小学班主任论文-开展课外体育活动为学生成才奠定基础-通用版【小学学科网】

xiaoxue.xuekeedu.com小学班主任论文-开展课外体育活动为学生成才奠定基础通用版小学学生正处于发育期，合理开展课外体育活动直接关系到学生增强体质，磨炼意志和健康成长。因此，这个时期在接受学校系统教育的同时，安排好小学生的课外体育活动，占领青少年的业余阵地，积极引导他们树立良好的运动健身的观念很重要。培养学生参加课外体育活动的习惯，首先要提高学生对体育的认识，明确参加体育活动的目的，更新体育观念，激发学生参加体育活动的主动性，自觉去认识体育，热爱体育，积极参加课外体育活动，从中获得快乐的体会，强健体魄，为学生成才奠定基础。小学课外体育活动应以培养学生的兴趣和习惯为主要目的，俱乐部模式在培养兴趣和养成方面有很大的优越性，而且遇到的问题也比较少，安全可以实施。假如按班级分散活动的话由于每个学生的兴趣爱好不一样，班主任或指导教师管理起来则有相当的难度。俱乐部模式就是将学生按他们的兴趣爱好分组，学生对这件事有兴趣的话，自然就会去认真学习。但是，凡是新的东西都有不完善的地方，选项目人数多少是首先要面对的问题，所以使用者必须根据自己学校的具体情况，细致地研究后，方能得到很好地运用。学校和家长，应该做好沟通，并给予相应的指导，使那些独生子女家庭的父母告别溺爱，家长也应该及时关注社会动态，体育发展现状，以及子女的生活和身心状况，引导子女学业进步的同时也要有个强健的体魄。作为学生课外体育活动的组织者和推动者，体育教师必须明确自己的责任，增强自身素质的同时加强对学生的指导。课外体育活动上教师的作用和必修课中的作用是不一样的，在必修课上教师是活动的主导者，而在课外体育活动上，应该以学生为主体，教师的作用就是保证学生安全的同时要指导学生，学生在教学中的主体作用得到充分的施展。家长和教师应该尽量让学生感受到参加课外体育活动时的那种快乐，给学生们灌输一种“快乐体育观”，提高学生对体育活动的认识。这样才能更有利于以后的发展，更有利于学生养成常常参加体育活动的习惯。尽可能提供丰富的课外活动项目，多元化的活动手段和方法，满足学生不同需求，提高他们参加课外体育活动的自觉性。使参加者更广泛，活动更持久，达到增强体质，愉悦身心的目的。学校还要从实际出发，积极创造条件，改善运动场地，尽可能地共享学校的xiaoxue.xuekeedu.com设备和器械，为学生创造一个良好的活动环境，满足广大学生课外参加体育活动的需求，激发小学学生参加活动的兴趣，使其逐步养成经常参加活动的好习惯。学校应该组织学生去听一些关于体育健康的讲座，让学生了解什么才是真正意义上的健康，体育活动能对身体健康状况起到什么样的作用。让学生了解，他们正处在发育阶段，多参加体育活动对自己的成长、成才会有怎么样的好处。这样也能引导学生积极参加课外体育活动。同时，还要向学生讲述安全体育，提高学生在体育活动时对安全问题的认识。