高二政治上期中教学质量检测

高二政治上期中教学质量检测高二政治专业试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页满分150分，时间120分钟第一部分选择题（共75分）一．在每题给的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共27小题，每小题2分，共54。1．哲学的基本问题是：A．物质和意识的辩证关系问题B．物质和意识的关系问题C．物质和意识何者为第一性的问题D．物质和意识有没有同一性的问题2．“杞人忧天”的故事固然可笑，但每个正常的人都会自觉或不自觉地追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。这说明：A．哲学就是高高地悬浮于空中的思想楼阁B．人总是在不停地思考C．有思考就会有哲学D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考3．马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这说明：A．哲学是世界观的总和B．哲学是科学的世界观和方法论C．哲学是对一定时代社会生活的正确反映D．真正的哲学是自己时代精神的精华4．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是：A．思维和存在何者为第一性的问题B．思维和存在有没有同一性的问题C．思维能否正确地反映存在的问题D．思维能否反作用于存在的问题5．日本物理学家坂田昌一说：恩格斯和列宁的见解“确实鼓励了我，使我敢于同把基本粒子当作物质原始的观点相抗衡”。上述材料体现的哲学道理是：A．基本粒子是物质的原始B．基本粒子不是物质的原始C．没有哲学就没有自然科学D．哲学指导自然科学的发展6．“刻舟求剑”的寓言故事说明：A．运动是物质的运动B．脱离物质的运动是根本不存在的C．物质是运动的物质D．没有物质就没有运动7．“塞翁失马，安知非福”体现的哲学道理是：A．矛盾双方具有对立性B．矛盾双方具有斗争性C．矛盾的对立和统一始终是不可分割的D．矛盾双方在一定条件下会相互转化8．古希腊哲学家泰勒士提出了“水是万物的本原”的观点，我国春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也提出了“水是万物的根源”的观点。上述观点A．属于辩证唯物主义观点B．不符合客观实际，属于唯心主义观点C．否认了意识是人脑对客观存在的反映D．把物质等同于物质的具体形态9“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视A.内因和外因的辩证关系B．意识的能动作用C矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系D．从整体上把握现象之间的联系10．下列有关意识的说法不正确的是：A．意识是人脑的机能B．意识是物质世界发展到一定阶段的产物C．正确的意识是人脑对客观存在的反映D．错误的意识不是人脑对客观存在的反映11．今年是中国工农红军长征胜利70周年，全国各地掀起了学习长征精神的活动。在新长征的征途上，我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统。这是因为：A．物质决定意识，因此我们要一切从实际出发B．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用C．正确的意识能促进客观事物的发展D．意识能正确地反映客观事物12．古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对事物“什么都不能说”。其错误在于A．否定了事物的客观性B．夸大了人的主观能动性C．否认了事物的相对静止D．割裂了物质和运动的关系13．下列选项中，能体现矛盾统一性的有①祸兮福之所倚，福兮祸之所伏②物极必反③虚心使人进步，骄傲使人落后④因材施教⑤失败乃成功之母⑥顾此失彼A．①③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．③④⑤⑥14．“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人在自扰。”这首打油诗A．幻想世间无矛盾B．承认矛盾的普遍性C．肯定矛盾的客观性D．看到现实生活中处处有矛盾15．宋代诗人卢梅坡的《雪梅》诗曰：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗蕴含的哲学道理是A．事物的矛盾具有普遍性B．矛盾双方在一定条件下相互转化C．事物的矛盾具有特殊性D．事事有矛盾，时时有矛盾16．“真理只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，也会变成谬误。”这说明：A．真理最基本的属性是客观性B．真理都是有条件的C．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映D．真理具有绝对性17．实行“一国两制”不会改变我国的社会主义性质。这是因为A．主要矛盾决定事物的发展方向B．事物的性质主要地是由矛盾的主要方面决定的C．矛盾的特殊性决定事物的特殊本质D．矛盾双方的地位是各不相同的《中华人民共和国宪法》第六条规定，国家在社会主义初级阶段，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。据此回答18——19题：18．我国坚持上述制度A．是由我国宪法决定的B．是由我国国家性质决定的C．是由我国现阶段的生产关系决定的D．是由我国现阶段的生产力发展状况决定的19．我国坚持上述制度，体现了A．社会发展的客观性B．真理的客观性C．自然界的客观性D．矛盾的普遍性和客观性20．“一招不慎，满盘皆输”体现的哲学道理是：A．整体的功能及其变化会影响到部分B．在一定条件下，关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用C．我们应当树立全局观念，立足整体D．要使整体功能大于部分功能之和21．下列俗语中，属于形而上学的有①滴水穿石②物极必反③刻舟求剑④断章取义⑤失败乃成功之母⑥墨守成规A．①②④B．①⑤⑥C．③④⑥D．②③④22．党的第十六届六中全会在《构建社会主义和谐社会的若干重大问题》中指出：“新世纪新阶段，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。”“机遇”和“挑战”并存，这是在用下列观点看问题：A．联系的观点B．发展的观点C．一分为二的观点D．形而上学的观点23．《孙子兵法》有云：“投之亡地而后存，陷之死地而后生。”韩信据此，背水一战，大破赵军；马谡据此，屯兵山上，痛失街亭。这两个史实说明A．意识对物质具有反作用B．物质决定意识C．不同性质的认识对事物的发展具有不同作用D．主观和客观的统一是具体的历史的统一24．右图漫画《上级指示：一律抓紧抗旱》说明：A．必须一切从实际出发，具体问题具体分析B．要用一分为二的观点看问题C．要用阶级分析的方法看问题D．要用全面的观点看问题25．南宋朱憙说：“读书无疑须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这说明：A．要分清主流和支流B．要抓住主要矛盾C．辩证否定的实质是扬弃，是既肯定又否定D．怀疑与批判是创新的必由之路26．党的十六届六中全会指出：构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则。“必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利。”从历史唯物主义的角度看，“必须坚持以人为本”是因为：A．人民群众是历史的创造者B．人民群众是社会变革的决定力量C．人民群众是物质财富的创造者D．人民群众是精神财富的创造者27．．已经通车的青藏铁路，对穿越可可西里、清水河地区等自然保护区路段，采取了绕道行进，设置野生动物活动通道等措施。这样做的哲学依据是A．事物是普遍联系的原理B．矛盾既有普遍性又有特殊性C．认识和利用规律必须充分发挥人的主观能动性D．量变与质变的辩证关系原理二．下列各题的四个备选答案中，至少有两个是符合题意要求的。每题3分，全选对才得分，共21分。28．《管子》提出：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这种观点：A．看到了社会存在决定社会意识B．看到了经济因素在社会生活中的合理作用C．夸大了社会意识的作用D．没有看到社会意识具有相对独立性29．下列对创新的作用理解正确的是：A．创新推动社会生产力的发展B．创新推动生产关系和社会制度的变革C．创新推动人类思维和文化的发展D．创新是推动社会历史发展的决定力量30．我们应这样对待传统文化：A．我们的现代化应该在一片空地上建立起来，因为传统文化不能为现代化提供任何有益的东西B．应该完全继承传统文化，因为新事物总是在旧事物的基础上发展起来的C．要扬弃传统文化，反对复古主义和虚无主义D．要批判地继承31．矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是因为A．矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，时时有矛盾B．它揭示了事物联系的根本内容是矛盾双方的联系C．矛盾是事物发展的动力和源泉D．矛盾具有特殊性32．下列对马克思主义哲学理解正确的是：A．第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一B．实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一C．实现了实践基础上的革命性和科学性的统一D．是以往哲学和科学发展的思想结晶33．孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”。上述说法包含的哲学道理是：A．矛盾双方的对立和统一是不可分割的B．矛盾双方在一定条件下相互转化C．要在对立中把握统一D．要在统一中把握对立34．下列能够体现坚持适度原则的说法有（）A．不积跬步无以至千里B．掌握火侯C．田忌赛马D。过犹不及第二部分非选择题（共75分）三．简答题。每题9分，共18分。35．简述唯物辩证法和形而上学的区别36．发菜，长在草原上的一种野生植物。因为“发菜”与“发财”谐音，便在城市的餐桌上大盛，价值随之猛涨。搂发菜的农牧民潮水般地涌进草地，使内蒙古1.9亿亩草地严重破坏，其中6000多万亩重度沙化，失去利用价值。阅读材料回答下列问题：（1）把“发菜”当作“发财”，违背了唯物辩证法的什么观点？（3分）（2）上述事例给我们怎样的哲学启示？（6分）四．辨题析。每题11分，共22分。37．矛盾分析的方法要求我们用一分为二的观点看问题。38．规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，所以规律是固定不变的，人的主观意志对规律不起任何作用五．论述题。（39题16分，40题19分）39．党的十六届六中全会指出：构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：－－必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展。－－必须坚持改革开放。坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。试述上述材料体现的唯物辩证法道理。40．材料一：社会主义和市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践的难题。1992年，邓小平明确提出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”这一论段从根本上否定了把社会主义和市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。材料二：邓小平非常关注人民群众的首创精神，善于把群众丰富的实践经验上升为理论，并用以指导群众实践。如对待安徽凤阳县小岗村的“包产到户”的做法，曾经引起了全国的轰动。当时争论的焦点是，这种做法是搞社会主义还是搞资本主义？作为中国改革开放总设计师的邓小平，满腔热情地支持这一新事物，并总结制定出一系列关于发展农业生产的政策，从而有力地推动了农村改革的蓬勃发展。结合材料说明邓小平是如何发挥创新精神的？参考答案一：1.B2.D3D4A5D6C7D8D9C10D11C12C13B14A15C16B17B18D19A20B21C22C23D24A25D26A27A二.28ABD29ABC30CD31BC32ABCD33ACD34BD三.简答35.（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。（5分）（2）.唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。（4分）36．（1）把“发菜”当作“发财”违背了联系的客观性。（3分）（2）A．事物的联系是客观的，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。B．要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。不尊重规律，必然会受到客观规律的惩罚。“农牧民搂发菜使内蒙古草地严重破坏重度沙