2021年2021英语俱乐部活动计划

2021英语俱乐部活动计划通过开展英语俱乐部活动，可以展示英语俱乐部的风采，让更多的学生了解英语俱乐部，扩大他们的影响，带来新的人才，注入新的活力，增强英语俱乐部未来发展的动力。以下是为大家编制的2021英语俱乐部活动计划。希望大家喜欢。一、活动时间：9月10日，20-9月12日，20二.地点：主干道第三，新目标：对英语感兴趣并想提高学校所有专业英语水平的学生四.招生目的：弘扬英语协会文化，让新老学生了解和理解大学生英语爱好者协会。提高我校英语学习者的英语实践能力。吸收越来越多热爱英语、想提高综合能力和专业英语知识的学生，为我们协会的发展注入新的活力。为各专业的学生和老师提供最新的外语教材，营造良好的学术氛围。同时，也为大家提供了一个展示自己聪明才智的舞台。给能力较弱但积极进取的个别学生在社团学习__的机会，提高自己的能力。同时，通过扩大招生活动规模，积极争取与社会的互动，可以提高大学生的社会实践能力。五、招聘新要求：1.承认英国协会的章程，自觉遵守英国协会的各项制度。2.积极主动，耐心细致，热爱学习英语。3.有自我训练和自我管理的能力。不及物动词招聘流程：1.前期策划和宣传：宣传部安排展板、张贴海报、悬挂横幅，开展各项前期宣传工作。2.报名阶段：组织部组织在餐厅、教学楼前张贴招聘海报。协会干部在报名点轮流值班。申请人可以到问讯处询问自己不知道的问题，值班人员会解答。申请人应在登记处登记，并提交简历和申请。3.面试阶段：招聘名单确定后，各部门负责人在指定地点等候，进行面试。面试内容分为自我介绍和评委提问两部分。七、审核确定人员名单：1、各部门负责人根据面试结果等信息和要求，初步确定各部门人员名单，并向集团总裁汇报。2.总裁组同意并签字总结人员名单。3.公布录取名单，短信通知会员。八.活动的意义：1.为热爱英语的同学提供一个很好的平台。2.让学生更好地加入大学英语爱好者协会。3.促进英语研究的普及和进一步发展。4.创造和提供良好的外语学术环境。九.资金预算：1.招聘传单：600张，0.50元/张2.一个宣传横幅：60元/张3.海报333.608万元，80元/张4.招聘信息单：100张，0.5元/张5、钢笔：20元/盒6、蜡笔：30元/盒7.卡纸：5元/2张一、指导思想通过社区活动，学生可以进一步体验英语的乐趣，进一步激发学习英语的兴趣，培养良好的习惯，发展个性，提高综合素质，促进全面发展，展示英语才华。二、活动的目的1.通过社区活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专项训练拓展学生的英语知识和思路。3.通过课内课外、课本和课外阅读材料的结合，学生可以更好地理解课本知识，提高解决实际问题的能力。三.活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，要充分开拓活动空间，正确处理学生自主探究与教师有效引导的关系。2.只提醒的原则：社团活动主题鲜明，符合学生生活和布满血丝的现实。四.竞选口号疯狂英语动词（verb的缩写）工字续时间周三的第二节和第三节课1.学唱英文歌的老师选择更适合学生的英文歌，把歌词发给学生，然后教他们唱歌，学生也可以合唱解读歌曲。2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”中选择一个节日，与学生一起庆祝这些节日。教师收集这些节日的资料，对节日的起源和庆祝方式有更深入的了解3.讲故事比赛，老师选择适合学生的故事片段，不多，三到五个，让学生自主选择。然后老师把学生分成几组，引导学生讲故事，最后同年级的学生比赛。七.评估方法教师对学生长期活动和短期活动的表现给予奖励，也可分为一、二、三等奖。平时可以加一等奖，二三等奖可以是物质奖励。活动内容介绍首先，建立一个“英语角”1.活动：英语角的设立主要是为了培养学生的英语口语表达能力，提供良好的英语交流环境。通过交流互动提高学生的英语口语能力，导师对语法知识、阅读能力、解题技巧进行专门讲解。它集学习和交流于一体，不同于学院外语系组织的英语角。这个英语角具有很重的学习性质，为其成员创造了浓厚的全英语交流氛围，促进了学生英语水平的提高。2.活动时间：定制3.地点：定制4.组织人员：5.参与者：英语协会会员。6.导师：自主7.组织者：英语协会8.活动设想：以学生为主体，导师为主导。原则上要求参与者说英语。(1)活动场地的布置由学生自行设计和布置，体现学生的爱好和需求。(2)每次活动主题由师生共同商定，活动内容贴近学生实际生活。(3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式宣传，吸引学生参与。(4)活动以游戏、对话的形式进行，突出语言的功能性。(5)安排至少两名英语教师参与每项活动的设计和指导。第二，举办英语演讲比赛1.比赛目的：为了进一步加强英语学习和交流，提高学生学习英语的积极性，为英语爱好者提供一个表达自己、提高自己的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。2.比赛时间：初赛：自行决定半决赛：自定义04.地点：5.负责任的教师：6.总体规划：7.规划团队：8.特邀评委和嘉宾：9.参赛要求：(1)所有参赛作品均为英文，发言时间控制在5分钟以内。(2)有完整的发言并提交。(3)、演讲内容要求健康向上，真实细腻地反映人生理想、目标、自立、校园生活等。(4)演讲的时候，一定要演讲。10.日程：(1)预赛：每人比赛时间不超过5分钟。(1分钟自我介绍，4分钟独立命题演讲)(2)半决赛：主持人介绍比赛日程和规则评委嘉宾介绍c玩家喜欢玩，自我介绍，就自己的主张发言，即兴发言，现场回答评委老师的提问现场观众抽奖颁奖典礼主持人宣布比赛结束11.激励措施：主要方式是颁发证书和奖品12.资金来源：赞助商3.举办英语歌唱比赛1。比赛的目的是娱乐和教育学生，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课外文化生活，营造良好的校园文化氛围。2.比赛时间：3.地点：学生活动中心4.负责任的教师：5.总体规划：6.规划团队：7.特邀评委嘉宾：8.参赛要求：(1)所有参赛歌曲均为英文，演唱时间控制在5分钟以内。(2)参赛选手须自备演唱歌曲的配音碟。(3)演唱歌曲的内容要h11.资金来源：赞助商四.其他活动1.英语学习_交流会议进入大学后，大家学习英语不再是老师的监督和管教，而是自己的自学能力和一套自己制定的学习方法。然而，许多学生学习英语的知识意识薄弱，自学方法不够强。针对这个问题，我们英语沙龙决定适时召开英语学习交流会。在交流会议上，每个学生都将谈论自己的英语学习方法，包括成功的经验、失败的教训和目前学习英语面临的困难。我希望在交流中学习别人学习英语的成功之处，不断改进自己的学习方法。2.举办各种英语游戏开展各种英语游戏可以激发每个人学习英语的兴趣，提高他们在娱乐中的英语水平。例如，我们可以玩以下英语游戏：(1)即时记忆比赛(游戏)游戏规则：本次活动推荐一人参加，一轮游戏可分为四组。参与者站在观众后面。这时，四名工作人员每人拿着一张牌玩。卡片上写着一句话，工作人员背对着观众站着。主持人同时命令参与者向后转，计时在此时开始，限时5秒。在这五秒钟内，参与者可以阅读卡片上的句子，并迅速将其写下来。5秒钟后工作人员迅速将卡给观众看了几遍，然后将卡扣在地上。参与者有1分钟的时间将句子快速写在放在参与者面前的黑板上。到时候工作人员会举着卡片面对观众，评委会检查参与者写的句子是否与题目一致。所有对都可以满分，满分100分。如果参与者写的句子有一个单词错误，一个单词错误扣10分。(2)接龙这个词(游戏)活动安排：一轮游戏可以四组同时玩。每个班将选择5个人参加这个游戏。场上有四块黑板，每块黑板上都写着一个字。计时开始后，学生轮流写单词，学生写的单词应从黑板上给出的最后一个字母开始。根据这种方法，在时间结束时收到最多单词的组就是获胜组。每连词加10分，连词不得重复，重复的词不得分。3.出版英文出版物本出版物主要涵盖学生的优秀英语作品、名著欣赏和教师对英语原著的修改。这样，鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取每月至少出版一次。4.欣赏欧美配乐电影一、指导思想：为了丰富学生的校园文化生活，创造良好的语言环境，开阔学生的视野，提高学生的英语水平，让喜欢英语的学生找到发展的平台，让对英语感兴趣的学生找到学习的平台。通过学生之间的交流和互动，将交流和学习融为一体，从而加强学生之间的友谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增加知识。二.活动目的：通过这些活动，可以更好地发展学生的专业，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力和表演能力。三.活动要求利益集团数量不要太多，30个左右。活动固定，每周一次，每次一课时，活动制度化，不易暂停。参赛会员坚持自愿报名。精心制定活动计划，确保兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：1、按时组织学生参加活动。2、每周一下午活动，组员必须准时到达活动现场。3、组员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。4.每次老师布置作业，学生都要按时完成。四.活动目标1，开展丰富多彩的英语活动2.让学生利用课余时间收集广告、图片、商标等。与英语相关，并进行最终展示和评估，以激发学生的学习热情。3.通过这学期的活动，建议学生掌握一些基本的日常语言，并在情景中使用。动词（verb的缩写）采取的措施：1、做好组织工作，在学生自愿报名的基础上，选择每个班都有一定英语基础，成绩好的学生。工作能力强，成绩好的同学要选做组长。兴趣小组要在老师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。2.教师要尽职尽责，把它作为学校不可或缺的一部分，让小组活动开展得生动活泼，丰富多彩。不及物动词活动安排活动主题：青春、宣传、热情活动背景：21世纪是人才竞争的时代，大学是自我塑造的好时机。为了提高和培养大学生的团队合作能力，加强综合素质的培养，学会与人沟通、协调和合作，成为一名合格的、优秀的当代大学生。活动意义：为了丰富学生的课外文化生活，调动学生学习英语的积极性，加深他们对英语口语重要性的认识，进一步加强理工科院校的学风建设，丰富每个人的文化生活，营造积极的学习氛围，特开展本次活动。活动目的：(1)自我提升，自我塑造，自我提升。通过团队合作和自我展示的平台展示自己独特的魅力。增加与他人沟通协调的能力。活动时间：事件位置：小组导向：全校学生活动流程：比赛分为预赛和半决赛两个阶段一、预赛流程1.主持人致开幕词，并介绍了在场的评委和嘉宾。2.主持人介绍比赛规则和评分规则。比赛开始时，选手们将按照赛前的抽签顺序进行演讲比赛。5.同时，主持人向观众和选手宣布结果分数。6.个人赛结束后，穿插节目，互动调整比赛氛围(根据时间临时调整)。7.所有比赛结束后，邀请评委代表上台发言，工作人员统一打分。8.评委发言后，主持人上台宣布比赛结果(宣布通过初赛的选手名单)。第二，复赛过程1.主持人致开幕词，并介绍了在场的评委和嘉宾。2.主持人介绍比赛规则和评分规则。3.选手抽签后，按顺序展示才艺(包括朗诵、演唱、戏剧表演等形式)4.与此同时，评委将对表演者进行评分和评估5.所有比赛结束后，邀请评委代表上台发言，工作人员统一打分。6.评委发言后，主持人上台宣布比赛结果(宣布一、二、三等奖获奖者和优秀奖)7.主持人宣布比赛结束，全体工作人员和选手合影留念。受邀嘉宾：活动预算：应急预案：总决赛突发事件，如音响、麦克风效果，线路是否流畅，灯光是否到位。(准备应急工具，认真检查线路，做好事件发生后维护现场秩序的准备)。