14检阅课件

1、读准生字，读通课文，不理解的词语做上记号。2、找出描写这个拄拐男孩受检阅的语句。划下来读一读。俱拄伍洪纠博鸦截默局棒席羡慕禁众博截羡慕波兰博士俱乐部鸦雀无声检阅队伍主席台情不自禁沉默棘手博莱克人山人海局面真棒检阅台彩旗飘扬羡慕截肢拄拐成千上万观众纠正洪亮商定截肢拄拐博莱克课文讲了一件什么事？说一说•请同学们自由朗读2—9自然段想一想：1、儿童队员们在干什么？用双横线勾画出有关句子。2、你从文中哪些地方感受到了事情非常难办呢？用波浪线勾画出有关句子。阅读提示思考大家心里都在想：如果让他去，————。如果不让他去，—————。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？•队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”自由朗读10——16自然段边读边思考：为什么博莱克赢得大家的称赞呢？让我们，去找找答案。用勾画出有关语句。阅读提示国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。我能体会博莱克当时的心情。大家脸上都露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！说说心里话：看着整齐的队伍，我想对博莱说:看着整齐的队伍，我想对队员们说：看着整齐的队伍，我想对观众说：邰丽华：一位聋哑人。《千手观音》的领舞。