青海工作总结范文

青海工作总结范文第一篇范文：青海大学党支部工作总结青海大学xx学院xx党支部2021学年工作总结xx支部2021年11月29日本学年内，水电学院xx支部在校党委的正确领导下，在我院党总支的安排下，以邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻和落实我校为加强和改进党的组织建设的相关要求，紧紧围绕我校“创先争优”的工作安排，全面加强组织队伍，思想意识，制度保障，活动导航等建设，努力在实践中求发展，在发展中求创新，创新中寻出路，通过本年度全体支部成员的的努力和配合，各项工作都取得了一定成绩。现对本学年的支部工作总结如下：一、继续深入的开展各类学习活动，提高学生党员的党性修养2021年，xx部应校党委组织部的要求，为深入学习实践科学发展观，积极构建学习型党组织，探索和创新基层党组织学习学习教育活动内容和形式，提高党员组织生活的质量和效果，是党组织生活在内容和形式上适应时代的要求，真正起到党员的先锋模范带头作用，促进我校中心工作与各项事业的发展，我支部支部开展了一系列组织生活活动，并规定每月一次例会，每月开展一次活动，丰富了支部生活。增加了支部凝聚力，一定程度上取得了一些成效。二、在支部建设方面，注重发挥先锋模范作用1、在思想政治建设方面：我支部通过开展“学习十八大精神”专题会，增强党员先进性，培养有觉悟有信仰的青年党员。以及在电二支部群里上传电子版党章，进一步加深思想方面的建设。2、在组织建设方面：在九月份支部书记换届现由xx老师担任并与新任书记积极配合工作，支委也因大四毕业进行调整，由12级电气二班xx担任组织委员，11级电气2班xx担任宣传委员，10电气2班xx担任纪律委员，应青海大学组织人事处对于学生党支部党员流动性管理，加强支部核心凝聚力的响应下，我支部致力于发展和完善支部队伍建设和成员框架，组建有所担当，有所建设的支部队伍。给支部党员安排任务，提高支部工作效率，让支部党员更好的参与到支部建设管理中来，在党内成立党小组让党员担任组长，划分“档案组”：进行档案的整理以及管理工作，“策划组”：对支部活动策划和每个支部生活会的策划活动，“录简组”：制作简报以及会议记录和会议签到工作，还有设立“纪检组”：主要负责对积极分子学习方面挂科记录以及处分方面的检查，之后支部工作效率大大改善。2021年共计发展党员xx人，转正xx人。吸收积极分子xx人，积极培养支部入党介绍人知识，抓好入党积极分子的教育工作，引导广大大学生积极靠近党组织。通过党建带团建，大部分学生向支部递交了入党申请书。根据上交的入党申请书，建立个人档案，由支部组织委员负责管理。其次通过开展支部交流会，要求支部党员广开言路，见贤思齐，不断提高自己。提高支部的效率与凝聚力。3、在作风建设方面：“一个党员一面旗帜一面镜子”，我支部组织召开民主生活会“批评与自我批评”要求党员和入党积极分子发扬优良传统作风,端正入党动机，树立党员威信，充分发挥党员先锋模范作用和影响力。4、在党纪建设方面：我支部加强党员对党章的学习和党员学习手册的学习，组建有纪律,朝气蓬勃,富有向心力的支部队伍;要求支部党员“知行合一”,做坚强的党员宣传员和践行者。三、增强党组织的凝聚力，开展各类主题和常规活动1、开展党员常规型教育活动自2021年3月起，按照我院党总支的安排与精心部署，各支部于每月选择一个周二利用下午六点到八点半时间进行党员常规性学习。在本学年的学习中，通过学习文件，观看视频，小组讨论、知识竞赛等方式，使广大党员从思想上受到了很大的教育，不光做到从行动上入党，更要从思想上入党。结合“创先争优”活动的开展，广大党员争当模范，做到做一名党员，树一面旗帜的效果。2、学习习近平同志在人民代表大会讲话讲话精神为深入贯彻落实习近平总书记讲话的精神，按照党总支要求全体党员认真学习领会习近平总书记的讲话精神。十月份我支部在理工五楼，全体党员以及积极分子观看了十八大视频，；随后支部党员展开热烈讨论。同学们发言积极踊跃。十一月份末我支部在电二支部党员之家QQ群里上传习近平总书记在十八大三中全会上的讲话精神，珍惜美好青春年华，刻苦学习，努力成才，报效祖国，做一个无愧于时代的有志青年，为祖国更加美好的明天而努力奋斗；随后在群里支部党员以及积极分子展开热烈讨论。同学们发言积极踊跃，最后书写心得。三、存在的问题1、在对列为计划发展的入党积极分子的培养工作上尚有不足之处。有些同学学习基础比较弱，不能很好的协调学习与工作的关系，影响了自身的发展和组织计划的上报。2、在对党员，重点入党积极分子的评议工作还显得深度不够。个别学生党员入党前后不一样。入党前工作积极主动，各方面严格要求表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，未能起到突出的带头作用。3前半年支部工作效率不高，发展缓慢，致使支部书记换届时遗留问题重重，给院党委带来了各方面的麻烦，在此我支部向组织作出批评与自我批评四、工作设想1、进一步加强组织机构建设，完善管理条例，提高支部委员的理论水平，使支部建设更加理论化，系统化，规范化。2、组织学生党员认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，用三个代表重要思想武装自己的头脑，树立和落实科学发展观。3、要坚持学、用、改相结合，努力提高学生党员素质，继续开展教育活动，增强教育活动的针对性和实效性，从而提高党员同志的党性修养。4、要坚持相信和依靠群众，认真落实服务群众的要求，与群众保持一种良好的沟通，在群众中树立良好的模范作用，真正做到一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用。5、定期召开民主生活会，做好思想上面的工作，我支部应坚持贯彻党的各项方针政策，以及时、准确为根本原则，不断增加党员对国家时事政治的关心度，提高其党性修养和综合素质。6、做好积极分子，党的发展对象培养工作，每个培养对象确定两个培养人，培养人要定期找培养对象谈话，严格掌握培养对象的思想动态和生活作风。7、做好预备党员的转正工作。转正工作必须加以重视，安排其培养人跟踪考察，确保吸收更多高素质的学生加入党组织，以保证党组织的先进性和学生党支部的延续性。8.我支部准备在下学期发动党员以及积极分子做一天兼职自筹党支部活动经费问题。以上是水电学院电二支部的工作总结。我支部将会正视问题，解决问题，虚心求教，不断的努力，以待以后有更大的进步。电二支部2021年11月29日第二篇范文：青海支教总结青海支教总结薛燕博经过了非常周详的准备工作后，我们本次赴青海的支教活动终于付诸实施。7月18日从北京出发，7月20日抵达了本次支教的目的地——青海省湟中县多巴中学。在后来的十余天支教活动中，支教队按照事先准备并结合学校实际情况，开展了一系列的教学和调研活动，到8月2日支教结束，基本完成了预订的各项工作和任务，也达到了预计的效果。从个人来说，本次支教也是颇有收获的。下面通过支教对象和自身两个角度对自己本次支教活动做以总结。多巴孩子的一段难忘时光既然是支教，我想我们的主题还是本次支教的对象——多巴中学一群高三的孩子，所以下面我想先从他们的角度对这次支教进行一下总结，看看这次支教都带给他们了什么。心语“我用我的手指数了数，我们相识只有几天，虽然是短暂的相聚，但是对我来说意义重大，在这短短的几天内，你让我重新站了起来，周会了真正的自我，你让我有了学习的动力，有了奋斗的目标，非常感谢你……”“你们没来之前我似乎已经放弃学业了，虽然考了班里的十几名，但我还是不满意，或许是你的那种精神感动了我！让我有勇气往前冲！已经订好了目标，一是北京，再一个是天津，谢谢你让我自信起来！我会努力去学的，考上大学第一个通知你……”“一直以来，我都是一个自卑的学生。学习不怎么突出，这使我一直都很压抑。但经你的指导，现在我重拾自信，奋力拼搏。可以说，我这颗暗淡的星，因有你的鼓励而要闪光了，我不会再选择黯淡下去。”“在和你相处的日子里，我从你身上学到了好多好多，你同样教给我了好多好多知识和学习方法，让我不得不佩服你，你的自信，你的快乐，等等。”这些话是我们在支教结束时同学们写给我的，看了他们写的这些话，确实让人深有感触，觉得我们这么长时间的准备都是那样的值得，我们希望给予他们的东西他们都能够领悟到。这对我们来说绝对是最大的鼓舞与褒奖。找到奋斗目标，提升学习动力。结合我们自己的高中经历，支教队事先考虑了高三学生存在的主要问题。大家觉得高三最重要的是解决学习动力的问题。因为高三学生面临着高考的重压，经过长时间的高强度学习，再加上并没有什么明确的目标，难免对学习有所倦怠，在最后关头，也是学生最容易放弃的时候，所以我们支教最重要的一项工作就是帮助同学们提升学习动力，鼓励同学们咬紧牙关，在这最后一年中加倍努力。针对这个目标，支教队设计了诸多课程，比如《职业生涯规划》帮助同学们了解自己，为自己将来做自我定位提供参考，也为来年报志愿做准备，同时帮助同学们尽早树立目标，明确奋斗的方向，提升学习动力。我负责了《学在北京》特色课的教学。本节课以介绍北京为线索，向大家展现了高考过后，进入大学的学习状态，让同学们看看以后的生活学习情境，感受到外面世界的精彩，从而对外面世界充满向往，最后鼓励他们为着心目中理想的大学去奋斗。进而达到提升学习动力的目的。另外，通过平时的交流，对他们进行鼓励，通过多种渠道去提升他们的主观学习动力。掌握操作性比较强的学习方法，并付诸实践。虽然在现在这个信息时代，获取学习方法或许并不是什么难事，在网上各种各样的学习方法五花八门，但是真正在看过之后能用上的却不见得有几个。针对这种情况，我们就会将自己以前用过的一些有效地并且操作性强的方法渗透给学生。由于是自己亲身体验过的，自然也能有比较深入的了解。甚至可以给他们示范或者帮助他们迈出第一步。例如在理科学习方法上。大家的问题主要可以分为两种情况，一种是基础问题，一种是思维问题。针对第一种情况，我建议他们每天回顾一到两个数学或物理公式，并写在笔记本上，共经常复习巩固。我曾要求一名同学每天早上将自己整理好的公式给我检查，这样坚持了几天，帮她迈出第一步，后面她如果能坚持下去，肯定会渐渐将基础知识补上。后来那位同学短信告诉我那个方法她一直还在坚持，我觉得她一定能取得较大的进步。针对第二种情况，我建议他们整理自己的错题。将自己做错的题整理在错题本上，并且写明自己当初不会的原因，再整理出正确答案，最后用红笔写上题后反思，重点抓住从不会到会的中间过程（也就是自己恍然大悟的某个或者某几个节点），这也正是这个题的题眼之所在。并且经常翻阅错题本，久而久之就会积累不少经典的做题思路，以后自然会解决做题找不到思路的问题。另外，在高三，这种做法能提取做过的众多试卷中的精华部分，为后期复习提供宝贵的复习资料。知识点是琐碎的，但是方法确实通用的，如果他们能将我们教给的方法坚持下去，一定会取得不小的进步。丰富课余生活，开阔视野。高三的生活总是重复而单调，从早上起床到晚上最后一节晚自习下课，都在和书本知识打交道。我们的到来可能给他们枯燥的高三生活增加了一抹亮色吧。在支教过程中，我们充分考虑到了高三同学的忙碌与辛苦，所以安排了许多放松身心的活动，例如心理学老师教给他们的减压法，我们也组织班上的同学进行篮球赛等体育活动，有时晚自习还会抽时间和同学们进行一些文艺活动，例如唱歌等。还有些班级开展主题班会，做一些有意义的小游戏，不光放松身心，还在不知不觉中增强了班级凝聚力。另外，支教队的特色课程也极大地开阔了同学们的视野，扩展了大家的知识面。比如《古典诗词与文化旅游》、《鸟类的环志与保护》和《学在北京》等课程，一方面让同学们的大脑得以换换思维，得以休息，另一方面有增长了知识，增强了学习的动力。和支教队员的相处，被支教队员的乐观向上的精神所感染。北师大在青海来说应该算得上一个颇有声望的大学了，因为很多高三毕业生都比较青睐师范类学校，而北师大，自然也就是一些最优秀的毕业生不二的选择。所以本次北师大的学生去青海支教，那里的同学对支教队员还是比较信服的，这点从他们积极配合我们各项教学工作和活动就可以有所体现。支教队员也用自己的表现，回报了大家的信任。支教队员扎实的基本功底，时而幽默的言谈举止，良好的沟通交往能