2021年以自信为主题的初中班会设计方案

以自信为主题的初中班会设计方案自信的人往往会发现自己的长处，从而发扬自己的长处。开展主题班会大大提高了学生学习_参与的主动性和积极性，活跃了日常循序渐进的学习氛围。以下是自信主题班会的设计方案，仅供参考！自信主题初中班会设计方案一第一，活动对象区中心小学3(4)班全体学生二.事件背景接手新班级半个学期后，该班学生的了解和观察表明，该班大部分学生不敢参加学校开展的各种活动。即使是某些专业的学生，也总是害怕出丑，总觉得自己能力不够。学生往往有自信的现象。针对这种情况，召开了《我自信，我成功》主题班会。三.活动目标1，让学生掌握什么是自信，自信的含义，以及培养自信的方法2.让学生认识自己，了解自己的优势和长处，建立自信。3.通过名人自信的故事，身边的人可以从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、自信等健康心理。四.活动准备1.提前一周左右，安排所有同学参加古今中外名人自信故事的收集。2.制作ppt课件，里面包含自信的定义，增强自信的方法，故事图片等。3.布置教室，在黑板上写活动主题，在墙上贴关于自信的格言。动词（verb的缩写）活动形式讲故事，集体唱《明天更美好》，讨论交流等。不及物动词活动分工1.主持人A是中队长张莉，主持人B是学术委员魏丽婷。集体演唱由文艺委员王秉琦负责。2.讲故事由班级说书人和组长表演，所有学生参与讨论和交流。七.工字续时间大约40分钟八.活动过程1.主持人的开场白2.什么是自信请谈谈你对自信的理解。操作步骤：学生先讨论，然后点名让学生发言交流，然后总结。最后，班主任点击多媒体字幕，学生全部阅读自信：是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定。它的表现是活泼、坦率、豁达、豪爽、勇敢。3.自信的好处请说出《小泽征尔》的故事。操作步骤：先请故事大王讲个故事，然后回答问题，然后体会自信带来的好处。4.名人自信模型演示请上台讲一个你心中名人的自信的小故事。在操作步骤：班主任点击多媒体故事画面，然后讲述名人自信的故事，等待七位组长讲完故事。最后以名人自信为例进行启发。)5.建立自信的方法主持人介绍了七种增强自信心的方法。在操作步骤：中，主持人点击多媒体字幕，然后学生全部阅读a、善于发现自己的长处。给自己一个微笑。c、学会主动自我暗示。d、学会激励自己。e，感受别人的欣赏。f、成功经验。h、充实自己，提高自身素质。6.主人说完了操作步骤：主持人发言，然后班主任发言，然后同学们一起唱歌7.结束阶段主持人A和B(联合):我们宣布3(4):班《我自信，我成功》主题班会结束。谢谢大家！自信主题二初中班会设计方案活动目的：1.通过这项活动，学生可以了解自信在学习和生活中的重要作用，引导学生的心理向健康的方向发展，正确看待生活中的正确和失败。2.让学生掌握建立自信的方法，不断调整自己，建立自信。活动准备：1.收集关于自信的故事。2.学生们为故事做准备学生：人。老师：的大象缺乏自信已经在我们很多同学身上看到了。我们今天主题班会的主题是《我自信，我最棒》。希望同学们能在这门课上有所收获，真正感受到自信的魅力。二、问卷调查问卷调查：1.你认为你漂亮/英俊吗3.你认为你是班上不可缺少的一员吗5.你能实现你的理想吗同学1:的自信就是相信自己，遇到困难不能轻易退缩。同学2:的自信就是相信自己可以做到，但是遇到什么都不能自信，于是变得自大。同学：如果觉得自己什么都不会，就会自卑。A:自卑、自大、自信有什么特点？让我们一起进入：第三，榜样。看姚明等介绍事实上，我们班有许多自信的学生。他们朝气蓬勃。看，他们来了。1.同学成语接龙。2.学生唱歌3.同学跳舞。B:这些同学的真实表演给我们带来了欢笑。我相信带给我们最多的是灵感和动力。掌握一项技能会增加一份自信。4.方法。A:自信很重要。让我们从自己做起，给别人信心，给自己信心。接下来，让我们背诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》6.老师讲话：同学们，你们的主题班会开得很成功，让我充满了信心。请记住，自信是成功的第一秘诀。只要你扬起自信的风帆，你就会有非凡的成就。我相信你能做到！我相信你是最棒的！自信主题初中班会设计方案三“我能行”——“自信”主题班会活动计划一.活动目标我的班是平行班，很多同学缺乏自信，认为自己什么都不会。所以我们设计了这个“我能行”的主题班会，增强学生的自信心和自我效能感。二、活动准备1.全班提前学了《相信自己》和《永不退缩》，男生学了《男儿当自强》，女生学了《每一步》，1-4组学了《奔跑》《真心英雄》，准备了这些歌的VCD。2.四个主持人(两男两女)提前写好台词和弦乐，写一副关于自信的对联。3.第一组(女)准备了2-3篇关于自信的演讲，第二组(男)准备了关于自信的随笔，第三组(女)准备了3-4篇关于自信的故事，第四组(男)准备了2-4篇关于自信的诗词和随笔。第三，活动过程(a)开始1.主持人(四):(播放前，多媒体屏幕上出现了：个有志之士，事情胜利了，他们烧桥。谁帮他们，天道酬勤，三千岳家能吞吴！)(女A)没有什么能让我们心慌，(男A)没有什么能阻止我们，(女B)我们年少轻狂，(男B)即使前方万丈深渊，(齐)我们也敢打敢冲！(女A)各位同学，现在开始“我能行”的班会。2.文娱委员唱《海阔天空》(并发布歌曲的音乐)。(二)自信演讲1.主持女A:就算我现在一无所有，擦干眼泪，还是高昂着头。我不会气馁，脸上带着微笑往前冲。越是失意，越是勇敢，永不退缩。现在请听第一组同学的自信演讲。2.第一组A同学做了题为“我自信，我能行”的演讲。3.第一组B同学做了题为《告诉世界，我能行》的演讲。4.领队：顺风跑。自由是方向，追逐雷电的力量，把浩瀚的海洋放在胸前。再小的帆也能远航。随风飞翔，梦想如翅膀，敢于飞翔，勇闯(领队带领歌手《我的未来不是梦》，同时放出歌曲的音乐)。(三)自信的素描表现1.失去主机A:的生命，无非是失去自信。一个自信的人可以把渺小变成伟大，把平庸变成奇迹。现在听第二组自信小品。2.第二组，A-born:表演一个故事小品。3.第二组，B同学表演了：个克服自卑的故事。4.组长：把握住生活的每一分钟，全力以赴去实现我们心中的梦想，没有谁不经历风雨就能随随便便成功。(组长带领《永不退缩》发布这首歌的音乐)(四)自信故事演讲1.主机B:的信心比天还重要。缺乏信心不是因为困难，而是因为缺乏信心；在中间动摇信心的人是意志薄弱的人。现在请听第三个自信故事。2.第三组，A生下：名残疾张海迪。3.第三组B生了：坚强自信的罗斯福4.第三组C学生与：名棒球儿童的故事5.每次组长：出汗，他的生活就变得沉重。他只有走出挫折，才能看到新的宇宙，才能打破命运。暴风雨过后，他转过头，笑着看悲伤(领队带领歌手《奔跑》，同时放出歌曲的音乐)6、主持女B:努力了，为了走完人生的每一步，我做了很多崎岖的路，要往前走才知道境界更高；岁月，笑着在我身边流窜，路是美好的，总有血汗被创造，心中感激师父，每一条路都是为我铺的；自信的努力，得到自己想要的，即使以后回忆也要骄傲。和平、宁静和幸福是我的歌。请让我们所有的女生一起自信地唱《真心英雄》(女生一起唱《海阔天空》，放出这首歌的音乐)。(5)自信的诗歌阅读1.主机B:自信是一根柱子，可以撑起精神的广阔天空，自信是一片阳光，可以驱散迷失前方的阴影！凡事总要有信心，总要想着“做”。如果你做了一件事，先担心“我怕我做不到”，那你就没有勇气了。无论何时何地，我们都相信：2.第四组学生甲背诵：《每一步》(刘禹锡)3.第四组学生B背诵了：你看不到黄河的水是如何离开天堂，进入海洋，永远不会回来的.《每一步》(李白)4.全组背诵了：字的野心——野心难敌，雄鹰击天，广阔无垠。千里宽，捧北斗，吞日月.《酬乐天扬州初逢席上见赠》(《将进酒》白玉)5.组长：我知道我的未来不是梦，我认真的过好每一分钟；我的未来不是梦，我的心充满希望；我的未来不是梦。我的心充满希望。只要我们有信心，就可以每天大声说“我能行”。我相信我们的未来绝对不是梦。请和我们所有的同学一起唱《忆秦娥十首》。6、主机男B:傲然面对千浪，热血如红日，勇气如铁撞骨如精钢，胸怀万里长。我在努力做一个好韩。我是一个自力更生的人。我们的男人能自立吗？二、沟通交谈，懂得自信：1.小调查：老师：你觉得你的强项是什么？发现自己优势的同学站出来大声说三遍自己的优势：说三遍自己的优势后谈感受2.帮助不自信的学生找到优势第三，列举例子，自信满满：1.看课件中的故事：《诗词三百首》看完这个故事后谈谈你的感受或想法2.学生们讲述课前收集的关于自信的故事，并在听了这么多故事后谈论他们想说的话3.学生讲述发生在自己或周围人身上的自信故事，并在听完故事后谈论他们想说的话第四，游戏导航，感受自信：小游戏：“掌声响起。”游戏规则：所有学生估计10秒内鼓掌多少次。然后测量你在10秒内实际鼓掌的次数。老师总结：人类潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能。五、总结提高，感情升华：别人做的我可以做，现在做不到，以后也可以。时间：地点：三年级教室人物：初三所有同学，我有信心我成功的主题课会总结初三班会总结：今天我们班开了一个班会，主题是“我自信成功”。这次班会的目的是让学生通过活动发现和肯定自己的长处，提高自我意识能力。增强学生信心。培养学生乐于观察和探索生活中的现象，善于发现事物中隐藏的积极因素的习惯和能力。帮助学生对周围的世界形成完整的认识，形成健康的情绪、态度和价值观。培养学生的自信心是班主任工作的重要方面，也是学校德育的重要内容。在以后的学习和生活中，我会不断深化和探索，让学生明白自信的重要性，知道如何培养和提高自信，帮助学生树立自信，设定明确的目标，真正把活动放到每一个学生的心里。在这个活动中，学生可以表达自己的自信和缺乏自信，并从负面的例子中介绍自信的重要性，以激发学生的自信心。学生说自己的优势让自己认识自己，建立自信；通过让学生发现对方的优点，也能感受到被别人认可的快乐，同时学会欣赏别人，在相互评价中找到自信。游戏让学生知道自信的重要性，在活动中得到鼓励，增强自信，增加同龄人之间的合作意识。这次班会非常成功。通过这次班会，大家深刻理解了什么是自信，同学们形成了向上、乐观、自信等健康的心理，感受到了成功的喜悦。