2021年中华传统美德进校园实施方案

中华传统美德进校园实施方案如何继承和发扬传统文化一直是我们大家关心的问题，这不仅是我们的社会责任，也是人们对生活质量的进一步要求。通过感受深厚的传统文化来修养自己。那么方案应该如何设计呢？以下是为大家编制的方案内容，希望对大家有所帮助。传统文化是中国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的力量，是永不褪色的旗帜，是中国腾飞的思想基础和强大动力。传统文化是我国整个思想的基础工程，也是学校思想的主旋律和永恒主题。为了使我校更好地开展传统文化活动，特制定本方案。一、指导思想和基本原则1.指导思想：继承和发扬中国传统文化的精华，增强学校德育的实效性；通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适合学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，以高处着眼，以小处着手，把口号变成行动，让青少年在一系列活动中潜移默化地受到影响、感染和影响；通过青少年的实践经验，青少年的情感可以得到升华，行为可以内化，言行可以一步一步地实现，道德规范意识和高尚的道德情操可以得到增强。2.基本原则：一、贴近生活的原则。这项活动要与学校生活相结合，特别是与学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生、贴近生活、贴近现实，让学生学会在学校接受、生活。根据未成年人的身心特点，要简单说，寓教于乐，循序渐进。第二，要继承创新的原则。活动既要体现继承和发扬中华民族优秀传统的要求，又要体现与时俱进、不断创新的要求，在创新过程中形成学校特色，实现“一品一特色”、“一品一精品”。第三是实践经验原则。主要活动应坚持“知行合一”的原则，加强学生的道德实践，帮助学生从自身和周围做起，在实践中实现和培养。二、活动主题深化校园文化建设理念，创新校园文化建设，营造和谐校园环境，践行“忠孝礼诚”主题活动。“忠诚”:以忠诚报国爱校爱班为主线，贯穿培养青年政治素质的要求；“孝道”:以孝顺尊师为主线，贯穿培养青少年生活真情实感和情感亲情的要求；“礼仪”:以说话优雅、举止优雅为主线，贯穿培养青少年行为习惯、品味和兴趣的要求；“诚信”:以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质的要求。三.活动的内容和形式1.爱国主义、学校和班级(第13-17届)(1)利用黑板报、公告栏等宣传爱国知识，校园广播电台应定期播放爱国歌曲，努力在全校营造爱国氛围。每个班都要定期更新黑板。内容主要是宣传祖国的发展变化。(2)班主任负责举办“我爱我班”主题班会，让学生参与，接纳自己。(3)举旗开展“爱国爱校爱班”。(4)组织以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。2.感恩(20-24)(1)利用黑板报、宣传栏、校园广播站宣传孝道。(2)每班召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》主题班会(3)每个班级都要树立自己的“感谢老师”口号。上课前对老师说：你努力了。课后说：谢谢为了全面提高我辖区青少年的传统文化素质和思想道德素质，特制定本方案。一、指导思想以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党的伟大精神，充分依靠学校的资源和优势，充分发挥师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动和校园文化建设为载体和平台，积极实施中国优秀文化经典，在弘扬中国优秀文化传统、传承民族精神、建立社会主义核心价值体系、提高语言应用能力等方面发挥重要作用。提升素质，促进学生全面发展。二、工作目标通过中国优秀文化经典，引导师生更广泛、更深入地感受和理解中国经典，加深对中国优秀文化传统的理解和热爱，增强传承和弘扬中国文化的意识，提高思想道德水平；提高学生的文化素养、审美情趣、阅读表达能力、阅读写作能力。探索学校读经、写经、讲经的有效途径和长效机制，为中国优秀文化经典的长期实施积累经验，奠定坚实基础。三.组织结构成立社岗中小学“中国优秀文化经典”领导小组。组长：找静慧副组长：黄建新成员：孟、安、周、徐一元、四、教学内容4至6年级：《三字经》7-8级：《弟子规》动词（verb的缩写）基本要求1.开设一门阅读中国优秀文化典籍的校本课程，纳入官方课程，教学部将此项工作纳入学校教学工作计划。开展阅读、写作、解读、欣赏、探索中国优秀文化经典等活动。老师是语文老师，工作量按语文课的五分之一计算。被规划，被测试，被总结。2.结合德育和校园文化建设开展丰富多彩的活动。利用班会、团队活动、课外实践活动、学生会、文学社团、兴趣小组等平台，拓展中国优秀文化经典传播渠道，以音像、书画、校园广播、校园网络、墙报、校刊(报)等形式宣传中国优秀文化经典，记录和展示阅读、写作、阅读、欣赏、探索的学习过程。通过经典阅读比赛、传统节日专题阅读活动、经典写作比赛、经典散文阅读比赛、经典演讲阅读比赛等各种课外活动，宣传优秀传统文化经典，展示和回顾学术成果。3.加强教师培训，建设一支具有优秀的经典阅读、写作、解读和鉴赏能力的优秀教师队伍。不及物动词组织和实施1.这个项目从20年的下学期开始在全区中小学正式启动。9月14日，中国优秀文化经典启动仪式举行。2.各学校应高度重视这项工作，并将其纳入学校教学工作和学校文化建设的总体规划。成立领导小组，制定切实可行的工作方案，营造丰富的中国优秀文化经典工作氛围。3.中学将此项工作纳入年度目标管理考核指标，考核方式为检查学校课程的教学和活动情况，检查学生的文化经典阅读、背诵和记忆情况。同时，通过综合评估，评选出中国优秀文化经典先进单位，并给予表彰和奖励。4.根据局的安排，中学进行阅读、听写、书法比赛或中国优秀文化典籍演讲征文比赛。5.将文化经典融入期末考试，作为测试学生阅读中国优秀文化的方法之一五千年来，中华民族积累了丰富的文化财富。中国传统文化不仅丰富了人类文化的宝库，而且是取之不尽、用之不竭的思想宝库。面对如此丰富深厚的国宝，我们没有理由不充分发掘它来教育我们的后代，塑造新时代的龙的后代。我校的特色活动旨在弘扬中华民族优秀传统文化，加强青少年的优秀传统文化，将传统文化的精髓内化到青少年的思想和头脑中，外化到青少年的行为中，提高学生的古代文化素养，增强青少年的思想道德，提高他们的综合素质。二.活动领导小组组长：何兆生副组长：余锡青孙秋瑾生飞组员：洪根鼎在的班主任第三，事件的主题和时间1.活动阅读器：《三字经》《弟子规》《增广贤文》等。2.活动时间：20年秋季学期，——20年春季学期动词（verb的缩写）具体安排(一)“走进经典”系列活动20秋季学期活动：1、阅读(9-10月)由语文老师负责利用早读、午休、双休日等时间组织学生每周背诵《三字经》背诵10篇文章，语文老师对每周背诵的内容做出适当的文字疏导，并组织听写阅卷，确保每个人都背完内容；班主任利用班会组织学生交流阅读经验，引导学生热爱阅读经典，自觉接受传统美德。2.演讲中(10-11月)，政教处和团委举办了《三字经》口译专题讲座，利用校本课程引导学生加深对经典的理解。3.写(11月份)举办以“学经重文明懂礼仪”为主题的征文大赛。4.比赛(12月-1月)学校在《三字经》前后开展了各种比赛，如朗读、知识竞赛、书画、故事会等。通过竞争促进学习。20年春季学期活动安排：1月和2月语文老师组织学生背《弟子规》；2月和3月，政治教育系组织了《弟子规》专题讲座；3月、4月开展知识《弟子规》竞赛等活动；20年秋季学期活动安排：1.10月语文老师组织学生背《增广贤文》；2.11月，政教处组织了《增广贤文》专题讲座；3.12月开展知识《增广贤文》竞赛等活动；20年春季学期活动安排：1.组织“文明与美德与我共成长”演讲比赛；2.组织“文明与美德与我共成长”征文比赛；20年秋季学期活动安排：1.组织经典名言的阅读活动；2.组织阅读经典名言的知识竞赛；(二)加强学生在古诗课内外的阅读文学经典是中华民族贡献给世界的宝贵精神财富。它们不仅是语言的经典范例，而且具有深刻的思想内涵，蕴含着民族精神和思想历程，是学生的优秀教材。在过去的两年里，我们将利用语文课来加强学生对古诗和经典的阅读。具体方法是：1.每周读一首古诗。根据语文教材中古诗词的编写情况，各年级语文教师进行适当扩充，确定每周要背诵的古诗词内容。每周二早上的阅读是背诵所需诗的指导课，以保证对所需诗的理解和背诵。一学期必须背不少于20首古诗。2.每两周读一篇古文。各个年级的语文老师根据古汉语教材的编写情况进行适当的扩充，保证每两周背一次古汉语文章。通过阅读，丰富学生的古代文化知识，提高他们的语文素养。3.每学年读一本经典。《西游记》是一年级的主年级，《水浒传》是二年级的阅读，长经是三年级的自由阅读。要求学生做读书笔记，有一定的阅读经验。(3)特性我校领导高度重视中国传统文化活动的组织实施，成立了相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自负责、领导分管、相关教研小组组织实施、各学科教师相互配合的局面。并将此次活动纳入校园文化建设和精神文明建设规划，充分发挥校园广播、宣传栏、国旗下演讲、墙报、画廊等各种宣传阵地的作用，有效开展工作。2、立足校本，制定计划。学校将结合教师和学生的具体情况，结合学校的实际情况，制定具体的实施方案。计划要具体、明确、容易，要有主要措施和具体做法，内容要简明，要易到难，要有针对性和可操作性，要形成自己的特色。3.改善条件，提供保障。学校争取多方支持，筹集资金，采购一批质美兼备的经典书籍，不断丰富学校图书馆，增加藏书。加强和改善图书馆和阅览室的管理，改善阅览室的条件，延长开放时间，努力为学生借阅和课外阅读提供有利条件。4.指导检查，提高标准。学校做好对传统文化活动开展的检查和监督工作，并将其纳入学校特色建设和文明班级的评估，将专项活动作为校园文化建设评估的重要依据，使传统文化活动的开展成为我校的自觉行为和校园文化建设的日常活动。力争每学期在全校范围内定期开展大型成果汇报和展示活动，为学生的成果提供舞台，为教师的教学指导提供交流平台。