立德树人争做四有好老师

立德树人争做四有好老师当我怀揣着美好的梦想走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了自己肩上的担子很重。要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光。教育家李镇西说：爱是做一个好老师的基本条件。“亲其师”,才“信其道”。爱可以让我走进孩子的心田，爱也可以让我身边的孩子获得快乐、幸福。同时，爱也是一种无私奉献。给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、幸福。我愿将爱心化作春雨，润物细无声。爱学生，还要永不言弃，竭力挽救后进生。能挽留一个学生能够造福一个家庭，能够为社会培养一个合格公民，毕业后不至于危害社会；能引导一个迷茫的孩子重新走向光明远比考高分重要；坚持远比放弃更有意义。没有爱便没有教育，但仅仅有爱又绝不是一位好老师。“学高为师，身正为范”，一个好老师首先是一个爱读书的人。习近平总书记在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为一名教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。做一个好老师，要有理想信念。教师是给学生传道、授业、解惑的，而三者中又以传道为最重要的。我们要知道，教师不应该只是简单的教书匠，教师首先要有自己的理想信念，并将自己的理想信念与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，并通过自己的良好的品质与精神去感化学生影响学生，在情感、态度、价值观上对学生进行引导与鼓励，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观和世界观。做一个好老师，要有道德情操。作为老师就要为人师表，在日常生活中严格要求自己。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。这种高尚的道德情操还体现在对教育事业的忠诚和热爱上来。作为一名小学教师道德情操显得尤为重要，不仅自己要有高尚的道德情操还要从小培养学生们的高尚的道德情操，教学生知荣明耻，教学生尊师重教，教学生遵纪守法，从一点一滴培养起学生的好的生活习惯，使学生们励志作一个社会主义现代化的建设者和接班人。作为一个好老师，还应该有扎实的知识功底、过硬的教学能力，勤勉的教学态度以及科学的教学方法。要做一个智慧型的老师，教学生学习、生活、处世的智慧，以学生的角度来想问题，从各个方面给学生以帮助和指导。作为一个好老师还应该有一颗仁爱之心。俗话说的好，爱心不够，耐心就不足。没有一个仁爱之心就谈不上爱心和责任心。学生是最纯真的，他们的感情里不掺杂任何的世俗的东西，要学会用爱心去感化他们，你爱他们，他们自然就会爱你，也就会认真的去学习你所教授给他们的知识。好老师还应该有宽大的心胸要懂得尊重学生，宽容学生，谅解学生的缺点与不足，并通过适当的方法帮助他们改正。老师们，朋友们！让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，继续无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的学识，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光！