一半一半一半一半6161410综合练习：填空：1、2的加倍后再加倍是()。2、个位上是1的加倍，十位上的数字是个位上的数字的加倍，这个两位数是()。3、比20小5的数再减5后的加倍是()。4、小胖有20个苹果，分给小亚一半，小亚有()个苹果，小胖再把剩下的一半分给小巧，小巧有()个苹果，这时小胖还剩()个苹果。数510加倍148拓展练习：根据加倍、减半填空：一半8加倍261081课题：退位减法基础练习：填数：＋7－8＋()－10()14()15()＋()－11＋313()()综合练习：写出是怎么算的：13－6＝□16－9＝□15－8＝□第一步：13－3＝□第一步：10－9＝□第一步：第二步：□－3＝□第二步：□＋6＝□第二步：拓展练习：送信：得数大于10得数小于105＋715－67＋139＋216－58＋413－818－14课题：乘火车基础练习：做减法想加法：12－9＝()13－7＝()16－9＝()14－6＝()想:9＋()＝12想:7＋()＝13想:__________想:__________11－2＝()2＋()＝1111－3＝()3＋()＝1111－4＝()4＋()＝1111－5＝()6＋()＝11综合练习：看题写算式：（1）小胖画了6个★，小明画了3个★，两人一共画了多少个★？算式：（2）飞走了5只气球，又飞走了7只气球，一共飞走了多少只气球？算式：（3）明明投了14个球，投