《西游记》整本书阅读课件

《西游记》阅读指导课执教：屠晓慧单位：内乡县第四小学内乡县基础教育教学研究室指导制作疫情困我们于方寸之间但我们可以用阅读打开一个新的世界猜一猜1.这是一部中国家喻户晓的小说。2.它是我国明清时期最有代表性、最著名的小说之一。3.它是一部古典神话小说，鲁迅评价它“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。4.它与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称“中国古典四大名著”。大圣偷蟠桃三打白骨精大战红孩儿三借芭蕉扇龙宫得宝真假美猴王《西游记》阅读指导课执教：屠晓慧单位：内乡县第四小学第一篇章：整本书阅读方法指导观看前言后序，了解写作背景、主要人物采用浏览法、筛选法阅读全文，把握大致情节观看目录，了解故事梗概方法1：把书读“薄”前言：写在书籍或文章前面的文字。主要说明基本内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。后序：写在著作后的序文。交代作书过程，如果书未写完，也需要在后序中交代。第1-7回第8-12回第13-100回悟空大闹三界唐僧取经缘由师徒四人西天取经方法2：把书读“厚”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。——选自《西游记》第七回“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”方法2：把书读“厚”细读：解疑，想象扩充，理解品味，无形之中，我们又将这本书读厚了。第二篇章：感受原著的语言魅力夭夭灼灼，颗颗株株。夭夭灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦弹，花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟，无夏无冬万载迟。先熟的酡颜醉脸，还生的带蒂青皮。凝烟肌带绿，映日显丹姿。树下奇葩并异卉，四时不谢色齐齐。左右楼台并馆舍，盈空常见罩云霓。不是玄都凡俗种，瑶池王母自栽培。•南天门里卷帘将，•出入随朝予在上。•只因王母降蟠桃，•设宴瑶池邀众将。•失手打破玉玻璃，•天神个个魂飞丧。•玉皇即便怒生嗔，•遭贬流沙东岸上。（第二十二回）沙和尚沙和尚•好个花容月貌的女儿，•柳眉积翠黛，杏眼闪银星，•说不尽眉清目秀，齿白唇红。•左手提一个青砂罐，•右手提一个绿瓷瓶•从西向东尽奔唐僧。第二十七回白骨精实是一部奇文，一部妙文。—清·张书绅第三篇章：读书约定，常读常新读书约定“书香浸润童年，阅读点亮人生。”我是来自***学校的五年级学生***。在此我承诺：1、每天读1-2章回，并记录阅读每章所用的时间。2、随手做一些圈点批注：圈点符号：※“新颖”词语：※运用修辞等手法的优美句子：~~~~~~※重点句子：_________※疑问处:?3、完成相应的思考题，测评自己的阅读效果。愿我们在整本书阅读的道路上越走越远内乡县基础教育教学研究室指导录制2020年4月