4.3第三课--感光窗帘-光线传感器的使用

第四单元第三课感光窗帘-光线传感器的使用主备人葛宏平教学准备课件、实例教学目标知识与技能１、掌握scratch场景设计和程序设计——自动窗帘方法。２、认识Scratch中的读取光线传感器及脚本的编写的方法及功能。过程与方法在尝试实践操作的过程中，让学生掌握Scratch中的读取光线传感器及脚本的编写的方法。情感态度与价值观激发学生的学习兴趣，培养学生乐于接受和探究新知的精神。教材分析教学重点理解和掌握Scratch中的读取光线传感器及脚本的编写的方法。教学难点掌握Scratch中的读取光线传感器及脚本的编写。教学过程（教学方法、师生活动、设计意图）二次备课一、谈话导入、动画激趣。智能家居正在走入我们的生活，智能设备控制器可以通过各种传感器的侦测来实现对家居设备的控制，本节课我们利用光线传感器来模拟自动开关窗帘的设计。二、教师讲解、传授新知1.场景设计利用导入或绘制等方式，将背景换为不同状态的窗帘三、讲练结合、体验快乐程序设计——自动窗帘1.读取光纤传感器数值首先我们对环境光进行数值的测试，可以采用遮挡的方式，读取不同的数值。2.脚本的编写（1）.光线传感器侦测值的读取并进行初步的对比。（2）.通过判断语句，完成切换背景的脚本。四、课堂练习、巩固新知利用本节课的知识和光纤传感器，看看你能设计出什么样的作品。五、课堂小结、扩展提升这堂课让你最高兴的是学会了什么？课后请同学们针对本节课所学内容，发挥自己的想象力，设计一个动画作品！板书设计第三课感光窗帘-光线传感器的使用1.场景设计2程序设计——自动窗帘教学反思领导签字