初中地理-香港特别行政区的国际枢纽功能教学设计学情分析教材分析课后反思

《香港特别行政区的国际枢纽功能》教学设计【教学目标】知识与技能1、掌握香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。2、掌握香港发达的交通运输网络。3、掌握香港发达的旅游业、信息和教育。4、掌握香港国际经济地位以及产业发展的现状与特点。及其与祖国内地的经济联系。过程与方法1、通过阅读材料培养学生提炼有效信息和解读信息的力。2、通过小组活动培养学生团结合作的能力。情感态度与价值观通过对香港经济特点的分析以及香港和中国内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题【教学重难点】1、通过阅读各种图文资料，分析香港发展对外贸易的条件和成为的国际枢纽的优势。2学会阅读并分析香港与祖国内地在经济发展中互惠互利共同发展的联系。【教材分析】本节内容课文部篇幅较大，图文资料特别是活动题较多。这需要老师既要指导学生自主学习，又要结合课本地图和各种资料带领学生分析，给学生提供了充足的学习引导功能。发达的交通和先进的服务业两部分的学习，主要从认知方面要求，可以放给学生自主学习完成，但这两部分也是主体内容“国家贸易中心”这一特征分析中重要的条件，所以老师要从归纳分析方面做些指导。地理概况部分，文字不多，辅以活动资料，给老师和学生提供了充足的探究空间自由港的合理政策，与香港发达的经济为香港成为国际经济贸易中心提供了重要的优越条件，结合目前香港的经济特征引导学生从理解的高度掌握，更能增加对香港特别行政区的认识，培养爱港爱国情操。【教学过程】新课导入：老师：同学们首先我们来听一首歌曲（播放《东方之珠》）学生回答：东方之珠。老师：对，它指的就是香港这座城市，其实香港在过去只是一个小小的鱼港，只是，1842年，清政府在第一次鸦片战争中战败，香港就通过被割让和租赁的方式成为了大英帝国的殖民地，后来在阔别祖国150多年后又回归到祖国的怀抱，成为了中国版图上一颗璀璨的明珠，这节课我们就通过第七章第一节香港特别行政区国际枢纽功能的学习来领略一下香港这座城市的风采。讲授新课：一、地理概况1、地理位置老师：同学们了解香港首先要了解香港的什么呢？学生：地理位置老师：（出示香港地理位置的图片）那么请同学们根据图片所提供的信息来描述一下香港的地理位置。学生：回答问题2、地理范围老师：了解了香港的地理位置，那么香港由哪几部分组成呢，它的陆地面积如何？学生：自学该知识点，并回答问题老师：香港的陆地面积是1104平方千米，在这块土地之上生活了约710万的人口，请同学们计算香港的人口密度，并思考这个数据说明了什么问题。学生：计算人口密度并回答。老师:根据计算结果引导学生说出香港地狭人稠。3、地形特征：老师：同学们现在我们知道了香港的人口多，那么这些人生活的地表环境如何，也就说香港的地形具有怎样的特点呢？学生：自主学习并展示(1)请同学们在p42的图中圈出：大屿山（最大的岛屿）大帽山（957m,香港最高山）维多利亚港(2)观察此图并归纳香港的地形特征？老师：香港的面积小而且平原少，所以土地对这个城市而言可谓寸土寸金，所以城市建设用地不足，那么如何解决这个问题呢？学生：填海造地老师：除了填海造地，还可以建高楼，这两项措施称之谓“上天入海”（出示图片，介绍“上天入海”）4、气候特征老师：了解了香港的地形特征，那香港的气候又什么特点呢？学生：小组讨论学习，并以小组代表的形式回答。读香港气温变化曲线和逐月降水量图，完成下列任务1.判断香港的气候类型。2.描述香港的气候特征。3.香港年降水量并不少，但严重缺水。想一想，香港缺水的原因是什么？可以采取哪些有效的解决措施。老师：通过多媒体出示答案5、课堂小结及课堂练习二、发达的交通运输老师：以上我们主要学习了香港自然地理的内容，接下来我们了解一下香港在人文地理方面的特点（播放《香港回归》的视频）同学们看到这则视频有没有心潮澎湃，香港这座城市由于其特殊的地理位置和历史进程使其长期以来免受祖国大陆战乱的困扰，所以进经济一直很稳定，尤其是回归祖国之后，祖国给予其政治和经济上的优惠政策，使其经济迅速腾飞，和亚洲的新加坡、韩国和中国的台湾并称为“亚洲四小龙”，经济十分繁荣，那么香港经济繁荣主要体现在哪些方面那？学生：回答问题老师：（出示答案）我们先来看一下香港发达的交通运输学生：自主学习并展示学习成果请同学们阅读p44的内容，完成下面的表格香港是世界重要的交通运输中心海洋运输航空运输香港与祖国内地的联系香港境内老师：同学们回答的非常好，下面我们通过一些图片更加深入地体会一下香港发达的交通运输（播放图片：从海洋运输、航空运输、陆上运输三个方面）同学们发达的交通运输方便了人们到香港旅游，而旅游业正式现代服务业的一种，接下来我们来了解一下香港的先进的服务业，这也是香港的特色。三、先进的现代服务业1、发达的旅游业老师：同学们香港的旅游业发达，那么香港都有哪些旅游景点呢？下面请同学们齐读一下课本45页第一段的内容学生：齐读老师：同学们读的非常好，接下来我们来欣赏一下香港的著名旅游景点（图片展示并介绍）学生：观看老师：同学们香港的旅游景点多不多，想不想到香港旅游。学生：想2、国际性会议和展览中心，国际性信息中心老师：那就好好学习将来带着爸爸妈妈一起去。言归正传，香港先进的现代服务业除了表现在旅游业发达之外，还有什么表现呢？学生：回答问题老师：展示图片（有香港国际会展中心，香港大学）。同学们香港发达的交通运输和先进的现代服务业都是为经济发展服务的，它们在香港的经济繁荣中起了重要的作用，那么香港经济的繁荣主要体现在哪里学生：它是国际经济贸易的中心老师：接下来我们来了解一下香港经济发展的有关知识四、国际经济贸易中心老师：香港成为国际经济贸易中心的优势是什么，它的经济结构又有什么特点学生：小组讨论并以小组代表的形式进行展示老师：（对西太平洋枢纽位置进行讲解，）香港的经济以国际贸易为中心，那么香港最大的贸易伙伴是哪里。学生：自学归纳老师：祖国内地是香港最大的贸易伙伴，贸易频繁，说明香港与祖国内地之间能够优势互补，那么香港与祖国内地的优势各体现在哪些方面？学生:小组讨论，并以小组代表的形式发言老师：通过多媒体归纳总结。同学们香港的经济繁荣，除了是世界经济贸易的中心，那么还有哪些具体的体现。学生：自主学习并回答老师：通过图片和视频向学生介绍香港是世界著名的自由贸易港，是重要的贸易区和转口港，是“购物天堂”，是世界重要的金融中心。人文地理方面课堂小结及习题联系拓展延伸：（一）香港特别行政区区旗和区徽通过介绍让学生认识到香港与祖国内地是相互依存，共同繁荣的关系，从而激发学生的爱国情感（二）歌诀记忆香港特别行政区：加深对本节课的认识香港地处南海边，北与深圳紧相连。丘陵低山分布广，海岸曲折多港湾。填海造陆面积大，气候湿润少平原。对外贸易是主导，旅游发达交通便。信息教育很发达，购物天堂是香港。布置作业：1.识记本课知识点。2.完成同步练习册相关内容学情分析香港是学生比较感兴趣的一个话题，有着比较强烈的求知欲望。所以要挖掘和调动学生的积极性。对八年级的学生来说，通过一年多的地理学习，已经具备了基本的读图能力和简单的地理问题分析归纳能力。在本节内容的学习过程中，根据学生已有的知识水平和学习能力，可以让学生自主学习香港的地理位置、范围、地形、气候和人地关系等方面的基础知识。对于香港的经济特点及其与祖国内地的联系，这部分内容需要一定的背景知识，且学习内容有一定难度，学生在学习过程中可能会遇到困难，教师应给予相应的介绍，建立知识之间的联系。《香港特别行政区的国际枢纽功能》学习效果分析本堂课教学设计环环相扣，时间分配合理。问题的提问比较有指向性，目的性较强，紧扣教学目标，突出了重点。设计上符合学生的思维习惯，使加深了学生对香港的国际枢纽功能和经济特点的认识。以音乐的方式把学生带入情景引出本课，符合新课标的要求。微视频使用恰当，解决问题清晰。活动问题提问有针对性，有助于学生更好理解地理知识，通过活动达到了目的。对课标的解读理解透彻，能够把香港的国际枢纽功能和经济发展整合设计把课堂延伸到课外。落实了学生学习对终身发展有用的地理的理念。老师提问的问题，大多数学生回答积极活跃、讨论热烈，效果还是不错的。教态非常好,学生的学习积极性得到极大的提高。学生活动环节的设计，可以让学生自行设计解决的方法。既可以培养学生的创造力，又加强了对知识的理解。激发学生参与的欲望！在课堂教学中，应用多媒体技术、虚拟现实技术创造和展示各种趋于现实的学习情境，把抽象的学习与现实生活融合起来，激发了学生的思维与探索；应用多媒体提供的各种网络环境有效地开展了合作学习；通过运用多媒体精心设计教学组织，活化了电化教学优化教学手段，实现了师生之间的启发交互，活跃了课堂，有利于提高课堂效率。总体来说，这节课以学生学为主体，学生乐于参于教学活动，积极思考和回答问题，实现了课堂学习与课标要求的有效结合.教材分析本节教材包括四部分：地理概况、发达的交通运输、先进的现代服务业、国际经济贸易中心。在地理概况这一部分，教材简要介绍了香港的地理位置、范围、地形、气候和人地关系等。其中地理位置、范围、地形比较简单，课本文本有简单的介绍，气候和人地关系有一定难度，课本设置成活动题让学生探讨，在教师的引导下学生认识香港地狭人稠、严重缺水的发展环境，了解香港的气候特征。发达的交通运输这部分内容，教材详细介绍了香港海陆空立体交通网络的发展，说明发达的交通运输是香港具有国际枢纽功能的条件之一，引导学生感悟发达的交通运输是让香港发展成为世界性的自由贸易港和国际金融中心、会展中心、信息中心的重要条件。同时说明了香港与内地的交通联系相当便利，这是香港与内地经济发展相互促进的前提条件。先进的现代服务业这部分内容简单介绍了香港旅游、会展、教育等方面的情况，说明先进的现代服务业是香港经济的特色之一。国际经济贸易中心这部分内容是本节课的重难点，介绍了香港成为国际经济贸易中心的优势条件和香港的经济结构以及经济发展历程，强调了现代服务业是香港的重要的支柱产业的之一，香港与内地经济发展的相互促进作用是本节课的重难点，课本同样是以活动题的形式出现的，需要学生们共同探讨，加以教师引导。因为香港是国际贸易的中心，所以香港也是世界著名的自由港，是著名的贸易区和转口港，商业发达，是你“购物天堂”，在此基础上，香港的金融业也很繁荣，有规模庞大的证券市场、期货市场和黄金市场。测评练习一、第一部分：地理概况1.香港由（）、九龙和（）三部分组成，陆地面积约（）千米2。香港岛隔（）与九龙半岛相望。2.香港城区高楼林立，（）而建。为了弥补城市建设用地的严重不足，长期以来，香港一直在大规模地（）。3．下列有关香港地理特征的说法，错误的是（）。A．地处南海之滨B．位于珠江口东侧C．位于北回归线以南D．南与广东深圳市相连4.香港所需的淡水资源绝大部分由大陆提供，主要原因是香港（）A.用水紧张，缺乏大江大河B.气候干燥少雨C.水体污染严重D.支持内地建设第二部分：发达的交通、先进的现代服务业、国际经济贸易中心1、香港直达北京的铁路干线是（）A.京九线B.京沪线C.京哈线D.南昆线2.下列不属于香港旅游景点的是（）A.亚洲最大的海洋公园B.世界上最大的青铜坐佛C.香港迪士尼乐园D.桂林山水3.香港的进出口商品主要来自（）A.美国B.日本C.台湾D.祖国内地4.香港与祖国内地优势互补，祖国内地主要给香港提供（）A.技术B.生活资料C.管理经验D.资金5.下列关于香港的叙述，正确的是（）①被誉为“东方之珠”②世界著名的自由贸易港③重要的国际金融中心和信息服务中心④博彩旅游业发达A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6．香港发展经济贸易的优势条件不包括（）A．地处西太平洋地区枢纽位置B．背倚祖国内地和面向国际市场C．合理的政策和良好的管理D．矿产资源和能源丰富教学反思通过这一节课的教学，我有以下几点体会：1、这节课，我对教材进行了深入研究，阅读了大量教参，在授课内容上有所扩充，在授课方法上让学生通过充分的自主学习和合作探究，增加对知识的理解，这样学生就很容易的掌握了，并且通过一些图