2021年一级端午节活动计划

一级端午节活动计划一年一度的端午节又来了。在这个传统节日里，最幸福的是天真活泼的孩子。通过“彩豆情怀，端午情动”来庆祝端午，紧密结合中华民族的气节文化和学校特色文化，那么如何策划活动(端午)(2)那么，你知道端午节的由来吗？我不知道。我告诉你，端午节也是诗人的日子。诗人写了很多赞美端午节的诗。请看下面的诗歌朗诵表演。第一：__学生背诵。第二：小组背诵。第三，女生一起背。第四：男女朗诵。第五：家长和学生一起背诵4)看龙舟比赛视频。(主持人):同学们，你们去过汨罗江吗？端午节有哪些风俗习惯？这三个部分为学生提供研究方向，使学生成为实践活动的主角，引导学生做好自己的工作，参与其中，自主探索，培养学生探索、创新、实践、协作的能力。活动目标可概括如下：1.通过活动让学生了解端午节的由来和习俗，培养学生的好奇心和求知欲。2.在了解端午节的起源和习俗时，培养学生通过各种渠道(书籍、报纸、网络、他人经历等)获取信息的能力。).3.通过活动培养学生的合作意识和实践能力。三、活动内容1。根据当地的实际情况，引导学生收集关于端午节的起源和一些有趣的习俗的信息，比如了解为什么人们要庆祝端午节，为什么人们要给孩子挂香包、戴手镯和彩色线条。让学生感受假期的快乐。通过这样的活动，让学生们重新思考我想如何度过端午节四.活动安排活动一：开展端午节诗歌比赛。在班主任的领导下，每个班收集相关的诗歌，先在这个班进行诗歌朗诵，然后派一名代表参加学校的诗歌比赛。比赛时间：6月16日下午第二、三节课。比赛地点：多媒体教室奖项设置：大三：一等奖，二等奖，三等奖，两个中年级，一等奖，二等奖，二等奖，三等奖，两个高年级，一等奖，二等奖，三个活动，两个活动，和妈妈一起做粽子活动。端午节的时候，每个班主任都会安排学生在家和妈妈一起包粽子，还会写日记和全班同学在班会上交流。一、指导思想为了进一步加强未成年人的思想道德建设，结合我校七彩豆的文化特色，通过“七彩豆情怀，端午情爱”主题活动，将中华民族气节文化与学校特色文化紧密结合，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午传统文化的理解和热爱。二、活动设计寻找它目标受众：一年级学生要求：从阅览室或网上查找有关端午节的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗；赛龙舟和饺子的习俗。(2)说说看通过下午会、班会、小组课组织学生谈论相关知识。1.对象：一年级学生要求：说说端午节的由来；谈谈包粽子的习俗。2.对象：一年级学生要求：说说端午节的由来；说说包饺子的习俗；讲屈原的故事。3.对象：一年级学生要求：说说端午节的由来；说说包饺子的习俗；讲屈原的故事；谈谈屈原的诗。(3)画图目标受众：一年级学生要求：制作一份以“临近端午”为主题的小报，能反映端午习俗，自己的心声，自己的生活经历。——4级是手抄报，5级是电脑小报。(4)写一个通过板报，上课作业要求：以“我跟奶奶学个本事”为主题，学习著名的粽子方法。在学习过程中，尽量用各种豆类包裹粽子作为调料，对不同地点、不同风格、不同特色的粽子进行补偿。(6)相互比较目标受众：一年级学生要求：以“六一我做主，端午节我上进”为主题，举办故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的短篇故事，反映端午节民俗的生活故事，也可以是在端午节学习一门技艺的短篇故事。夏历五月初五是中国传统节日——端午节。端午节在中国已经有两千多年的历史了。同时，端午节是一个可以和亲朋好友一起度过的节日，端午节期间可以举行很多活动。今年，我们将去瓯北的罗马广场过一个特别有意义的端午节。首先，活动的日期是端午节，这是农历五月初五(6月16日)第二，活动地点在瓯北的罗马广场三、活动的目的1.端午节是中国的一个传统节日。通过端午节了解更多中国传统节日，用心体会中国传统节日的意义。2.通过端午节广场的公益活动，让孩子们知道公益活动的现实意义。3.让孩子们过一个快乐而有意义的端午节，锻炼他们的勇气，增强他们的集体凝聚力。四.活动的具体安排1.6月16日中午12点集中到校，统一补课。下午1点开车去欧贝的罗马广场。2.“五月五粽子之舞”组委会将统一安排活动。(参与热身舞、表演、游戏等。)3.为活动分发小礼物。4.晚上5:00在广场附近的万山阁聚餐(参会家庭在金母亲处登记)5.事后回到温州。动词（verb的缩写）小费1.父母不需要带演出凳子。2.这项活动风雨无阻。3.请提前通知不能参加的家庭。