2021年中学劳动节活动计划

中学劳动节活动计划国际劳动节，也称为五月天和国际劳动节，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的5月1日。这是一个全世界劳动人民共享的节日。现在，我们来看一下以下关于劳动节主题活动策划方案的文章。中学劳动节活动计划1[活动思维]以5月劳动节为契机，开展以“我工作，我光荣”为主线的活动，让学生通过学习和做实际工作，体验劳动带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的，从小发展自己的事情。同时，让学生体会到父亲、母亲和老师的辛苦，尊重和爱护长辈。[活动时间]4月28日333，545，3[活动内容]第一，快乐实践是负责任的：每个班主任学校里所有的学生都利用春假或周末，试图“做一个快乐的小专家”。根据“实践活动反馈表”(分为低、中、高三个年龄段)，开展实践活动。五一春假结束后，将反馈表交给班主任，每节课进行班级竞赛，选出两名“快乐小专家”。第二，精彩展示1.“创意我们的美食”负责：各班主任和大队部三年级三年级——学生自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手开展美食创意活动。假期结束后，拍下作品的标题，拍下作品的照片，附上简短的文字描述(创意背后的故事设计原因)，将这些材料以电子稿的形式提交给班主任。班主任逐班提交到学生办公室后，学校会推荐给《中国少年报》。2.“工人是最光荣的”主题摄影负责人：每个班主任和大队部五年级和六年级的学生自愿参加以“工人最光荣”为主题的摄影展。拍一组假期依然坚守工作岗位的大叔大妈的照片，冲印完照片参加少先队“五一”活动的橱窗展示。摄影作品需要冲洗超过7英寸的照片。放假后交给班主任。三、专家竞赛负责人：每位班主任和年级组长根据“快乐实践”活动，每班选出2名班级专家，参加年级“我是小专家”竞赛，选出每个年级的“快乐小专家”。比赛内容：一、二年级系鞋带，管理书包，叠衣服；三四年级钉钉和凉菜拼盘比赛；五六年级的被子和炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1项、银奖2项、铜奖5项、获奖数项(人数视各年级而定)。[活动要求]1.各中队要高度重视活动流程。2.对于每项活动的开展，学生事务处和每位班主任都要进行检查、监督和指导，确保活动的顺利开展。劳动节主题活动计划中学劳动节活动计划2活动目的：认知目标：让学生认识到没有劳动，人类无法生存，社会无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。技能目标：培养学生独立生活，掌握一些基础知识和技能。情感目标；让学生体会到父母的辛苦，尊重长辈，爱护长辈。活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。活动过程升旗仪式一、全队集合，各组清点人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始第二，升旗，尊重团队仪式第三，一起唱团队歌曲活动内容《劳动最光荣》音乐中，主持人走上讲台。主持人：《劳动最光荣》主题小组会议现在开始！请听歌曲《好妈妈》。听录音。主持人：我们妈妈工作了一天，晚上回到家还要做家务。真的很难。作为孩子，我们应该如何帮助我们的母亲班(齐):对！主持人：那我们一定不能让妈妈失望，一定要守信用。班(齐):对，我是认真的。主持人：我们来看一个小品a主持人：大家热烈鼓掌，说明小品里这个同学是正确的。我们应该向她学习，做一个热爱工作的孩子。接下来请看舞蹈《帮妈妈做饭》。学生表演舞蹈。主持人：谁会上来给你讲你认识的劳动者的故事？学生上台讲故事。主持人：劳动创造了世界，创造了物质财富，创造了人类幸福。看看伟人怎么说。(投影仪显示名言)(一起读)劳动是幸福的文章。富兰克林街——号我们这个世界上最好的东西都是靠劳动和聪明的双手创造出来的。——高尔基劳动创造世界。——马克思主持人：接下来我们进入劳动技能大赛。现在请宣布比赛规则。组委会成员：(1)服从裁判，要求项目在规定时间内完成。按照秒的顺序排列前三名。(2)观察比赛时间。(3)遵守球场纪律。文体专员：(举起第一张比赛卡)穿快点文体委员：各队选手上台，脱下外套、裤子、鞋袜。准备好完成时间；2分钟计时员：(口哨)“拨打——(时间到)”(选手们紧张地穿着裤子、袜子、鞋子.)计时员：(口哨)“拨打——(时间到)”裁判评估并宣布名字列表。(接下来，按照同样的步骤举行“扣放文章”的比赛)主持人：现在给获奖者颁奖。(播放获奖歌曲)主持人：通过比赛可以看出，获胜的同学都很熟练，说明他们经常做家务。他们不仅帮助了他们的父母，还自学了许多技能。动作不熟练的学生需要加倍努力。同学们，我们要发扬勤学苦练的精神，在劳动中锻炼身体，成为生活的小专家，成为父母绘画的帮手。今天的活动到此结束。撤旗仪式1.呼号。(辅导员：做好准备，为共产主义事业而战！组员：时刻准备着！第二，撤旗。三.宣布活动结束。劳动节主题活动示例程序中学劳动节活动计划3马上就要劳动节了，阳光明媚，温暖如春。让孩子选择自己喜欢的花或植物来种植，体验做一个小花农的快乐，可能是一个不错的游戏。游戏准备配套材料：2套钻孔挖秧器、1套种植工具、1套喷头、2副种植手套、10个种植标签、2个卷尺、1个储种瓶、1个种植工具袋、32份操作记录、《劳动最有滋味》勘探图集。园内自有：花盆、可乐瓶、适合当季种植的当地种子、富贵竹、土豆、绿豆、浇花瓶、培养皿、遮光板、泥土、镊子等。游戏价值1。在探索植物的生长过程中培养耐心和毅力。2。在重复种植操作的过程中，学会使用各种种植工具，获得科学的种植经验。3。激发对植物生长的兴趣，培养热爱大自然的情感。4。在探索植物生长的过程中，学会用语言向同伴描述你的发现。博弈方法游戏1:种植蔬菜和谷物1。选择种子老师将种子分类，放入储种瓶中，让孩子观察各种种子的特性，了解这些不同植物的种子。邀请孩子们选择自己喜欢的种子种植，以激发他们种植的热情。注意：建议老师春季放小麦、辣椒种子，秋季放草种。老师也可以选择当地季节最适合孩子自主种植的种子。2。播种孩子们用挖土工具挖坑，播种，把土和水埋在花盆里。然后请老师帮忙在种植标签上标注植物的名称，将种植标签插入花盆。3。管理每天照顾植物，浇水，除草，施肥，除虫。建议执行以下种植管理协议：(1)种子发芽后，放在阳台或窗台上，让其充分接触阳光。(2)浇水应及时、适当，避免植物根部土壤过干或过湿。(3)人工除草，不使用除草剂。(4)用镊子捕捉昆虫，不要使用化学农药。4。观察记录老师可以和幼儿一起设计观察记录(用于记录植物发芽、叶片生长、高度生长、开花结果的过程)。孩子们可以比赛比较谁先发现植物的变化，并画出变化的形状，看看谁发现的变化最多，观察得最仔细。5。收获孩子采摘自己的果实，体验收获的喜悦，劳动的喜悦，感受劳动来之不易的果实。游戏二：种花老师选择当地常见且容易活的花种，放入理科区。种花和种菜种粮是一样的。但是种花的要求比较高，建议在种菜种粮之后再做。在种植过程中，孩子需要重点观察各种花的形态，了解花的各个部位的名称。游戏三：植物生长与阳光的关系老师准备两个大饮料瓶，从中间切开，做成大玻璃瓶。孩子们在两个饮料瓶里放入适量的土壤，然后种植大豆种子。老师从其中一个大饮料瓶的侧面切下一个圆口，从圆口插入大饮料瓶的上部，形成一个连通的出口，并用黑布盖住大饮料瓶泥土上方的部分。孩子在种子发芽后观察两瓶植物生长方向的差异，注意并记录植物的生长情况。通过这项活动，孩子们可以初步了解阳光与植物生长的关系，以及植物的向心力。游戏4:扩展游戏怎么玩1:喜欢清水之根老师准备2根富贵竹，2个塑料瓶，清水，盐水等材料。孩子们在清水中种下一棵竹子，在盐水中种下一棵竹子。过几天，观察两株富贵竹的生根情况(如图一)。一周后，孩子们观察到，种在清水里的富贵竹长得更长，而种在浓盐水里的富贵竹却没有。游戏二：我会种豆芽老师准备了一些绿豆，一个培养皿，一个喷壶，一些水，一个遮光板(可以换成黑色塑料袋)。1。孩子们把选定的绿豆放入培养皿中。2。用喷壶给绿豆浇水，避光，每天换水。3。观察绿豆的发芽情况(如图2所示)。如何玩3:土豆好玩老师准备土豆、铲子、花盆、喷壶等材料。1。将土豆切成片，注意每片上的芽孔(如图3)。2。用铲子在花盆上挖一个洞，放入土豆(如图4)。3。埋土后浇水，耐心观察土豆的生长情况(图5)。指导建议1。在种植活动过程中，教师可以通过插画、对比实验、试错等方式，让孩子了解种子萌发的三要素：阳光、空气、水。2。教师应选择生长周期短、发芽率高的植物种子。3。种植活动应在春秋两季进行，以春季为主。播种在春季清明前后和秋季9月至10月进行。4。老师可以让孩子玩以“我是个小花农”为主题的角色游戏。5。这套材料包含小零件。请指导孩子正确使用材料，注意安全。知识链接1。给盆栽浇水的原则是“不做，不浇水，做透”。具体来说，当盆土呈黑色时，表示土壤湿润，水分充足，无需浇水。当盆土呈浅灰色或盆土与盆壁之间有缝隙时，说明盆土已经干了，必须浇水，直到盆底出水口出来。植物在夏天需要大量的水。除了浇水，他们还可以在叶子上喷水以保持湿润。2。“万物靠太阳生长”，可见阳光对植物生长的重要性。房间里的观叶植物不能长时间放在室内。他们应该适当地晒太阳。它们应该每周至少1-2天放在阳台上晒太阳。中午光线强的时候应该放在室内。3。各种植物的生长发育都需要一定的温度条件。最适合植物生长的温度是25，所以只要室内温度在10-30之间，植物就能正常生长。4。土壤是植物生长发育的基础，植物从土壤中摄取水分和矿质养分。土壤养分丰富，物理性质良好，能够满足植物正常生长的需要。室内观叶植物的盆栽土壤容量有限，应采用专用培养土进行栽培。市场上购买的盆栽观叶植物的土壤多为栽培土，2-3年后可以种植新的栽培土。5。施肥的原则是“不要施稠肥，要勤施稀肥”。秋冬季植物生长缓慢或休眠，宜少施肥或不施肥；春夏季节，1月左右施一次稀肥，浓度不宜过高，否则会对植物造成伤害，造成死亡。尿素是主要的肥料。中学劳动节活动计划4五一之际，“传承文明青春”的理念应运而生。一、指导思想：弘扬劳动人民的崇高品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展现少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神，引导和激励少先队员自觉把个人成长进步与祖国发展联系起来，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育部决定于4月30日举办以“传承文明青年”为主题的大型五一文化体育活动。二、竞选口号：用我们的方式庆祝五一节！用我们的热情庆祝五一！用行动迎接五一！第三，活动形式活动分为文学和体育两大类。歌舞以歌舞、朗诵等丰富多彩的艺术形式，营造出一个青春、活跃、健康、激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛和教师娱乐活动的形式进行。四.文化体育活动组委会组委会主任：(乡镇中心小学校长)组委会副主任：(乡镇中心小学副校长)组委会成员：(乡镇中心小学指导主任)(乡镇中心小学总经理)(乡镇中心小学鲜少大队辅导员)组委会由筹备组、技术组和后勤组组成：筹备组：处理筹备期间的日常事务，协调各部门的工作，检查各项筹备工作的落实情况。组长：团队成员：技术组：协助各级、各班进行节目控制和节目筛选，为节目提供必要的指导。组长：团队成员：后勤团队：协调活动中的相关工作(包括体育比赛中的裁判打分)。组长：团队成员：动词（verb的缩写）文学和艺术项目1.舞蹈：《我是小花农》编排：表现：1级，6级等。2.表演歌手：《开门红》，导师：编排：表现：三年级等3.鼓励《过家家》编排：表现：二年级等4.诗歌朗诵：《踏浪》排列：5.跳舞《我站在祖国地图前》编排：表现：1级，5级等。6.舞蹈：《浪漫樱花》舞蹈编排：表现：一年级等。7.口腔器官表现：《娃哈哈》编排：表现：音乐兴趣小组等。8.舞蹈：《马兰花开》编排：表现：5级(2级)等。9.跳舞《老鼠爱大米》排列：表现：四年级等。10.跳舞《欢庆》编排：表现：六(2)班等。11.跳舞《快乐摇摆》排列：表演音乐兴趣小组等。六、学生体育活动和教师活动。