主任年终工作总结范文

主任年终工作总结范文第一篇范文：主任工作总结班主任工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第五个学期，通过五个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫孙天秀，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常怪，心理承受能力特差，曾有一次活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她奶奶的坏话（奶奶在家中过于溺爱她，使她形成了不良的性格和习惯）。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。做了多年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！第二篇范文：主任工作总结八年级下学期班主任工作总结马春卉初二年级是整个初中教育承上启下的关键时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如，他们虽然兴趣广泛，热心参加各种活动，但往往又存在盲目性；他们常常听不进老师的劝告与教育而一意孤行，且无论正确与否都要坚持到底„„，为此在这一学期，我着重培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时，还要经常了解学生在社会和家庭中的表现，发现问题，及时矫正，把不良因素消除在萌芽状态。下面我将这一学期班主任具体工作进一步总结如下：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理我认为一名班主任真正爱学生的表现就是对学生严格要求，对班级严格管理。因此，我对学生一如既往“严字当头，爱在其中”除了坚持不懈地抓《中学生日常行为规范》的贯彻落实外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《学生请假制度》、《教室卫生和生活管理制度》、《班级考核和奖惩制度》等。制度面前，人人平等。特别要求值日的副班主班要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高初二年级，为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，学习习惯，我继续加强了班内日常行为规范的考核实施，围绕学校德育工作重的主题月，充分利用班会、升旗、周总结等对学生进行文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、青春期心理健康教育等重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由每位值日的同学轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，每周一中午课师生一起作小结，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。从一学期来看，学生的参与程度、管理能力、自制力有一定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心，在班级管理中起着重要作用，是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参与班内事务，只进行适当指导：一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；二是定期召开班干部会议，鼓励班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心，定期找班干部进行交流。班干部的管理能力得到很大提高，能自觉参与管理班内事务，协助班主任做了许多工作。在不断提高学生学习成绩的同时，我们着眼于逐步加强学生能力的培养，开展丰富多采的活动是对学生进行教育、培养学生能力的有效途径。本学期除了积极参加学校教导处、团委组织的活动外，给学生提供一个能表现自我才能的舞台，不断提高学生的动手能力、思维能力。.三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺利开展班主任工作创造了良好的条件。我与学生以诚相待，在课堂教学的双边活动中，在写生寝室里的关顾了解中，在办公室的促膝谈话中，我和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道我这个班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。中学生的身心处在发展阶段，自我意识不断加强，逐渐用怀疑的眼光看待事物，当学生认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔，不值得信任，学生就会产生反抗情绪，与老师作对，良好师生关系就丧失了建立的基础。长此以往，恶性循环，班级管理无法正常进行。四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。我在教室墙面上设置了“荣誉榜”和“曝光台”。一旦发现好人好事及时进行表扬，并让承包人进行登记，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟，自控能力、心理承受能力差，对自己的缺点有改正的良好愿望，却无改正的行动。所以批评学生时应注意方法。在批评学生时，尽量与表扬同时进行，从不为了解一时之气而毫无节制地将学生批评得一无是处。学生某方面不行不代表他全部不行。如平时较顽皮的学生，往往文体方面有专长或组织能力较强，在班级中有较强的号召力。批评时充分指出学生的错误所在，分析所犯错误的原因，给学生提供一些克服该毛病的方法。批评学生时我也尽量做到证据确凿，因为现在有些学生常常是得理不让人的，有时甚至不讲理。批评学生还要注意时间、地点和学生情绪等，要给自己和学生都留有余地，即使学生确实错了，也尽量不与学生发生正面冲突。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。第三篇范文：工作总结。。。。主任二〇一二年工作总结二〇一二年是付出与收获的一年，我作为支行营业部的一员，认真贯彻执行党和国家的金融方针、政策，热爱农村信用合作事业，坚持原则、团结同事，自觉抵制各种不正之风，在工作中不断学习金融专业知识，努力提高自己思想政治素质和业务素质，遵守金融职业道德，爱岗敬业，坚持高标准严格要求自己，认真做好领导交办的各项工作任务。我一直努力实现自己身上肩负的责任。一年来我在做好本职工作的基础上，坚持高标准严格要求自己，使自己取得了很大的进步。在工作中，我积极协助内勤工作，使内部工作呈现出：即有分工又有合作，协调发展的局面。同时我也积极投入到外勤在工作中，和信贷员相互配合，共同努力，投入了大量的时间、精力下乡调查、催收贷款。我兢兢业业，勇于开拓，努力进取，以身作则，严格遵守各项信贷有关规定，坚持贷款“三查”制度，严把货款投放，从源头上堵住不良贷款产生，确保新增贷款质量。挖色支行营业部的不良贷款占比高，一直困绕我支行营业部的经营。我结合支行营业部的实际，把不良贷款的压降和良好信用环境的建立作为工作的重中之重，并围绕这个问题开展针对性的工作。面对困境与艰难，我一方面对不良贷款户清收摸底，了解他们现在的经济情况；另一方面利用各种时机，对逾期户进行重点监控和跟踪，历尽艰苦工作狠抓“双降”。在工作中，我凭着多年了解逾期呆滞贷款户的实际情况，主动上门作催收还贷，在催收贷款时给农户讲解我们大理市农村合作银行支持“三农”的政策。我还利用各村委会的广播进行宣传按季结息的有关规定，并印制按季结算通知书，在规定结算日之前提前张贴在各村委会辖区内显眼的地方，提高了按季结息的比例，使按季结算的力度不断加强，使得我支行营业部的结息率达到了98%以上，同时也给农户树立了良好的信用观念。二〇一二年我利用一切机会，在农户当中广泛宣传在我行存款的好处，使农户了解我行业务发展的前景，通过讲解宣传，吸收公众存款。同时我也利用一切机会见缝插针，吸纳社会上的资金及在外地打工经商户的存款，为挖色支行营业部的存款稳步持续上升，做了自己应做的工作。在各级领导的关心支持和各位同事的努力下，2021年末我们的各项存款都实现稳步增长，存款规模达到了21217.71万，较上一年增长了5824.35万。年末是我行工作最紧张的时候，按照农合行的指导思想，我积极组织大家投入到紧张的工作中，完成了合行下达的各项任务，我为支行营业部取得的佳绩感到由衷的高兴。一年来我团结同事，服从组织的安排，严格执行各项规章制度，平时努力学习本行业务知识，真正做到外树形象，内强素质。因自己年轻，社会经验还不足，我会向老同事学习，不断完善自我，用以后的工作佳绩感谢领导对我的培养和信任。第四篇范文：主任工作总结岁末年首，肃州区中截村的党员群众代表围坐在村委会会议室里评议村班子一年来的工作，大家讨论正酣的时候，迎来了