2021年2021礼仪主题教育计划

2021礼仪主题教育计划通过开展礼仪主题活动，学生可以认识到文明礼仪就在我们身边，认识到语言和行为文明的重要性，注意在日常生活中警醒自己，要求自己处处做文明人。以下是为大家编制的2021礼仪主题活动计划，希望大家喜欢。地点：一年级一班讲师：李源(班主任)主持人：赵若尘，杨宇成参加人员：高一(1)班主任李远先生，副校长宋冬燕先生，高一(1)全体同学，校长，政治教育主任，高一各班班长，宣传委员等。一、指导思想抓住在________________________________________________________________________________对于中学生来说，学会反思身边的事物和自己的行为，可以提高他们理解和分析问题的能力，促进他们形成高尚的思想和道德，并将其外化为良好的文明行为，促进他们的自我意识向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。二、班会背景虽然学生从小在学校里就受到了积极的态度，有一定的辨别是非的能力，但在家庭和社会的影响下，不文明、不礼貌、不道德的现象时有发生，很多学生在礼仪上仍然有模糊的认识。当全社会齐心协力开展“我为奥运增光”活动时，从我做起，从小事做起，提高青少年的文明素质，就成了当务之急。三.班会的目的通过专题活动，教会全班热爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守规矩、注重细节等。引导学生反思自己的事情和身边的事，提高自我反省和自我纠正的意识，自觉规范自己的言行，从小事做起，培养良好的习惯和道德修养，营造“阶级光荣、阶级耻辱、阶级耻辱”的正确的集体舆论氛围第四，设计理念以“文明礼仪伴我们同行”为主题，以身边的正反琐事为素材，以全体学生参与的原则为原则，以中学生爱听爱听的形式，进行资料查阅、学习_讨论、指导表演、寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。动词（verb的缩写）提前准备通过晨检和班会时间分析《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培养民族精神实施纲要》、组织学_关于“__”的讲话和文明礼仪宣传资料；针对学生轻视小事而忽略细节的问题，请1-2名善于观察身边小事并能给予客观分析和适当评价的学生每天发表意见，帮助学生理解由小见大、由小失大的意义；收集课内外的不文明现象，以随笔的形式进行分析，在班会上进行交流，相互启发，自我启发；通过黑板报开设班级问题诊所，公布学生强烈反映的问题，警示全班；整合信息类做文明礼仪类小报分组，整合政治类做个性小报，都是在班里展示和选择；班会节目以校园文明礼仪为重点，采用小组协商、自由组合、搜索编辑等方式进行准备。不及物动词预期结果通过设计、准备和召开班会的全过程，可以充分调动和发挥学生的积极性和创造性，提高学生的自律意识和文明素养。要懂文明礼仪，要从我做起，从小事做起，班级群体的整体面貌会朝着文明样板班的方向发展。七.后续工作继续开展文明礼仪主题活动，从关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《__市民文明公约》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》反思自己的言行，利用节假日开展社会调查，收集相关信息1.通过观看视频、听录音、阅读材料、讨论等一系列活动，学生可以了解到，我们中华民族是一个世界闻名的礼仪之邦。文明礼貌是中华民族的优良传统，也是现代文明人必须具备的美德。2.通过主题班会活动，学生可以继承优良传统美德，增强爱国情怀，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3.将礼仪套路融入到各种表演形式中，让学生受到兴趣和道德的影响，了解礼仪对每个学生成长的重要性。活动准备：1.班会前，我们班进行了一系列的活动为班会做铺垫：收集中华文明礼仪的故事等材料；调查争做文明学生的做法。2.关于中学生礼仪的视听和文字材料。3.环境布局(黑板、场地等。).4.组织学生准备相关节目。活动流程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的青少年，我们不应该忘记传统。我们要努力做一个文明礼貌的好学生，让文明之花永远快乐，让文明之美无处不在！现在我宣布：《中学生守则》主题班会现在开始。第二，活动开始(一)、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深影响着我们。看历史故事：《中学生日常行为规范》，《首都市民文明公约》(播放视频)主持人：同学们看到这两个小故事后，都在思考我们应该如何对待生活中的父母和兄弟姐妹。如果家里有客人，怎么办(看视频资料)主持人：中国古代礼仪规范的不断发展和改革，形成了我们现代文明礼仪。在庄严、活泼、紧张、文明的校园环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，做到有礼貌、懂礼仪、做文明少年。礼仪包含很多内容。你知道那些校园礼仪吗学生畅所欲言。主持人：什么是标准的校园礼仪主持人：一定要明白尊老爱幼的道理，那么在公共场合应该怎么做呢？请听以下：《中学生守则》人与人相处，难免磕磕碰碰。犯错后的一句“对不起”，可以让对方的愤怒消失，否则会有意想不到的后果。同样的小事，却有两种截然不同的结果，其中“对不起”在起作用。在生活中，我们在人际交往中学习文明语言是一项重要的道德修养。请看我们班同学的文明语言体验：读诗《中学生日常行为规范》三.活动总结。主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪。作为新时代的少先队员，一定要迎接老师和客人，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，走右边保证畅通；注意卫生，不乱扔垃圾，随时捡纸屑；爱护公物，不乱涂乱画，严格遵守校规校纪，互相监督，共同提升，努力做一个讲文明懂礼仪的好学生。四、班主任的讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是最重要的种子。作为学生和中华民族的后代，我们有义务和责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自我形象。只要我们把这颗种子播在心里，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的社会就会更好！希望通过这次活动，让我们真正了解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子播撒到生活的每一个角落，让文明的花朵越开越大，传遍家庭、校园、社会！动词（verb的缩写）活动结束。一、设计意图中国是一个文明古国，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要。然而，如今，中学生的“文明礼仪”意识越来越弱。针对这些现象，专门设计了一个主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会。班会的主旨是树立良好的班风，让礼仪回到每个学生的心中，让七年级学生从开学开始就受到良好文明礼仪的影响。二、设计理念我国教师陶行知有一句名言：“教千教人求真，学千做人。”也就是说，老师首先要要求学生做真诚的人，而学生首先要学会做人，做文明人。现在的独生子女，在优越的物质生活条件下长大，在文明礼仪方面确实有很多不文明的言行。所以，通过这次班会，同学们可以意识到，只要我们从身边和小事做起，就能养成良好的行为。三、学术条件分析本次活动的对象是七年级学生，他们具有一定的听、说、合作能力和理解能力。为了让学生消除心理障碍，因为这个活动要营造民主和谐的课堂氛围，让学生敢于发言，想发言，享受发言，积极参与活动。四.教学目标：1.知识目标：让学生感受到讲文明、讲礼貌等礼仪是学生必须养成的行为准则，了解知、守、礼的重要性，了解中学生常见的礼仪。2.能力目标：学生愿意自觉遵守礼仪，从小就知道说礼仪语言的重要性，通过理解和感受家庭、学校、社会礼仪的认同，感受语言美的魅力。3.情感、态度和价值观目标：学生可以从小事做起，获得美好的友谊，在为班级做贡献中体现自己的价值，享受生活的乐趣。教学方法和学习方法动词（verb的缩写）教学方法和学习方法教学方法：在这门课的教学活动中，学生是主体，教师主要是给予指导和总结。尽量将视、听、说有机结合，从多角度、多层次提高学生的感知能力。学生从小就知道文明礼貌是至关重要的。学习方法：学生主要以参与小品表演、朗诵、师生互动等形式进行体验和感受。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等。使学生获得听觉和视觉上的直观信息，提高了学生的学习兴趣，更快、更有效地传递教学信息。不及物动词活动：班会分为四个部分：————看图、现场表演、礼仪示范、歌唱升华。七.活动形式：看图，背诗，写生，私语，听歌，自省。八、活动准备：1.加强宣传动员，向学生公布本次《孔融让梨》主题班会的部分活动计划，动员全体工作人员创造活动范围。2.让学生从各种渠道收集关于文明礼仪的各种信息，比如故事、图片、歌曲，准备节目(唱歌、小品等)。)3.将适合本次班会的材料制作成多媒体课件。九.活动流程：(一)、图片导入，主题明确：师生观看文明礼仪图片，学生讨论，从图片中得到什么启发。(二)、现场表演、鉴别和指导。1.第一个链接——通过图片谈感受。2.第二环节——小品表演《黄香诚心敬父母》3、第三个环节——俏皮话(一人说一个，从第一个同学开始，说一圈。比如：大家都是为了我走自己的路没见过面)(3)示范、拓展、延伸4.第四个环节——背诵歌谣《日常文明用语介绍》，表演《神奇的字》(4)总结回顾，歌唱升华。老师们在《文明礼仪伴我行》的音乐中总结了这次班会。十、班级总结：老师把文明礼仪比作一棵大树，而礼貌用语就像树叶。只有礼貌用语多了，这棵大树才能茂盛。那么，如何让它蓬勃发展呢？首先，穿好衣服，表现好，遵守纪律和简朴的生活是对学生的最低要求。学生应该保持自然美和简单。其次，学生要注意语言文明，不要说粗话和脏话，不要在公共场所大声喧哗。学生在与老师、同学、朋友、家人相处时要有礼貌，懂得尊重他人，真诚待人，诚实守信，因为这些能体现你的修养和对他人的尊重。同学们，礼仪强调“尊重以人为本”。想要别人尊重你，首先要尊重别人。学的是快，失去的是自己的人格和尊严。所以希望每个学生都能养成良好的文明行为，努力做一个文明的好学生。二、看文明礼仪片第一节《文明礼仪伴我行》(老师扮演)三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传达了自信、友好、热情的信息，同时也表现出优雅、庄重的风度。给大家介绍几种坐姿。让一个学生演示，一个学生讲解，其他学生可以效仿。站立礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺拔、舒展、婀娜、神清气爽。给大家介绍几个站姿，让一个学生示范，一个学生讲解。走路姿势礼仪：无论是在日常生活还是社交场合，走路往往是最引人注目的肢体语言，也是一个人优雅和活力的最佳表现。让一个学生演示，另一个学生解释。四、交际礼仪一个人解释，几个人表演1.不要食言2.不要骂人伤人3.及时沟通消除矛盾。4.不要随便发火。5.不要给人起外号。动词（verb的缩写）谈话礼仪1.介绍对话成语：(两个人表演)电话礼仪(两个人表演)第六，文明礼仪我们应该规范自己的言行，更加注重文明礼仪。1.从我开始我的文明礼仪从校园开始，校园文明礼仪从我开始。校园文明礼仪是为了维护校园正常秩序，要求师生遵守的最基本的道德规范和良好的礼仪，有利于提高自身修养，改善人际关系，净化校园氛围。2.团体介绍在学习和推广文明礼仪的过程中，我们班分成三个小组进行讨论和学习第一组：学生之间的文明礼仪第二组：师生之间的文明礼仪第三组：校园活动中的文明礼仪不及物动词交流感受和想法。七、班主任的讲话宣布主题班会结束一.活动目标文明礼仪是学校德育的基础工程。为了提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题实践活动，培养学生良好的道德素质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育创造良好的教育环境。二、活动内容1.以3月份的“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，学会关心他人和集体，培养社会责任感。2.以3月8日妇女节“我爱妈妈”主题活动为契机，督促学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生回报对母亲的“爱”，学会感受和回报亲情。三.活动时间和要求1.在宣传发动阶段(2月25日-3月5日)，各班充分利用夜会班、班会班在班内进行宣传发动，让大家都知道，营造浓厚的氛围。结合学校总体规划，制定切实可行的班级实施方案。2.在方案实施阶段(3月6日、3月25日、——3)，各班要按照学校、班级制定的方案，做详细、实用的文明礼仪活动。(1)每节课应告