工作报告汇报图片

工作报告汇报图片第一篇范文：调研报告图片20×20=40020×20=40020×20=40020×20=40020×20=400篇二范例：图片分享调研报告图片分享应用调研报告一、调研目的此次调研主要是了解用户对于手机拍照分享方面的潜在需求，做为左左右右社区在killer级应用“咔咔（暂定名）”开发及优化过程中的基本依据。二、调研方法及调研对象本次调研采用以下三种方式针对两类调研对象：1、问卷形式将调研问卷发放给山东坐席团队，请其填写问卷回答问卷内容。共发出问卷26份，收回问卷26份，有效问卷26份。其中男性2名，女性24名。2、访谈形式组织新市民学员参与手机拍照分享方面的座谈，共有14人，其中女性5人，男性9人。3、观察形式在新市民的一次外出拓展活动（参观中国美术馆）中跟综观察他们在活动中使用手机拍照的情况因参与问卷调研的山东坐席团队多数为女性，并且采集的样本量也有限，而参与访谈调研的新市民学员，以男性聚多，女性占少数，因此综合双方的调研，加以观察调研的佐证，力争得出最有说服力的调研结果。三、调研结果及数据分析根据调研问卷内容，整理结果如下：1、手机里自已拍的照片有多少张（不包括下载，别人发给你的照片）问卷数据统计：对于手机里自已拍的照片42%的人填写的数值在20—30的区域，17%的人填写的数值在10—19的区域(其中包括两名男性)，其余少数自已拍的照片在50张以上。座谈调研情况：面对面的座谈中，基本情况与问卷情况相同，多数人表示手机里自已拍的照片最多也就几十张，有一名表示超过100张，一名表示超过300张，两人都是女孩。针对这个问题，在座谈过程中询问了学员手机里自已拍的照片占所有图片的多少比例，几乎全部表示，自已拍的占手机里所有照片的3分之2以上。分析：此项数据能够看出用户手机里存储的自已拍的照片平均数在10张以上，50张以下，并且在访谈调研的过程中也追问为什么手机里的照片不多时，新市民学员表示出以下两个观点：1、手机内存不足2、手机里自已拍的照片什么样的最多？问卷数据统计：座谈调研情况：座谈调研数据与问卷数据一样是，手机里自已拍照，即便是处于某种事件中，也是冲着拍人去的，所以拍人的比例最多。分析：验证了拍人的因素最多，所以进行更深度的访谈，得出结论，拍人的照片，其中拍自已和拍家人的比例最高，占到80%，其次就是同事，同学，几乎没有陌生人，而在拍事的案例中，以聚会为首，占到70%以上、其次是旅游、及婚礼，拍物则是以风景为首，占到70%，其次是宠物、衣服、家里的摆设。3、什么情况下你最有可能拿出手机拍照问卷数据统计：此问题为开放式问题，针对收集后的内容进行统计后得到以下结论：遇到感兴趣的事情（如在晚上电视上看到喜欢的明星的装扮或者喜欢的发型、看到比较雷人的事情、家人搞怪、看到喜欢的东西）40%以上的人填写聚会，旅游占到40%以上购物、更换了新的用品等20%以上座谈调研情况：访谈用户中也表示如果看到感兴趣的事情会拿出手机来拍照，针对感情趣的内容也表示，以奇人异事类为首。观察调研情况：在新市民学员进行外出身拓展其间，共有3人拿出手机拍照，平均每人照像约5张，询问拍照的三人为什么拍照时，均表示，反正来一次不容易，留做纪念，当再询问是否会将照片给其他人看时，均表示会，再问到会给谁看，表示家人，朋友，询问未拍照的为什么不拍时，均表示不感兴趣分析：通过以上数据表明，用户对于感兴趣的东西，奇人异事类的比较容易拿出手机来拍照，也有与人分享的愿望，对于不是很感情趣的东西拍照也是为了留做纪念。4、用手机拍照是为了？（按照重要程度以序号标注，最主要填1，次要填2，以此类推）此问题主要是想要验证用户通过手机拍照的动机问题问卷数据统计：座谈调研情况：与问卷调研内容一致分析：留做纪念是多数人拍照的动机，20%的人的动机是与他人分享，也许在产品开发的时候应注重收藏功能的开发5、你使用手机拍照的频率是多少？6、你给朋友发送照片的频率是多少？问卷数据统计：使用手机拍照的频率80%以上的人是偶尔给朋友发送照片的频率88%以上的人是偶尔分析：在与工友访谈的过程中，所反映出来的数据与问卷数据基本一致，所以工友人群在使用手机拍照与分享的需求还没有在工友人群中广泛使用,并且对于发送照片的看法，普边反映，一般不主动给别人发，如果有朋友要就发。7、最近一次用手机发送照片是因为什么？8、最近一次用手机发送的什么照片？9、手机里收到最多的照片是什么照片？问卷数据统计：以上三个问题都是开发性回答，统计为以下内容：分析：这三个问题充分的反映了，图片分享的动机问题，70%的人是为了给朋友看，自已收到的图片也是因为朋友想要给自已看，而收到最多的，发送最多的都是和自已相关的图片，其次是风景照，游玩的照片。第二篇范文：工作报告之实验报告封面图片实验报告封面图片【篇一范例：实验报告封面】实验报告课程：电子线路设计与测试专业班级：中兴通信141学生姓名：赵亚明学号：56022140362021年5月10日目录一、实验项目一信号发生器设计二、实验项目二音频功率放大电路设计三、实验项目三四、实验项目四温度控制电路设计触摸式摇号机的设计与制作（14省赛）信号发生器设计一、设计任务设计一信号发生器，能产生方波、三角波和正弦波并进行仿真。二、设计要求基本性能指标：(1)频率范围100hz~1khz；(2)输出电压：方波up-p≤24v，三角波up-p=6v，正弦波up-p1v。扩展性能指标：频率范围分段设置10hz~100hz,100hz~1khz，1khz~10khz；波形特性方波tr30us（1khz，最大输出时），三角波r△2%，正弦波r～5%。三、设计方案信号发生器设计方案有多种，图1是先产生方波、三角波，再将三角波转换为正弦波的组成框图。图1信号发生器组成框图主要原理是：由迟滞比较器和积分器构成方波——三角波产生电路，三角波在经过差分放大器变换为正弦波。方波——三角波产生基本电路和差分放大器电路分别如图2和图4所示。图2所示，是由滞回比较器和积分器首尾相接形成的正反馈闭环系统，则比较器a1输出的方波经积分器a2积分可得到三角波，三角波又触发比较器自动翻转形成方波，这样即可构成三角波、方波发生器。其工作原理如图3所示。图2方波和三角波产生电路图3比较器传输特性和波形利用差分放大器的特点和传输特性，可以将频率较低的三角波变换为正弦波。其基本工作原理如图5所示。为了使输出波形更接近正弦波，设计时需注意：差分放大器的传输特性曲线越对称、线性区越窄越好；三角波的幅值vm应接近晶体管的截止电压值。图4三角波→正弦波变换电路图5三角波→正弦波变换关系在图4中，rp1调节三角波的幅度，rp2调整电路的对称性，并联电阻re2用来减小差分放大器的线性区。c1、c2、c3为隔直电容，c4为滤波电容，以滤除谐波分量，改善输出波形。波形发生器的性能指标：①输出波形种类：基本波形为正弦波、方波和三角波。②频率范围：输出信号的频率范围一般分为若干波段，根据需要，可设置n个波段范围。③输出电压：一般指输出波形的峰-峰值up-p。④波形特性：表征正弦波和三角波特性的参数是非线性失真系数r～和r△；表征方波特性的参数是上升时间tr。四、电路仿真与分析1、原理图：本电路图由两部分构成，第一部分是方波——三角波发生器，第二部分是三角波转换成正弦波，示波器通道1,2,3依次显示方波，三角波，正弦波。2、（1）100hz~1khz的仿真结果如下【篇二范例：作业及实验报告封面】北京工业大学2021-2021学年第1学期软件学院2021年10月28日报告内封（装订于报告的第二页），总字数不少于3000字，正文字体，宋体，字号，小四报告题目：一、二、三、四、作品思路（选题、意义）小组分工（细化至每个人）实现过程（主要步骤及效果图）个人感想（问题及解决方法、收获等）一、作品思路别介绍骑行，给大家做一个推广自信车的目的，希望更多人加入到这项运动中。二、小组分工魏来：负责提供图片素材，制作“照片墙”以及“骑行观风景”照片，撰写实验报告、制作ppt，任务分配分工，进度督促。张啸宇：负责制作骑行装备冰火图，后期美化修改，协助组员完成任务。郭家玮：负责作业封面照片，提供思路和想法。三、实现过程魏来：1.新建3508x2480白色背景文件，贴入背景图片，隐藏备用。2.在图片左上角框出一个四分之一大小的选框。新建一层填充黑色，不取消选框，再建一层填充白色，就是纸张的颜色。3.取消选框，点击白色图层，进行变形操作。模拟纸张边角稍稍卷起的效果。4.点击黑色的图层。现在制作阴影效果，将黑色部分高斯模糊1.0，现在有点像了。【篇三范例：实验报告封面定稿】学生实践报告（文科类）课程名称：创新创业实践专业班级：14会计学（专转本）学生学号：14014030xx学生姓名：xxxxx所属院部：商学院指导教师：田家林2021——2021学年第1学期金陵科技学院教务处制实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用a4的纸张。实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。实践项目名称：沙盘模拟——模拟企业经营实践学时：20同组学生姓名：xxxxxxx实践地点：7204实践日期：第17-18周实践成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求使学生掌握公司创建和运营的基本策略和方法，了解公司运营所涉及的生产制造、研发、人力资源管理、营销、财务等若干要素的综合运用，对创新活动形成初步认识。二、实践环境与条件7204教室创业之星软件三、实践内容（一）学习创业之星软件的基本功能、各子模块,掌握创业之星软件的应用思路。（二）选择玩具市场,进行公司创建的各项筹备活动。（三）完成六阶段的模拟操作，并在每个阶段及时为后续阶段的策划进行方案再设计。（四）撰写创业活动实践报告,对创业活动进行总结。四、实践报告（附件）实践项目名称：创业计划——撰写创业计划书实践学时：20同组学生姓名：xxxxxxxxx实践地点：校外实践日期：第17-18周实践成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求创业计划是创业者在初创企业成立之前就已经准备好的一份书面计划，用来描述创办一个新的企业时所有的内部和外部要素。当创业者选定了创业目标与确定创业的动机之后，而在资金、人脉、市场等各方面的条件都已准备妥当或已经累积了相当实力，这时候，就必须提出一份完整的创业计划书，创业计划书是整个创业过程的重要内容，在创业计划书中，应详细描述一切和创业相关的内容，包括创业种类、资金规划、阶段目标、财务预算、营销策略、风险防范、管理规划等等，在创业的过程中，这些都是不可或缺的元素。创业计划书不仅能让创业者清楚明白自己的创业方向与主要内容，坚定创业的发展目标，而且也是对创办企业进行有效宣传推广的资料。通过创业计划书，可以更好的向风险投资商、银行、政府部门等外部相关机构介绍企业及其发展规划，为企业筹措资料、吸引投资带来帮助。在企业成立以后的初期经营管理中，创业计划书也可以为企业管理者提供必要的经营指导与评价标准。要求每组完成一份创业计划书的书写，创业计划书要求：语言通顺、流畅，结构清晰，逻辑性强，观点正确、富有较强的可行性与一定的创新性。二、实践环境与条件校外调研三、实践内容每个小组集资100元，自选投资