2021年优秀学生评选方案_1

优秀学生评选方案我们通过全面落实政策，端正思想，爱岗敬业，学而优则仕，按照世界标准办事，在加强和改进学生道德教育方面取得了显著成绩。选择优秀的学生鼓励学生，从而推动互相学习的热潮。你知道如何计划这种活动吗？以下是为大家整理的内容，希望对大家有所帮助。一、选择的范围和对象三好学生：我校所有具有正式学籍的中小学生均有资格参加“三好学生”评选优秀学生干部：凡担任班委、学生会或团支部、总团支部、团委委员一学期以上的学生干部，均有资格参加优秀学生干部评选优秀班：我校中、小学各班二、选择条件：(一)三好学生(合格专业):1、合格的思想品德。根据各科室各科室的思想品德考核方案，思想品德成绩优秀，能在学生中起到表率作用，从未违反过学校规章制度。2.通过学习。学习的目的_是明确的，学习的态度_是正确的，通过自己的努力(由班主任和学科老师分析决定)所能达到的最高成就水平就是学习上的优秀_具有一定的创新精神和实践能力。3.身体素质：积极参加文化体育活动，坚持体育锻炼，注意卫生，保持健康，体育达标，体育成绩不低于75分。4.专业：“专业”的含义：学生在某一方面的爱好和兴趣可以在某一阶段得到提高，通过进一步的训练达到一定的水平。它不仅包括艺术技能，还包括英语、计算机、演讲、摄影、录像、主持、科技制作、写作等等。(二)优秀学生干部：原则上选拔条件和三好学生一样。在思想道德方面，优秀的学生干部要能热情地为同学和集体服务，要有胆识和责任心，要有较强的组织能力和在学生中的较高威望。鉴于学生干部在公务活动中占用的时间较多，优秀的学生干部相对于三好学生可以适当降低要求。(3)优秀班：1、良好的政治思想：集体有明确的目标，经常开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想未来、道德情操、纪律法制等活动，积极参加各种活动，取得了良好的效果。持之以恒学习_英雄模范，成绩斐然。整个集体可以追求文明、健康、科学的生活方式，使政治思想工作生动活泼，重视思想道德评价，取得良好的效果。2.良好的学习氛围：他们集体有为振兴中华而勤奋学习的思想，重视基础知识的学习，重视智力的开发和学习能力的培养，在课堂学习的基础上积极开展课外学习活动，但没有集体辅导班的现象。在集体中，我们建立了互相帮助、互相学习、共同提高的良好氛围，不断提高学习能力，提高学习效率。在学习上，可以充分发挥学生的主体作用，不存在对成绩差的学生的歧视或淘汰。考试没有舞弊现象，良好的学习环境已经建立。3.这些活动开展得很好：全班可以积极开展各种健康活动，每种活动都有自己的特点，可以把教育和活动结合起来，在系列和质量活动中取得良好的效益。课外能够开展文体活动，体育达标率符合要求(小学100%通过率，25%优秀率，中学92%通过率，18%优秀率)，学生近视率和常见病发病率明显降低。4.德国戴姆勒集团旗下品牌梅赛德斯在班级形成和建设过程中，要注重全体学生的素质培养，要有明确的目标，要有强烈的时代感和创造精神，要有强烈的集体观念，要有强大的班委和集体核心，要有统一的集体生活水平，要有健康的集体舆论。学生干部和全班有很强的凝聚力。班级有工作计划，有总结，有制度。教师的主导作用和学生的主体作用和谐统一。集体情绪、个性、利益各有特点，有民主和谐的阶级作风。他们能够正确处理班级与学校的关系，自己的集体与其他集体的关系，在各方面发挥积极的示范作用。一、优秀学生干部的选拔条件1.思想品德(一)努力学习马列主义、毛泽东思想、理论和重要思想，热爱社会主义祖国、人民和中国共产党；坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，支持和宣传党的路线、方针、政策。(2)坚持“五讲四美”，尊师重道，团结学生，关心集体，帮助他人，热爱劳动，爱护公物。(3)热心帮助学生进步，及时反映意见和要求，在学生中起到表率作用。2.专业_(1)学习_目的明确，态度端正。(2)努力学习科学文化知识，取得好成绩。(3)上课认真听讲，按时完成作业，有分析问题和解决问题的能力。3.组织纪律(1)有较强的组织观念，带头遵守法律法规，努力维护社会道德和社会秩序。(2)关心阶级集体建设，敢于开展批评和自我批评，敢于同不正之风作斗争。4.工作作风(1)忠于职守，努力工作，谦虚谨慎，责任心强。(2)根据学院、专业部门、班级的工作安排，结合自身工作实际，可以制定工作计划，并认真组织实施，定期向有关领导汇报工作情况。(3)能够主动完成上级组织布置的各项任务，确保一切到位，有回音。(4)做深入细致的思想工作，认真开展调查研究，帮助学生解决学习和生活中的实际问题，经常与同学谈心。5、有下列情况之一的不能评为优秀学生干部：(1)玩忽职守，造成工作损失或受到通报批评和纪律处分的。(二)一门课程不及格或者每门课程平均成绩低于70分的。(3)不遵守工作制度，不组织与工作计划相对应的活动，不在学生中开展交心活动。二、选择方法：1、每班名额为一人，由全班民主推荐。(连续三次定量评价的前四类，可以增加一类)2、每班初步评估，报部审批。3、被授予“优秀学生干部”称号时，学院颁发荣誉证书，记入其档案。一、指导思想为了充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，树立学生的自信心，促进学生生动、活泼、健康、全面的发展，优化学生的个性，培养学生的特长，让更多的学生体验成功的喜悦，全面提高学生的综合素质。二、评价原则1.以德国为头。把学生的道德表现作为每次评价的首要条件。2.欣赏，激励，关注。以一种欣赏的态度去关注和重视每一个学生，通过评价对学生进行多方面的积极引导。3.坚持公开、公平、公正的原则。4.优秀学生的确定不应超过班级规模的2/3。三、评价范围1-6年级所有学生。四.评估项目和具体标准1.三好学生(一年级和二年级各7名，三年级和六年级各5名)具体标准：(1)身体健康。积极参与物理ex(2)热心为集体工作，为同学服务，组织能力强，在同学中威望高。(3)学习态度端正，成绩优秀。3.学会做标兵(一年级二年级每班7人，三至六年级每班5人)文笔工整美观。(2)能够认真完成作业。(3)好好学习，取得好成绩。4.文明礼仪标兵(一、二年级各7名，三至六年级各5名)具体标准：能符合《_县实验学校学生规范》和《_县实验学校学生校外文明规范》的规定。5.特别标兵具体标准(一)体育标兵在体育运动中成绩突出或者在各种体育活动中表现突出的。(2)艺术标兵在音乐、美术方面成绩突出，积极参加文娱活动，在书法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。(3)文学标兵爱读书，肯写。(4)标兵捡到的物品可以及时归还失主或移交给公众。(5)劳动标兵热爱劳动，不怕脏不怕累，认真值班，积极参加卫生保洁。(6)环保标兵环保意识强，个人卫生好，不随地吐痰、乱扔垃圾，主动捡垃圾。爱护公物，节约水电。每个班可以根据实际情况确定专门标兵的名称和每个专门标兵的人数。不及物动词拒绝项目有下列行为的，取消评价资格：1.考试过程中作弊。2.那些顶撞老师欺负弱生的。3.在校园里，教学楼里，教室里，大声追逐嬉戏，在楼梯上推来推去，不走正道，不使用文明用语，经劝告仍不改正。4.乱扔垃圾、乱扔垃圾、在学校吃零食等。建议后仍未纠正。5.家长按照学校规定来学校接送，屡劝不改还是各奔东西。6.其他违反学生行为规范、学校规章制度的行为经警告仍不改正的。七、选择方法1.班主任带领学生学习评估方案。2.班主任组织全班民主投票，现场演唱。3.根据票数，确定优秀学生并填写评价汇总表。4.每个学生最多只能评估一个项目。八.完成时间评估汇总表于1月30日2:30前报送小学教务处。活动方案