北师大版第三册《语文天地一》教学设计

北师大版第三册《语文天地一》教学设计第一课时教学内容：字、词、句教学设计一、描一描，写一写1、指导学生辨析：“己”“已”的区别，学生自由说说记忆的办法。2、指导学生描红，抄写。二、组字小魔术1、举例：娃----女+2、学生回答练习3、比赛第二课时教学内容：口语表达，实践训练教学设计：一、口语表达训练1、同学们，秋天来了，你们最想告诉爸爸妈妈的是什么呢？你会怎么说呢？2、四人小组交流。（可以采用角色表演的形式进行）3、抽表现较好的同学在班内表演。其他同学评一评。为什么要这样评价？4、教师指导学生妥贴、流畅、用普通话表达。二、实践训练：布置教室1、学生展示准备好的关于秋天景物的图画。（尽量要求是学生自己画的）2、学生评议图画，挑选最好的。3、讨论：怎样用这些图画布置教室更漂亮？4、班内推选代表布置教室。第三课时教学内容：朗读、背诵训练教学设计：一、朗读课文两篇短文1、个人自由有感情朗读2、同桌间相互听读3、小组内边讨论边练读。（运用课堂学过的方法通过重读重点词句，掌握句子缓急来进行练习）4、小组推选代表在班内进行朗读表演。（开成朗诵会的形式）5、师生共同评议朗读情况，总结朗读技巧。二、指导学生进行背诵1、教给学生背诵课文的方法：分段进行背诵；抓住关键词句联系进行背诵。2、学生背诵比赛、练习。第四课时教学内容：观察后说话、写话教学设计：一、谈话引入星期天，爸爸妈妈带同学们去观察了秋天了吗？我们周围你认为秋天最美丽的地方是什么呢？二、学生自主表达1、那里的秋天什么最美？2、那里的秋天美在哪里？3、你能用上第一单元学过的词句来形容你看到的景物吗？三、事例赏析，教给学生观察方法1、例文解析2、观察景物的方法：要抓住景物的形状、颜色、味道等方面观察。四、小练笔1、用几句话写写你观察到的景物，尽量写出景物的颜色、形状、味道等。2、对先完成的同学进行修改，全班讲评。