英语第二学期个人教学工作总结范文（十五篇）

英语第二学期个人教学工作总结范文（十五篇）第一篇范文：学年度第二学期英语教学工作个人总结2021-2021学年度第二学期英语教学工作个人总结一个学期的时光过去了，回想一下这个学期工作的点点滴滴，有劳碌后的疲倦，更有收获后的欣喜。四个班的教学工作都按着我开学初的计划进行，完成的也不错，现总结如下：第一部分：班情介绍本学期执教的班级是一（3）班，一（6）班，四（1）班，四（4）四个班的英语。每个班的学生都有各自不同的特点。一（3）班的孩子是这学期刚刚接手的，班上有几个男孩子特别调皮，即使老师不断地表扬他们，他们也只能安静一小会儿，每天都因为这几个小调皮多说很多话。但班主任很配合我，每次下课都会询问课堂情况。和班主任沟通的多对付这些小调皮的办法也多了。比如课后谈心，比如找乖巧的小伙伴带动，比如小班干部监督等等…一个学期下来，小调皮们不再那么调皮了。虽然还会说个小话儿，走个小神儿，但只要是提醒还是会比较自觉的。一（6）班的孩子们聪明伶俐，课堂抢答积极，但住校生占了将近一半。由于使用攀登英语的教材对于课后自学的要求非常高，孩子们需要课后积极看碟片，跟读、模仿。住校的学生与走读的学生在课后自学方面会有一定的差距。四（1）班的学生课堂纪律特别好，孩子们上课的时候特安静。但课堂上积极回答问题的学生并不多，学习比较被动，不太会自己思考问题。还有几个孩子学过的知识接受的很慢却忘得特别快，好不容易学会了一转头就忘记了。四（4）班的学生大部分都比较聪明，课堂上很活跃。但课堂纪律很不好控制。经常是一个话题讨论起来没完没了。有那么几个小男孩特别喜欢在课堂上表现自己，但表现的太多就会影响到授课。通常在四（1）班轻松讲完的内容在四（4）班只能讲三分之二。第二部分：本学期教学上的主要操作板块1.课堂教学方面：一年级使用的是北师大的攀登英语教材，这套教材从兴趣入手，先让孩子们从一些日常使用频率较高的句子学起，重点是语音模仿和语感的培养，不做过高的要求，让孩子们从说英语中找到快乐。在课堂上我认真按照攀登教学指南上的要求每个步骤仔细完成。每个孩子都有自己的英文名字，课堂上叫他们的英语名，并让他们记住自己和其他人的英语名字。由于孩子们是初次接触英语，所以仅仅这一项教学任务就用了一个月的时间才完成。紧接着是让孩子们熟悉小组活动的课堂模式，小组活动中每个小组中有一名小组长，组长负责分配课堂展示的角色及内容，其他组员共同配合完成课堂展示。刚开始孩子们很不适应，一到小组活动的时候就叽叽喳喳的讲汉语，有时甚至还争吵。后来我发现孩子们对分数很在意，就用小组竞争的机制来控制课堂，结果收到了非常好的效果。因为怕讲汉语被扣分，孩子们开始用比划的。但渐渐地他们学会的句子越来越多，他们开始用英语交流起来。攀登英语中有许多歌曲和童谣，我和孩子们边唱边做动作，有的时候还请他们自己发挥想象自己编动作，谁编的动作好看就用谁的，孩子们特别积极。四年级使用外研社版的新标准英语教材，四年级注重语法、语音、时态、单词的使用。学生们不仅要记单词，还要记单词的用法。我把每课的单词打散，让孩子们每天消化几个，这样孩子们背单词的压力就会分散掉了。因为觉得攀登英语教学中有一些好的教学方法，所以也把小组活动的方法带到了四年级，每个小四年级的作业量比较大，完成的难度也比较大。很多学生由于其他科作业比较多或周末去参加各种补习班而耽误了写英语作业。对于作业未按时完成的学生都与家长取得了联系，并建议家长多关注孩子的作业。对于家长反馈的学生自身学习习惯差，懒得写作业的情况也单独找到本人耐心引导。虽然效果并不明显，但还是不能放弃任何一个机会。第三部分：个人成长人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。本学期利用业余时间我阅读了《给我一个班我就心满意足了》等书籍，不仅充实了自己的知识水平，也提高了自己的业务能力。我利用业余时间认真解读，并根据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题问题进行各自的分析与诠释。读书活动不仅提升了我的能力，也在过程中让我发现了平时工作的欠缺，指导我怎样做才是合理的、有效的。读书让我看到了集体的智慧，汲取了许多的经验与做法，为我创造了锻炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。第四部分：我的不足通过一学期的教学，我发现我在工作中还有很多不足。比如对学困生的课后辅导中还做得不到位，还有很多机会可以帮助他们提升自己的成绩，在提高成绩的同时更能提高他们的自信心。在和学困生家长的沟通方面也有欠缺，没能及时的反馈学生的实际情况。另外在自我研训方面欠缺的更多，争取在下个学年把这些不足尽快弥补起来。悄然而致的假期让我的身心都得到了放松，但炎炎夏日与狂猛的台风“威马逊”却让人难忘。朋友们，孩子们，是否安好？期待开学之时与各位再相见！第二篇范文：第二学期英语教学工作总结2021--2021年度第二学期英语教学工作总结本学期我担任初三（11）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。三、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。七、做好课后辅导工作。我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生油盐不进，而且自己不学，还极具带动性，其中有优生也被拖下水的情况，实在令人很痛心。我常感叹：人要学坏，是那么容易；要学好，却是那么艰难。正如一棵树，至少十年才可以树一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。课堂纪律太糟糕，影响的不仅是教师的情绪，跟重要的事影响了整体的学习效果。教师情绪这方面，我认为没有什么大不了的，因为教师只要练成充耳不闻、视而不见的功夫就成。但是，正因为有些学生好学上进，教师不得不控制自己的情绪，花费宝贵的课堂时间做大量的思想教育工作。我也有不止一次气得无法继续讲课的经历。但是，走出教室，深吸一口气，平息心情，继续完成安排好的教学任务。所以，往往40分钟的课，最多只能计划35分钟，否则就会因做思想工作而完不成计划。对于双差生的转化，本人实在没有太多的经验可谈，失败的教训倒不少。我把观察到的现象，写成了一些文字，发表到网站论坛，结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师！2021年6月23日第三篇范文：第二学期英语教学工作总结第二学期英语教学工作总结这学期我担任高二年级22、25班英语教学。我认真学习，热心教研，强调对学生的思想品德教育。平常专门抽出时间，深入学习党的教育方针和政策，以及教育主管部门制定的各项教育制度，并贯彻到教育教学工作中去，做到既教书又育人。以下是本学期我的工作情况汇报：在德育方面，我在课堂教学中，注意培养学生的情感态度和价值观，关注学生良好思想品德的养成。用自己的言传身教，对学生形成积极的影响和熏陶。针对现在学生自尊心强，有了问题不愿说出的特点，我在网上建立了QQ群，学生的各种问题，可以在网上匿名提出，我和其他同学都可以解答，这样既保守了学生的秘密，又解决了问题。一些普遍性的问题，还引起了大家的共同关注，使学生得到及时的教育。在教学方面，我主要从两个方面入手：一方面是提高学生对英语学习的兴趣，另一方面是强化阅读和写作。学生的英语如果成绩长时间得不到提高，他们就会产生疲沓，甚至让学生产生“学了不会好，不学不会差”的印象，为此，我专门精选了一些美文，引导学生背诵欣赏，深入理解文章的美，体会到其中的趣味性，我还尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。另外，我注意强化学生的阅读和写作，通过阅读增强写作水平，俗话说“熟能生巧”，没有一定量的积累，就没有质的提高。在上每一节课前)华考(，我认真钻研教材和教法，不满意就不收工。备课充分，就能调动学生的积极性，上课效果就好。在课堂中，上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，吸引住学生。针对班内成绩两极分化的现象，我制定了具体的计划和目标，对学习差的同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不