2021年中学文明课评比方案

中学文明课评比方案为了大力促进学校卫生环境的整体改善，为全校师生创造一个干净文明的学习生活环境，需要从一个小的方面入手，只有把课做好了，学校才能更好。以下是为大家整理的内容，希望对大家有所帮助。“每个人都是一个班，班里都有人”争取一个文明的班级活动计划班级是学校的细胞，是学校工作的基本组织形式。良好的班级氛围对稳定学校秩序、提高整体教学质量起着决定性的作用，开展“人人是一个班，班里有人”活动是促进良好班级氛围形成的有效途径。为了认真贯彻上级精神，进一步推进德育第一的实施，促进我校良好班风和教风的形成，促进素质教育的全面实施，特制定以下实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》号文件，着力全面落实党的政策，着力提高全体学生的综合素质。通过加强班级建设，开展文明班级评比活动，可以达到以人为本、育人为本、发展学校的目的。二、内容任务(1)阶级集体主义具有强烈的荣誉感和凝聚力；班(队)干部和学生组织在班级管理中充分发挥作用。(二)开展多种多样的班级集体建设活动，重点进行教室美化和人文环境建设。学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓厚。(3)学生遵守《中小学生日常行为规范》《中学生一日常规》等各项规章制度；师生关系民主和谐，学生团结友好。(四)全面落实政策，良好的班级风格，新的精神面貌，学生的德、智、体、美等方面得到充分发展，学习成绩和活动在同类班级中处于领先地位。三.实施措施(a)明确目标：1.创建目标：做文明学生，创建文明班级(八好：文明行为好，班风好，环保卫生好，团结友爱好，师生关系好，班级建设好，制度落实好，集体活动好)2.创造一个口号：每个人都是一个班，班里都有人(二)鉴定方法：1、每学期开学后，按要求检查所有班级建设情况。发现问题，及时督促改进。2.学年结束时，各班根据要求进行自查总结。写总结材料，整理数据。3、在班级自查总结的基础上，审核班级总结材料。根据学校的实际情况，按一定比例对学校文明班进行评比并给予表彰和奖励。四.活动要求“每个人都是一个班，班里都有人”活动的重点是开展，每个班都要采取具体措施，精心安排实施“每个人都是一个班，班里都有人”活动：(a)统一思想，提高认识。争创成功是构建和谐校园的主要活动，也是树立品牌、创建一流学校的重要内容。每个班都要统一思想，高度重视，动员全体学生积极参与创作活动。形成人人知晓，人人参与创建文明班级的良好氛围。(二)精心组织，确保实效。创作活动应当按照学校的统一部署进行。学校要切实加强创作工作的组织，根据每个班级的实际情况制定切实可行的计划和措施，精心组织实施，确保创作活动的实施。(三)加强监管，及时整改。每个班都要加强对创作活动的监督和指导，我班大多数学生积极要求进步，思维活跃，集体主义意识强，积极参与学校和班级开展的各种活动，表现出独立思考和更积极的参与意识，具有很强的集体荣誉感和学习责任感。学生知道如何与同学相处融洽，如何帮助别人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。这个班还有一批有一定组织管理能力的小干部。然而，仍然有一些学生的行为和学习习惯很差，他们的学习目的也不清楚。作为班主任，应该多了解这些学生的思想状况，多和他们交流，帮助他们养成良好的习惯。第四，创建目标：加强我们班学生的道德教育，进一步提高学生的思想道德修养，规范学生行为，努力使我们班的学生有文明的行为、语言、仪表和安全，促进班级文化建设。动词（verb的缩写）创建主题：(a)环境文明:要求学生爱护校园环境，不乱扔垃圾，彻底清洁教室和卫生区。特别是卫生死角，并做好清洁工作。(二)“语言文明”:在课堂上开展各种以语言文明为主题的活动，引导学生使用文明语言，避免骂人、骂人，不在公共场所大声喧哗；(c)仪器文明:要求学生养成良好的外貌习惯，在校园里穿着整洁优雅。(4)“文明行为”；通过各种活动，引导学生遵守日常行为规范，培养文明行为习惯，不随地吐痰、乱丢垃圾、乱涂乱画、损坏公共设施、打架斗殴、浪费时间，团结学生，尊重教师。(5)“安全文明”:引导学生增强安全意识和自我保护意识。达到(1)消防安全：不玩火，爱护消防设施；交通安全：不违反交通规则，上下楼梯不打架；活动安全：课后要求学生进行有意义的课际活动，避免玩危险的游戏。“创建文明示范班”实施方案研究为进一步规范学生日常行为，加强班级管理，增强班级凝聚力和向心力，掀起班级间竞争、学习、赶超、帮扶的热潮，进一步营造良好学风，推进创建平安校园、文明校园、和谐校园活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明示范班”活动。现将有关计划说明如下。一、指导思想以党的伟大精神和理论、重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力学风建设，突出班级管理，全面落实质量，努力营造和谐文明的校园环境。二、时间、参与者和形式时间：2000年9月1日至2000年11月30日参与者：所有在校学生组织形式：按班级组织。三.工作目标“创建文明班”的工作目标是通过创建“文明班”使学生的不文明行为和习惯发生明显改变，不迟到、不旷课、不违纪、不发生事故，班风基本形成。学生违纪违纪的学习管理和安全稳定工作明显加强，班级综合管理和建设明显改善。四、“文明课”创建内容“文明班级”的建设主要是以班级文化建设为基础的。班级文化是指在班级学习生活中形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思维行为方式。班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义、集体主义(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。班级评价目标可以分为几个具体可行的目标，如班级环境安排、班级间练习、服装礼仪、课前一首歌、右侧段落等。集体选择的特色类如“对1.学习_动员阶段(1——9.15)具体任务是深入学习和深入了解学校在每个班级的实施方案，根据班级的实际情况找到符合班级的内容，编制班级的实施方案。2.班级申报阶段(16——9.20)具体任务是制定并上报班级实施计划。3.实施阶段(9.21——11.20)具体任务是结合班级制定的实施方案开展工作，指导学校检查4.总结鉴定阶段(11月21335411.30)学校根据每个班级的情况进行综合评价。不及物动词具体要求1、做好宣传动员工作，提高全体师生对创建活动重要性的认识，积极参与活动。2、做好活动计划和相关法律法规，努力实现学习、认识、理解、尊重和遵守法律的目标。3.评估遵循客观、公正、合理的原则。坚持日常检查、阶段总结、无评比相结合，坚持长效。4.贯彻全员参与、全过程管理的原则，坚持互动性、流动性，努力形成比学会助人更好的良好氛围，激发师生的集体荣誉感和团队精神。文明选班活动实施方案————班级管理考核规则一、指导思想为了充分发挥班级管理的导向作用，调动班主任的积极性、主动性和创造性。推动班级工作制度化、规范化，培养学生养成良好的行为习惯，树立“我为班级增光”的集体主义精神和合作意识，从而形成良好的班风学风，加强日常管理，促进学生全面发展。二、实施细则1.教育全体员工，管理全体员工的原则：量化管理规则的管理者是二中全体教师和员工，每一位教师都有责任和义务为学生承担责任。2.首遇原则：育人是每一位老师的神圣职责，每一位老师都有责任在第一时间对违纪学生进行批评。3.学生优先，惩罚为辅的原则：每一位老师都是基于学生优先的原则关注学生的成长。4.实事求是，客观公正，反馈及时，公开透明。侍从和老师要公正，公平，不歪曲事实，一视同仁。三、评估项目1.遵守规则和纪律；2.学术成就；3.卫生和清洁；4.文明礼仪四.评估方法与半金发行1.学生会和责任组的所有成员具体负责评估工作2.每节课每天有100分的原始分数，考核采用扣分和加分相结合的方式，按照考核分数由高到低排序，并在当月公布结果，放大后张贴。3半斤分配法每个班每月保底津贴60元。第一名100元，第13、14、15名60元，2-12名浮动津贴计算如下：班金=20(第一名成绩-第13名成绩)(每班成绩-第13名成绩)60元。动词（verb的缩写）评估规则(1)遵守规章制度1个教室规格1.)学生必须在规定时间(上午5:30、上午8:00、下午1:00)进教室，迟到扣2分(特殊情况需出示请假证明)2)迟到扣2分，旷课扣5分(请假除外)3)午休期间，每离开校门、上课或离开教室或操场，扣5分。4)在校园教室追逐、吹口哨、大声喊叫扣5分5)阅读与本课无关的书籍、睡觉、吃饭、说三道四等扣2分。6)不服从老师管理，顶撞老师，未能按时完成学校布置的任务，每人扣5分7)当铃响时，螺柱3)门窗干净，学生离校后离校扣5分。2卫生区和宿舍1)每天打扫一次，早上8点和下午1点发现的每张纸扣2分。2)周一或周四检查操场、男女寝室、厕所、餐厅、教师客厅卫生，平时有纸的地方每处扣1分3)床铺摆放整齐，卫生用品摆放有序，宿舍内不得乱拉绳子，地面不得有杂物；否则，每处扣2分(每周检查一次，周一或周四中午指导)3)学术成就1学风班风1)按学校规定的时间完成学习任务，学习氛围浓厚，否则扣2分2)校内学生举手答题扣5分，不超过30%3)宣誓扣2分。2次学校考试1)4个班按排名分别得8、6、4、2分，2个班依次得5、3分，5个班依次得10、8、6、4、2分(复读班比第一个班高5分，按百分制标准)2)进步(1)保持前10分(2)保持第二名且第一名与第一名之差小于2分，得10分(3)与第一类的差异比上一类小10分(4)考前40名科目，八年级20名，九年级50名，超过平均分者得2分(5)以上计算不重复，一科算一科，多科最高10分(每个月必须有一门考试科目)3作业批改1)如果作业全部收到并更改，缺一份扣一分2)操作干净，字体工整。抽查发现10份不干净，字体不整洁每份扣1分3)作业批改不认真，评语不具体、简单、缺乏针对性，鼓励性评语每条扣1分。(学科老师的批改是和班级挂钩的)