2021年五个教师善行故事 1200字

五个教师善行故事1200字我们身边有很多优秀的老师，他们严厉、开朗、善良、矜持，有着不同的教学特点。他们不仅互相教导，而且培养德才兼备，深受学生喜爱。今天，我为大家梳理了好老师的事迹。让我们一起来看看他们。教师的善行1他是一个去农村支教的大学生，但深受学生喜爱，受到家长称赞，受到领导表扬。学生说：“你是我们见过的最好的老师！”家长说：“把孩子交给李老师，我们就放心了！”变穷学生，他有绝招；数学教学有独特的方法。热爱生活是他的秘诀，勤奋是他的信条。他通过燃烧自己来照亮别人的精神，诠释了“从善如流，勤于实践，出类拔萃”的教学风格。三尺平台不仅是他修炼的热土，也是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习_，研究成了他生活的习惯；相信学生，鼓励学生，创造成功的机会是他工作的特点。在他眼里，没有差生；他班没有坏学生！他是李秀凯老师。勤奋，认真，像孩子一样热爱生活，默默付出，从不计较个人得失。我以“教书育人”为己任，把自己辉煌的青春毫无保留地奉献给自己热爱的事业，在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。第一，以德育人，奉献师爱。苏霍姆林斯基说：“老师要像保护荷叶上的露珠一样细心地保护孩子的心。晶莹的露珠美丽可爱，但很脆弱。露水一不小心滚下来，就会破裂，不复存在。李老师把所有老师的爱都献给了关心孩子的心。李秀凯老师很清楚，如果一个人品德不好是危险的，他总是重视学生品德和良好行为的培养，通过班会及时教给学生品德。20年春天，他刚接任初三二班班主任。由于频繁的教师更换和宽松的班级纪律，学生没有养成良好的行为。一些学生对别人的东西(中性笔、钢笔、橡皮等)更感兴趣。)，别人没注意的时候就偷了。有一次鲁老师的一支笔从讲台上消失了，他委婉地说：“哪个同学用了老师的笔，不用了还给老师。”一个多星期过去了，笔还没回来。李老师利用团队日进行了一次品德教育，让学生了解最近班上有哪些好事迹，并给他们掌声，哪些学生做得不好，让做得不好的学生展示自己。也许是李先生的班会起了作用。第二天早上，李先生在室外值班，把包放在讲台上。下班拿包的时候，发现丢了的钢笔“还给了原来的主人”。他很高兴，不仅是为了找回的笔，也是为了失去的灵魂的回归。放学后，李先生把这件事告诉了全班，并告诉学生们，李先生为他感到骄傲，因为他能战胜自己，改正错误。李先生说，没有人会犯错误，但可怕的是知道错误却不去改变。李老师也带头带领全班给孩子鼓掌。从此，班里再也没有发生过“偷”的现象，但收钱却成了家常便饭。20年春天，学校举办了向南方灾区捐赠一瓶矿泉水的活动。李秀凯老师发现班上有几个同学没有捐款。为了保护自己的自尊，他们同时受到了对待。李老师私下问他们：“你们遇到困难，要不要别人这样对你们？”孩子回答说：“我做了报告，你不听。”李老师马上说：“不是你的错，因为老师不听。以后还有重要的事情，大声点。”其他同学不笑了。事后，这位尿裤学生的奶奶告诉李小姐，这一切都是孙女告诉她的，家里人都很感激老师。李老师保护了孩子的自尊心，并得到了奖励。孩子的学习成绩也有很大提高。这种例子数不胜数。没错，金银奖不如父母赞，金银杯不如父母誉。二是不断收费，提高教师技能教书育人是教师义不容辞的职责，但教师如果没有扎实的教学功底，没有热情就无法完成教书育人。李老师把培养教师技能作为不断提高师德的目标。平时努力学习理论文化知识，不断提高专业水平。在教学中，我们致力于教材和教学方法的研究，采用了他山之石。参加区市各种师资培训，多次参加教材培训，听取专家汇报，深入了解教材编写意图，自行付诸行动。上课前，他专注于课程改革的理念，深刻理解课程标准的内涵，准确把握和认真研究教材，制定科学合理的教学目标。在课堂上，他有机地结合了各种教学方法。一份贡献，一份收获。他每次考大小，教的班都是数一数二的。学生们把他的课当成一种乐趣。第三，以人为本，做最好的老师人们常说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。李秀凯老师用自己的实际行动给了这句话最好的诠释。1.勇于肩负重担，无私奉献。在工作中，他努力工作，勇敢地承担了沉重的负担。自2000年3月10日起，李先生转学至吴家，担任两班一班班主任。他的工作很繁重。但说到教学，他还是兢兢业业，一丝不苟。他记不清自己教的班，从教书开始，有多少次获得全校第一。他说，第一不是他追求的目标，他只是想让学生学点什么，收获点什么。没有人看不到他的贡献。几年来，他一直被评为优秀教师。但他只是默默地把荣誉证书放进抽屉，继续投身于普通的教学工作。现在，五年级两个班各有80多名学生。80多个孩子是80多个沉重的责任。他尽力不让任何孩子落后。80多本作业厚厚地堆在他面前，他仔细地复习着。他用100%的爱和120%的责任对待孩子。2.体弱多病，从未缺课。谁家里什么都没有，谁没病，就看你怎么处理了。这是他一贯的思想和做法，非常感人。由于过度劳累，他身体不好。20年春天，他继续玩吊瓶12天。为了不耽误学生上课，花了三个小时才完成。他要求医生两个小时内完成，期间他从未落下一节课；但他什么也没说。他还是早出晚归，以学校为家。为了不影响工作，他没有利用工作时间进行治疗，而是把治疗时间放在了“五一”假期。他八天没休息一天，一节课也没落下；20年前的除夕，他下楼的时候不小心扭伤了脚踝，整个脚都肿了，脚也绿了，脚心也绿了。他穿不上鞋子，在家里穿着拖鞋一步也走不动。只有当他穿上硬邦邦的鞋子时，他才慢慢地走，一瘸一拐地走。他的妻子看到他的痛苦，就向他请假，但为了几十个孩子，他忍受着剧烈的疼痛，每天微笑着出现在教室里。他说讲台是老师的位置，就算摔倒了也要摔倒在讲台上。第四，站出来修身养性。李秀凯管理的班级，班风积极，学风浓厚，班级和谐，班级凝聚力强。在几年的班级管理中，他深刻地认识到班级管理是一个大家庭，管理好一个班级并不容易，这需要班主任付出大量的努力和高超的管理技巧。遇到问题不要盲目冲动，要善于思考，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，事半功倍。蜀山有路，他是先锋；学海无涯。他是向导。从踏上教学领域的那一天起，他就在青春的草地上编织了一个美好的梦想，那就是成为一名优秀的小学教师。这几年来，他用爱，用耐心，用智慧，努力把梦想变成了现实。平凡中有伟大，一致中有崇敬。三尺讲台，竖起他高大的形象，两脚指针，无悔地挥舞着她的生命。如果每个孩子都是明天的太阳，那么李秀凯老师就是用满腔的爱把他们捧起来！教师的善行2我心中最美的老师是我的数学老师——王兴。王兴老师脸白，身材略瘦。一副金属眼镜后面的眼睛总是露出温柔的触感。言语和行为充满活力和自信。王兴老师在设计课上就像一个数字符号，一个是一个，两个是两个，总是严谨而有规划。40分钟的课总是由他有条不紊的规划着。基础课复习完了，扩大了，提高了，很有秩序。老师平日里总会教我们错题。毫无例外，他永远不会抽出休息时间。王兴老师不仅有丰富的教学经验，而且对学校和生活中的每一个学生都表现出极大的关心。记得有一次，数学课上短暂的旅行，老师当众提醒，利用中午休息时间把我叫到数学办公室。我怀着忐忑不安的心情小心翼翼地走进办公室。就在我以为会被老师严厉训斥的时候，没想到老师关切地说：“你不会生我的气吧。”老师反而温柔的看着我，我羞愧的脸红了。老师拿出红笔，在我的作业本上画了个圈，勾起来画图，给我认真讲解。我只是众多桃李中的一个普通老师，真的被老师对我的关心感动了。在她正常的学校生活中，王兴老师对每一个学生都是关心和爱护的，就像一个亲爱的邻家女孩。很多时候，我们可以用不同的眼光看她，有时带着甜甜的笑容，有时板着脸，严厉批评一群犯错的同学。她从不保护任何人，同样的赞美，同样的批评。因为她井井有条，因为她一丝不苟，因为她刺耳的声音和长相一视同仁，王兴老师是我心中最美的老师。教师的善行3春夏秋冬都伴随着季节的变化。辛勤的老师，陪我走过了五年的风风雨雨，教会了我读书，读书，让我明白了做人的道理。在6英尺的平台上，他们总能看到熟悉的身影。他们在6英尺的平台上流了无数滴汗水。粉笔总是日复一日地在黑板上叽叽喳喳，年复一年地写个不停，写下无数春夏秋冬，写下渊博的知识。他们留在我心里，他们把所有的知识都毫无保留的给了正在求知的学生。像红色的蜡烛，把自己点着，照亮了无数的学生。在我年轻纯洁的心灵里，有太多的老师让我怀念。它们像冬天温暖的太阳一样温暖着我的心，给我们的母亲一般的爱。最让我难忘的是现在的班主任姚老师，他既严厉又善良。记得姚老师接手我们班的时候，老师给我的印象很严重。当时对姚老师比较尊重，不敢主动和姚老师交流。但是慢慢的，我们都发现，在姚老师严厉的外表下，她更善良，更善良。虽然姚先生是个大人物，但其实他的内心是可以小心的。老师把班上每个同学的情况都记在心里，每个同学的喜怒哀乐都牵动着老师的心。老师的嘴给了我无限的关怀，老师的笑给了我无限的力量，老师的手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多，不仅教会了我更多的知识，也让我懂得了很多做人的道理。这时候我更深刻的感受到，黑板上写的是真理，擦掉的是功利。那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪的真谛。勤劳的园丁和燃烧的蜡烛就像一团火焰，闪耀着灿烂的笑脸。老师，我的好老师，谢谢你明亮的烛光，谢谢你辛勤的浇灌，谢谢你耀眼的阳光照进我的心里。让我真诚地说：老师，您辛苦了！教师的善行4又是一个安静的夜晚，我一个人坐在窗台上，看着皎洁的月光闯进卧室，射在校服上。我才想起来我是个初中生。抬头，看着星星在天空中闪烁，回忆仿佛夜空中的流星，掠过我的脑海，打破宁静的夜空，打破我平静的思绪。不禁回忆起自己心中最美的老师，——位老师。记得十月，水果水果香的时候，我迎来了二年级。当张老师走进教室的时候，我感觉到她的身上有一种亲切而亲切的气氛。我妈说张老师是即将退休的老教师，一定很怀念她的教学生涯。她和我想象的一样幽默。她告诉我们她全是中国人，汉语是我们祖国的语言。学好汉语是成为中国人的最好证明。我一直记得她说的话。从此，我想起了“中国人”这个词，我开始学着爱自己的国家，爱别人，爱普通话。二年级上册的时候，生病住院，没考上。老师把卷子给我，让我在家做。我很快就放假了。一天下午，我在医院喝水的时候，看到病房里出现了一张慈祥的脸，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，高高的鼻梁上戴着一副眼镜。透过我眼中慈祥的目光，她就是张小姐！我很惊讶。只听说过这种老师去医院看学生，今天却发生在我身上。我很兴奋，有点不舒服。我一直对老师微笑，什么也说不出来。老师说她带了红笔，问我卷子写完了没有，让她改。刚刚看到老师手里的红笔，看到的不仅仅是这些，还有老师冻得通红的手。我想对老师说谢谢，但我什么也说不出来。我下定决心要学好语文，可是期末考试，我只考了80分。我知道，上帝开了我一个小玩笑。我当时很郁闷，觉得对不起老师，但是我上课的时候老师表扬了我，说我一个月没来上课了，这次考80不容易！我睁大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，即使得了80分也受到了表扬。下课后，我看了看成绩，发现我的成绩还是班里前几名。想想这个，再想想老师对我的鼓励，我又自信了。终于在初三的考试中，我以史无前例的100次考试获得了班级第一！妈妈是对的。张老师教完我们三年级就退休了。前段时间拿出珍藏已久的满分卷，发现里面有两处错误。我才明白，老师故意对这些错误“视而不见”，是因为看着我努力学习，以为我们还年轻。现在，我已经上了中学，但是张老师的脸永远会出现在我的眼前。张老师，你就像今晚的月亮，太美了。请记住，我是一颗星星，离你最近的一颗。教师的善行5老师，多美的词啊！是她为我们照亮了前方的路；是她教会了我们她一生的知识；当我们不知所措时，是她鼓励了我们.老师，很美。但我心中最美的老师是我们的数学老师，梁老师——。梁小姐身材高大，一头飘逸的黑发扎成马尾。她总是面带微笑，眼睛又大又亮，一张大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起来就变成了月牙，真好看，给人一种温柔亲密的亲近感。有时候，她远远地走来，就像一个仙女，离开了没有染料的烂泥。梁老师不仅漂亮，而且心里更美。回忆滞留在寒冷的冬日午后。我无力地躺在桌子上，双手不停地捂着肚子，脸色变得苍白。这时梁老师走过来，看到我的感觉是这样的。我忍不住关切地问：“你怎