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春期工作总结范文(十八篇)第一篇范文:春期工作总结云阳镇中心小学2021春期工作总结Ⅰ本学期工作取得的成绩本学期学校在上级领导关心和支持下,以育人为本,坚持科学发展观,围绕和谐治校,质量立校,科研兴校,特色强校的办学理念,创设和谐发展的学校氛围,努力实现办人民满意教育的办学目标,取得了一些成效,现总结如下一、以群众路线活动开展为契机,抓好班子建设。学校党政工一班人通过开展群众路线活动中,针对学校党员干部思想状况,开展班子专题民主生活会,会议开门见山、直奔主题,开得严肃认真、富有成效,使大家受到了一次严格的党内生活锻炼。专题民主生活会聚焦“四风”实实在在查摆问题,有具体表现和典型案例,自我剖析有特点、像自己;贯彻整风精神,批评和自我批评抓关键、点要害,真刀真枪、很有辣味;剖析问题深入,联系思想实际、成长经历,对照理想信念、党性修养,找根源、谈教训、辨得失,做到了与人与事与思想见面;整改措施具体可行、有针对性,进一步明确了班子和个人的努力方向,体现了从我做起、真转真改的态度。照镜子、洗洗澡、治治病,通过学习,牢固树立“管理育人、服务育人”的思想。“把着眼孩子的终生发展,为孩子的终身幸福负责”作为办学理念,把“办好人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。学校领导班子成员能加强党性教育和理论学习,认真研讨、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。能坚持民主集中制原则,行政一班人团结一致,形成合力、既做到分工明确、职责分明,又讲究互相帮助、互相配合,在工作中坚持“小事自办、中事协办、大事联办”的原则,提高独立作战和协办作战的双重能力。使学校工作少失误或不失误,行政人员都能倾听教职工的呼声,坚持群众路线,坚持原则、严格管理、严谨细致、勤奋敬业,为学校的发展群策群力。。班子成员时刻以《云阳镇中心小学班子成员十项纪律》、《云阳镇中心小学教职工工作作风十二项要求》来严格要求自己,以身作则,团结奋进,廉洁自律,务实工作,真正起到了广大教师的表率作用。认真落实行风建设工作责任制,结合行风检查活动,学校进行行风工作自评总结,做到行风建设与行政、业务工作有机结合,改进工作作风,增强服务意识,提高服务质量和办事效率。二、德育工作(一),德育统帅,抓好教师队伍的建设。学校始终把德育工作放在首位,努力构建良好的德育教育网络体系,在教师管理方面,从抓常规管理入手,通过量化考评,使教师的主动性和积极性得到发挥,增强教师教书育人、管理育人、服务育人的主人翁意识,树立教师爱岗敬业,为人师表的良好风范。通过对新《中小学教师职业道德规范》学习,加强教师自律自警。增强在工作中努力践行热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教信心和决心;教师对照本人本校师德情况,认真总结,深刻反思,查找师德方面存在的问题,剖析思想根源,明确努力方向,做出自我表现评价,把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。办好学校的关键是抓好教师队伍建设,学生素质的高低,深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到:教学活动不只是知识的传授过程,它更是以人影响人,以人格影响人格的过程。教师通过学习活动,同志们工作积极主动,取得了理想的效果。如各教研组长都能任劳任怨,月检能及时的收交材料。(二)培养爱国情感,弘扬民族精神1、开展爱国主义教育读书活动;观看爱国影片;利用重大节日形式培养少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚情感。2、进行感恩教育,开展“喝营养餐感恩祖国心”、感受父母养育我、感谢老师教育我、感谢同学帮助我感谢社会关爱我等感谢活动,让学生懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。3、开展尽孝心、行孝道主题教育。(三)规范行为习惯,优化思想行动。1、礼仪教育。礼仪是个人素养的综合体现,组织开展各种形式的评比活动。2、开展全校师生熟记《小学生守则》活动,以实际行动践行《守则》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。3、加强思想道德建设的舆论环境,利用校园广播,表扬专栏等,加强舆论导向,培养良好的道德品质。4、发挥少先队的先锋队的先进作用,今年以第八届“感动校园十佳少年”评选为契机,充分调动学生争先创优积极性,收到了良好的效果。(四)提高基本素质,促进全面发展。1、以课堂为载体,把思想品德教育渗透到各科教学中。教师挖掘教材中的德育因素,使传授知识和德育教育互相互进,有课堂就应有德育,通过课堂教学,拓宽德育的渠道,增强德育的现实性、针对性,使教师以健全的人格,健康的心理、得体的言行教书育人。2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。定期召开家长会,做好家访工作,发放意见和建议回执卡,虚心接受家长的合理化意见和建议,有效提高小学生的思想品德教育的效果,实现整体育人的目的。3、加强研究,以“红领巾广播站”为抓手,努力探究德育新思路。红领巾广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地,在校园文化建设中扮演着一个重要的角色,是校园集体教育最直接、见效最快的教育媒介,是对学生进行思想道德教育的有效途径。在全面实施素质教育的今天,红领巾广播对于促进学生遵守学校礼仪规范,扩大学生文化视野,丰富校园文化内涵,进而促进学校特色教育网络的立体式发展,会起到举足轻重的作用。在此项工作中孙华霞老师、刘朝阳老师、张小萌老师、李太华老师、侯晓东老师、赵鹤老师、白玉鹏老师等默默无闻,无私奉献,为学校广播事业做出了巨大贡献。为学校特色教育网络的立体式发展,会起到举足轻重的作用。(五)德育有特色成果显丰硕通过丰富多彩的主题教育,学生的思想素质、道德水平、实践能力以及法律意识得到了全面的提高。学生言行得体、礼貌待人,举止文明,精神面貌积极向上,李俊英老师获得市级文明班主任,本期评选优秀班主任分别是:本期评选优秀班主任分别是:周新彦、赵静、李涵、李俊英、韩国瑞。本期德育工作抓得实效果好学校涌现出先进集体和个人,三好学生163人,优秀干部55人,优秀队员237人,有优秀播音员人,学习之星名,级段前三十名人,授予一班、二班、三班、四班、五班、六班“文明班级”荣誉称号。这些为良好的校风校纪形成、培养学生的动手能力及培养学生集体主义观念,起到了一定的促进作用。三、教育教学工作1、规范课程设置,深化课程改革。严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程。要求全体教师必须自觉遵守,坚决杜绝随意更换课程,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。本学期将写字课全面展开,在全校设置了写字课。并组织教师积极参加写字课的培训和师生的写字比赛,提高对写字的认识,努力把写字真正落到实处。2、强化教学常规管理。落实常规检查工作。备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等方面作了明确规定,各科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织,详细布置,并按要求填写相关的书面检查情况表,以供教师有针对性地改正。本学期经过五次检查,李太华、李冠勇、石龙争、李俊英、白玉鹏、金祥昌、周新燕等老师的语文教案,孙华霞、李倩、刘文中、徐建平、蔺小倩、任璐、范文娟、李小明等老师的数学教案,李秋平、张茂林等老师的英语教案规范、详实、反思具体、自主备课较多。一四班语文、数学作业、二一班语文作业、二二班数学作业、三一班语文作业、三三班数学作业、四一班语文数学作业、四二班语文作业、四四班语文作业,五、六年级各科作业,分别达到节节有作业和课课有作业,书写规范、整洁,格式符合学科作业要求,批改及时认真,错题有勘误。通过检查,起到了督促作用,使教师一步步得到了提高,落实了教学的过程性管理。3、继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周三上午数学,周四上午语文)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学。4.搭建平台,立足教学实践,提升教学水平本学期组织了语文、数学学科观摩课、郭金金老师执教的语文观摩课向大家展示了低年级识字课的课堂如何进行,孙华霞老师执教的数学观摩课展示了数学课如何重视过程性学习。观摩课展示我校课堂教学风采,青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟,教学业务能力逐步得到了提高。5、积极参验,凸现教学实效。本学期县教育局组织的“问议导练两课”验收,我校共有8位老师积极报名参加。8位教师在此次活动中脱颖而出,其中蔺小倩、郭金金两位老师的语文课、徐建平老师的数学课收到验收组的一致好评、被评为县级优质课一等奖。6.关注学困生,全面提升学生的学业成绩开学初,结合县教学规范管理相关要求,教导处要求每个班级建设后进生档案,针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划,并在教学过程中做好帮扶记录。学期中,教导处在对所有班级进行调研,及时汇总相关数据,肯定了一些进步的班级和学生,同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量,重视分层次教学,做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”,“重知识、轻能力”,“重智育、轻德育”,“重年终、轻平时”,“重现象、轻本质”的考核制度,加强了平时考核和年终考核相结合,重视综合考核,用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习,以此促进教师和学生全面发展。7、认真组织期中、期末、中心校抽考考试,认真进行试卷分析,充分发挥试卷的检测和导向功能。在数次大型检测中,我们做到了:(1)考前组织复习——提供方法措施指导,提供精炼习题,提供时间安排、内容密度。(2)考试组织严密有序——对老师的考试培训到位、对学生的考前心理疏导到位、监考改卷的规范到位。(3)考后分析扎实、有效,在分析中大家认识到对优等生的管理过于“放心”,致使一部分优等生凸显而不“尖”,成绩未达到应有的高度。在期中考试中,周新燕、金祥昌、白玉鹏、李俊英、韩国瑞、王志勤老师所教的语文获得级段学科评估第一名;范文娟、赵静、郭锐、刘文中、温平、金秋荣老师所教的数学获得级段学科评估第一名;李秋平、张茂林、闫晓娟所教的英语获得级段学科评估第一名。在中心校的抽考中,四年级获得语文、数学、英语总评第一名的好成绩,其中该级段数学学科获镇第一名、语文学科获镇第二名;五年级获得语文、数学、英语总评第三名的好成绩,其中该级段语文学科获镇第一名、英语学科获镇第二名。三年级获得总评第二名,二年级获全镇第三名,一年级获全镇第二名。尽管还有不太理想的地方,但比较以往正在稳步提高。8、抓好教科研工作(一)扎实开展师资培训,抓好科研队伍建设。1、构建学习型组织。教师们充分利用学校图书室资源以及学校为大家征订的教育、教学类报刊杂志,在繁忙的教学工作之余挤时间学习先进的现代教育教学理论,了解最新的教育教学信息,提高思想素质,更新知识结构,努力使思想走在工作的前面,并结合工作实际人人撰写心得体会、做好业务笔记。2、加强教科研业务交流学习活动。通过“走出去,请进来”的方式,有计划地组织教师外出听课、培训和参与教研活动交流。4月25日,刘朝阳、白玉鹏、李天会等老师参加南阳市任小艾教育思想报告会,他们能够把学习的心得体会及时与老师们反馈分享,使广大班主任老师在班级管理经验、认识观念上得到进一步的提升;5月初,以我校教导处马主任为代表参加了河南省第十次小学优质课大奖赛听课活动,回来后马主任及时总结听课经验,并在业务学习会上进行汇报,此次活动在广大老师中引起极大反响,促进了青年教师学习的积极性。5月中旬,学校派出孙华霞、范文娟等青年骨干教师老师到郑州听课、观摩、交流学习,把新的教学经验带回学校。通过一些列教科研交流学习活动的开展,不仅给我校教师提供一个展示自我的舞台,而且创造了教师们交流互
本文标题:春期工作总结范文(十八篇)
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