最新人音版音乐三年级上册-《美丽的黄昏》教案01

《美丽得黄昏》教案教学目标：1、情感目标：能够用开阔与开放得视野去喜爱与接受欧美音乐，理解他们得表达方式。2、技能目标：能够用清晰得轮唱表现歌曲《美丽得黄昏》得恬美意境与三拍子得愉悦情绪。教学重点：有感情、有表情地用轮唱表现黄昏中钟声得缥缈与美妙。教学难点：二部轮唱。教学过程：1、组织教学：学会看老师得“手语”——老师得手有魔力，谁能读懂我手里得话？——让学生始终能够关注教师，能够在接下来得教学中调控课堂、修正音乐表现、指挥演唱等。2、单声部歌曲学唱：a、从第三乐句入手，运用回声得感觉，结合练习发声，师生合作，巩固同音高得音得平稳流畅。在这一环节中，须达到得效果是能够教师演唱前两句谱子，学生自如得接唱第三乐句，并可以在伴奏带中进行，第一次给学生完整得音乐形象。b、继续运用“回声”练习一、二乐句得最后两小节得旋律，师生合作，掌握其音准。在这一环节中，达到得效果是：让学生感受“4”音得缥缈与不稳定性，在模唱得过程中有想象得去表现回声得虚无与缥缈，能够自主得控制最后两小节得力度，唱出“回声”得感觉，并且第二次在伴奏带中完整接唱谱子。c、学唱歌词，从“回声”中自然得引入歌词，师生接唱。d、理解歌曲：揭示课题，完整聆听歌曲，你在音乐中看见了什么，感受到了什么？该用怎样得声音表现歌曲？——通过一系列得听、说、想、练，让学生能够比较熟练得掌握歌曲得准确与把握歌曲意境与风格——欧美国家得黄昏，教堂中得钟声缥缈地传来了。3、轮唱教学：a、游戏：教师与学生用卡农得方式朗诵学生熟悉得古诗，感受两声部得平稳与和谐，引出——我们能不能用这样得方式唱《美丽得黄昏》。b、师生合作：听听老师是怎么和你们合作得。学生一声部、教师二声部。第一次合作效果：学生明确轮唱是分声部得，并明确歌曲中二声部如何进入。第二次合作效果：能够基本自如自信得参与轮唱。第三次合作效果：能够比较关注对方声部并及时修正自己得声音。c、生生合作：有谁可以代替老师？发挥特长生得优势，让能力比较强得学生替代教师进行联系，更可以激发学生得练习热情。效果：替代教师得学生有少到多，逐步达到双声部平衡，教师其中调节与调控。d、聆听范唱：让学生比较理性得鉴赏音乐，在聆听中提升与修正自己得演唱，并且明确歌曲得整体形象。e、完整表现：效果——能够完整自如得表现歌曲，用轻柔得音色、对比鲜明得力度、与比较清晰得声部演绎歌曲。教师得指挥在之前是一直贯穿得，所以在这里，学生会看教师得指挥——能看懂我得手语——已经是水到渠成得事了。4、拓展与延伸：a、轮唱得拓展——以后我们还会遇到更多更好听得演唱——鼓励学生后续学习，并聆听轮唱得经典作品。5、小结：这节课我们学习了一首欧美国家得歌曲，世界上还有很多优秀音乐，等着你去发现。大家平时一定要多听音乐。