2021年元宵节游戏方案

元宵节游戏方案元宵节是一个家庭团聚的传统节日。最庄严的活动是展示各种美丽的灯笼。所以元宵节也叫元宵节。元宵节是中国新年习俗中最后一个重要的节日。Xxxx元宵节活动计划准备好了吗？你快乐还是美丽？元宵节常识：元宵节是每年农历正月十五，也叫元宵节和上元节。上元的意思是“新年的第一个月圆之夜”(道教曾把一年正月十五称为“上元节”，7月15日为“中原节”，10月15日为“夏媛节”)。每次在上元，人们都有拿着灯看的习俗。元宵节晚上，孩子们提着灯笼四处游荡玩耍。元宵节，很多地方会举办灯展和灯会。元宵灯笼有挂灯笼、卷龙灯笼、迎宾灯笼、行灯、水灯、冰灯……像__、天津的荷花灯笼、上海的金龙珠灯笼、东北的冰灯等宫灯，都有着明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，蜡烛是在灯里点燃的，但现在电被用来使灯变得更加奇妙和多彩。元宵节有许多传统的习俗和节目，如：生火、打龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、在灯笼上解谜语、吃元宵等。元宵节大多是用糯米面包和糖馅做成的，象征着家庭的团圆和和睦，象征着生活的幸福和甜蜜。元宵节游戏计划2一、活动时间：20年某月某日上午9:00二.地点：多功能大厅三.参加活动的成员：大、中、小班全体师生四.活动目的：让孩子感受元宵节快乐的气氛培养孩子的动手能力(初中校友会活动计划)和思维能力通过活动让孩子们了解元宵节的习俗和起源五.活动筹备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、面盆、豆沙、筷子不及物动词活动流程：1.九点，主持人出现，引导孩子知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导孩子说说自己对元宵节的理解。2.9:05——9:20，给孩子们讲元宵节起源的故事，讲元宵节的风俗习惯。3.9:20，333，549:25，我们被引导去做今天的元宵节。4.9:25——9:35孩子准备元宵节——洗手，准备必备物品，向孩子要要求，讲究卫生、美观、安全、团结协作。5.9:35——9:50，师生一起做元宵。6.9:50——9:55送厨房做元宵。7.9:55——10:00，向小朋友宣布下一项活动——制作灯笼，在灯笼上解谜语。8，10:00——10:15谜语。9、10:15、10:40，做灯笼，老师示范准备材料。10.老师和学生一起制作灯笼。11.十点四十吃元宵。元宵节游戏计划3一、活动主题：在齐乐享受美丽的风景和节日二.活动目标：1.知道农历正月十五是我国传统的——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(打灯笼、赏灯笼、吃元宵、划干船等。);2.知道元宵节有看灯笼猜灯谜的习俗，对灯谜的结构有初步了解。3.积极参与猜谜活动，体验猜谜和投机的快乐。三.活动准备：(a)货物准备：自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮子、气球、横幅、音乐、桌椅、谜语、答题卡、铅笔、笑脸、哭丧脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。(2)人员安排：1.咨询接待：刘老师、老师2.灯笼展示：王立平和曹老师(家长可以为自己喜欢的灯笼贴图片、准备磁带、贴图片或贴便签)3.中产阶级的教室里放着元宵动画片(董老师和邵老师)4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“快乐老师”做出搞笑的动作或表情，逗家长和孩子开心。父母把一支铅笔夹在上唇和鼻子之间，尽量不要掉下来。老师宣布开始后，家长的铅笔掉了或者孩子笑了，被认为是失败。坚持到最后的家庭，是赢的家庭，是送礼物的家庭。5.元宵节快乐——画灯笼蒙住眼睛规则：老师给参赛家庭看一张灯笼的图片，参赛家长在规定时间内用眼睛在自己的记忆上画画，在规定时间内画灯笼的家庭获胜。6.元宵节快乐——元宵节规则：爸爸妈妈在规定时间内用灯杆在指定路线上来回运输灯笼(王耔罐)。在指定时间内，婴儿篮中瓶子数量最多的一个赢得奖品。7.元宵节快乐——在灯笼上解谜语规则：老师把家庭分成每组5-10个谜题。答对最多问题的获胜者获胜，获胜者可以打一个“幸运气球”来赢得礼物。8.元宵节快乐——和我一起吃元宵(后勤人员会提前做好蛋糕和元宵与大家分享)元宵节游戏计划4第一，设计思维元宵节是中国重要的传统节日之一，也被称为“元宵节”和“元宵节”。正月十五的民间元宵节历史悠久，它伴随着春天的人们，是最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，儿童不仅可以对元宵节的传统文化和民俗有基本的了解，还可以进一步体验节日的气氛，并通过自己的参与和表演获得各种体验：(1)农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有很多传说、故事和儿歌。(3)元宵节有丰富的习俗，如吃元宵、玩灯笼、在灯笼上解谜语、划船。“元宵节”象征“团圆”，种类和口味各不相同。元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来快乐和喜悦。二、各年龄段的主题活动目标小班的主要目标(1)知道元宵节是团圆节，初步了解了人们的活动和特色美食——元宵节；(2)愉快地参加元宵节的各种活动，感受节日的欢乐气氛。中班的主要目标(1)知道农历正月十五是我国传统的——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(打灯笼、赏灯笼、吃元宵、划干船等)。);(2)感受打灯笼的快乐，在灯笼上解谜语，和父母、老师、孩子一起吃元宵大班的主要目标(1)尽量通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝活动，进一步感受假期与老师和同伴团聚的意义三.活动实施概述活动名称：元宵节快乐(元宵节，在灯笼上解谜语)组织形式：亲子形式(分年级组)xxxx年2月19日活动时间：小班15:40，中班15:55，大班16:10活动准备：公园里展示各种灯笼、谜语和小礼物活动建议：1.参观灯展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。2.交流灯谜的认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识。3.积极参加赏灯猜灯活动，老师会对获奖者给予适当奖励。四.主题活动环境的营造班级环境(1)老师和孩子共同安排“美丽灯笼展”，悬挂孩子购买或参与的灯笼；(2)收集节日期间孩子们赏光、玩灯的照片，装饰主题壁饰；(3)在家长园张贴“致家长信”，介绍主题活动的构思和协调。大e