高二政治第一学期期中考试1

高二政治第一学期期中考试高二政治试卷一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共20小题，每小题2分，共40分。1、凡是唯物主义都认为A.社会存在决定社会意识B.意识是客观事物在人脑中的反映C.物质决定意识，意识对物质有反作用D.事物是普遍联系的在世界卫生组织的协调下，各国科学家携手奋战，他们在最短的时间里找到了“非典”病原体，并完成了对冠状病毒的基因排序。但直到今天，人类仍然未能完全识破它的“庐山真面目”。据此回答2~3题2、科学家在最短的时间里找到了“非典”病原体，并完成了对冠状病毒的基因排序。这一事实体现的哲理是A、意识是人脑的机能B、意识能够正确地反映事物的本质和规律C、意识是人们对客观事物的如实反映D、自然界的存在和发展是客观的3、直到今天，人类仍然未能完全识破它的“庐山真面目”。这说明①在每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的②任何意识都根源于物质③意识具有巨大的能动作用④人们应不断扩展和加深对客观事物的认识A、③④B、①②C、②③D、①④4、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的A．①②B．③④C．①③D．②④5、意识是在第一信号系统和第二信号系统的基础上产生的反映。第二信号系统是指（）A．在具体事物的刺激下产生的反射B．在语言刺激下产生的反射C．在物质运动刺激下产生的反射D．在物质和文字刺激下产生的反射6、之所以说实践具有客观物质性是因为（）①实践的构成要素是客观的②实践活动的过程及其结果也具有客观性③实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动④实践是处在一定社会关系中的人的活动A．③④B．②③C．①③D．①②7、恩格斯说：“一个伟大的基本思想，即认为世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体……”。这句话的寓意是（）①任何事物都是现象和本质的统一体②任何事物都有一个产生、发展、消亡的过程③任何事物都是运动的④任何事物都是矛盾的统一体A．①②B．①③C．③④D．②③8、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A．一叶知秋B．盲人摸象C．坐井观天D．管中窥豹9、下列说法中与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”蕴含相同哲理的是A．春江水暖鸭先知B.青山遮不住，毕竟东流去C．种瓜得瓜，种豆得豆D.生命本身即具有死亡的种子10、有一首《感谢伤害》的诗中写道：“感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的意志；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢遗弃你的人，因为他教导了你该独立”.这首诗蕴含的哲学道理是①意识对物质的发展起促进作用②矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化③矛盾是普遍存在的④矛盾的主要方面决定事物的性质A．①②B．②③C．③④D．②④11、专家分析，韩国文化能引起中国人的关注，首先是给了我们足够的新鲜感，再深入说就是文化认同感.从韩国的影视作品中，我们看到了很久以来被我们忽视了的纯净和温暖，而且我国的儒家思想在现在的韩国依然保存很好，使我们有似曾相识的感觉.上述分析从哲学上启示我们A．任何事物都是普遍性与特殊性的统一B．事物必须富有个性才会被欣赏C．个性存在于共性之中，并通过共性表现出来D．必须打破常规，不断创新12、漫画表明对成功者的足迹，有人视为路标，有人视为框框。A．前者是经验主义，后者是教条主义B．前者是教条主义，后者是经验主义C．要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性D．要在矛盾特殊性原理指导下研究矛盾的普遍性13、下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天A．①③B．②④Ｃ．②③Ｄ．①④14、犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是A.遭遇人生挫折是偶然的B.要正视前进道路的曲折性C.把握人生机遇是必然的D.要正视社会环境的复杂性15、个人利益服从国家利益，从哲学上讲，这是因为A．整体离不开部分，但部分可以离开整体B．部分高于整体，但也应服务于整体C．部分对整体没有太大的影响D．整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体16、2006年7月19日，是西藏和平解放55周年纪念日。西藏作为西部开发的重点地区之一，面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇，实现跨越式发展。“抓住机遇”的哲学理论根据是A．有量变的发生，必有质变的结果B．只有把量变控制在一定范围和限度内，事物才能保持其原有的性质C．事物的发展最终是通过质变来实现的D．任何事物的发展都必须先从量变开始17、《劝学篇》说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这体现出的主要哲理是A、量变是质变的必要准备B、质变是量变的必然结果C、事物由一种质态向另一种质态的飞跃D、没有质变就没有事物性质的变化18、“先进典型的经验值得推广，放到哪里，哪里就出成果。”这个看法A．懂得矛盾的特殊性存在于普遍性之中B．懂得按规律办事是成功的首提C．不懂得具体问题具体分析D．不懂得矛盾的普遍性存在于特殊性之中19、据报道，新疆草原牲畜超载率超过60％，局部地区甚至达到100％以上。由于超载，全区85％的天然草场出现退化。草原退化又导致草地生态系统和食物链结构发生变化。这个事实给我们的哲学启示是（）A．做工作必须坚持两点论与重点论的统一B．必须树立符合客观事物发展规律的正确价值观C．必须坚持矛盾的分析方法D．必须弄清事物的矛盾在不同发展阶段的特点20、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是()①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④二、不定项选择题：在每题给出的四个选项中。至少有一项是符合题意的。本大题共10小题，每小题3分，共30分。错选、多选，该题不得分；少选且正确的得1分。21、对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有（）A、哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系B、具体科学是哲学基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；C、哲学则为具体科学提供世界观和方法论指导。D、哲学既是世界观又是方法论22、据统计，不少人在购买汽车后，十分在意给自己的汽车选中一个“靓”车牌号。不少人特别忌讳“4444”这一类的号码，而特别喜欢“8888”这一类的号码。这种认识是（）A无视联系的客观性，是毫无根据的猜测B人们主观臆断的联系C全面地把握了事物之间的内在联系D对联系多样性的科学认识23、下列属于自在事物的联系的是（）A水由氢离子和氧离子构成B西气东输工程C京珠高速公路D食物链的联系24、下列说法蕴含客观规律和主观能动性的辨证关系的有（）A、量力而行，尽力而为B、制天命而用之C、把革命精神和科学态度结合起来D、劈柴不照纹，累死劈柴人25、有一句古话说“天下大事，必作于细”。这其中蕴涵的哲学道理是A、矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的B、事物都是变化发展的C、事物发展是量变和质变的统一D、任何质变都是从量变开始的26、世界上事物千差万别的根据是A、不同事物的矛盾都不相同B、同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点C、事物矛盾的双方也各有特点D、矛盾的对立统一关系27、辩证否定的实质就是“扬弃”，所谓“扬弃”就是A、肯定与否定、克服与保留的统一B、对旧事物的一切全盘否定C、克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极的合理的因素D、包含着肯定因素的否定19、对社会主义改革的正确认识是A、改革是社会主义的发展动力B、改革是社会主义制度的自我完善C、改革是解决社会主义社会基本矛盾的要求D、改革是人心所向、大势所趋、不可逆转29、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出，社会主义道德建设要坚持以为人民服务的核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。从哲学上看，社会公德、职业道德、家庭美德()A．具有客观性，是不以人的意志为转移的B.是对社会存在的反映C．是社会主义社会特有的现象D.属于社会生活的精神方面30、从哲学上看，之所以代表最广大人民的根本利益，是因为人民群众A、是社会物质财富的创造者B、是社会精神财富的创造者C、是党组织的重要组成部分D、是社会变革的决定力量三、简答题：（9分）31、为了那些无助的贫困母亲们，近年来王光美不顾年事已高，拖着病弱的身躯在北京和全国各地之间四处奔忙。她虽身为“幸福工程”组委会的主任，但她却不拿组委会的一分钱工资，她笑称自己是“幸福工程”的义务打工者。这项工作对这位年过古稀的老人来说有一定难度。一是年事已高，而且这又是一项毫无任何经验的新工作，各方面都需要摸索；二是这项工程不由国家投资，全靠社会捐献，而她这“一辈子不沾钱”的人又张不开口跟别人要钱。但她还是接了这个“差”，原因很简单，为老百姓解除贫困是她一生的追求。结合价值观谈谈是王光美如何实现自己的价值？四、辨析题（11分）32、矛盾普遍性和特殊性的关系就是整体和部分的关系。五、论述题33、材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，常的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平”。材料二：效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平制造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小差距，实现经济社会又快又好的发展。结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。六、综合探究题：本题19分。要求紧扣题意。结合情境。综合运用所学知识和方法，展开探究和说明。34、建设创新型国家要让创新成为一种生活方式，其前提是把对真理的追求作为创新的主要动机。只有永无止境地探求未知、追求真理，才不会急功近利，才有持续创新、不畏艰辛的动力。爱因斯坦说过，“在科学殿堂里有三种人：一种人为了谋取功利，另一种人为了满足兴趣，再一种人为了追求真理。天使要把前两种人赶走，只留下第三种人”。（1）从哲学上讲，“天使”“留下的第三种人”应该怎样对待真理？（2）从哲学上讲，为什么“让创新成为一种生活方式”？（3）结合你的生活和学习实际，举例说明你打算怎样“让创新成为一种生活方式”？（3个以上）高二政治答题卷一、单项选择题答题卡：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、不定项选择题答题卡：题号21222324252627282930答案三、简答题：（20分）31、四、辨析题32、五、论述题33、六、综合探究题：34、（1）（2）（3）参考答案31（1）在劳动和奉献中创造价值（2）在个人与社会的统一中实现价值。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。（3）在砥砺自我中走向成功。需要发挥主观能动性，全面提高个人素质，有正确价值观的指引。32、①唯物辩证法认为矛盾即对立统一，公平与效率是一对矛盾。效率与公平是既对立又统一的关系。效率与公平是对立的。过分重视一方，另一方就会受到影响。效率与公平又是统一的，二者相互依存。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。