2021年先进教师的个人事迹

先进教师的个人事迹当我们反思后有了新的人生观，个人故事是很好的记录方式，让我们总结出具体的经历和想法。那么写个人故事要注意什么呢结合学习，谈几点体会。教师岗位——特殊岗位职责人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己、照亮他人的蜡烛。因为做了很多没用的工作，我们怎么看待教师的岗位和职业？我们目前的教学不仅需要努力，还需要熟练的工作。没有熟练的工作是不可能做好老师的。我们现在需要的是如何正确引导学生自主学习，如何建立学生终身学习的机制。但是我们现在的老师很多努力都不是用在刀刃上，而是用在刀背上，所以效果不大。当然，一个学校的教学效果与学校领导如何管理和要求密切相关。左相平的教学成功不仅仅是因为他的教学能力，还因为他本身就是校长。他的管理和决策自然符合他的教学要求。但是其他学校也符合充分发挥教师能力的理念吗？例如，在备课、上课、管理学生、学生作业、学生辅导、创造教学环境、保证教学条件、处理师生关系、考勤方式等许多相关问题上，都会带来不同的积极或消极影响。如果真的想到教学，那么这些问题就不容忽视了。我希望我们可以学习左相平老师的故事，以便抓住机会进一步发展我们的事业，而不是过去那种只有形式的老式模式。蜡烛精神的不朽！不要说春天苦，愿化春泥护红花领导表扬她的时候，对她评价很高：“现实、勤奋、有潜力、有前途”；同事提到她，称赞她“真诚、进取、热情”；同学们说起她，都很尊敬：“善良善良，像妈妈一样”……她就是蔡芬祥，翔安区胡翔小学的老师。她已经在这片沃土上耕耘了16年。在过去的16年里，她经历了教育人的艰难、困苦、欢乐和幸福。她对自己的辛苦感到更加充实和快乐，那是用春泥保护红花的满足感。认识她的人都说她开朗乐观上进，积极肯干，处处朝气蓬勃，责任心强。她总是说：“一个人如果只有强烈的责任感，没有渊博的知识和良好的素质是做不到的。一切都要从零开始，做一个得到学生、家长、学校、社会认可的好老师。”于是她给自己定了方向。在这个方向上，她几年来一直在探索，在进步，在努力提升自己，以实现自己的承诺。作为一名教师，她深刻理解这个职业选择本身就意味着奉献和牺牲。你给的越多，你给的越多，她却无怨无悔。在过去的16年里，她担任过班主任、班主任、学区数学教研室主任、小学教学主任。工作可谓不胜枚举，艰巨无比，需要一定的勇气才能开始。所以，她以不怕苦，不怕累，敢于挑战，敢于创新的年轻人精神，挑衅着，不停地告诉自己：“要做，就要做到最好！”所以她用对事业的执着和热爱，在这片土地上孜孜不倦，守护着红花。教书育人，与我同行。她总是以“做一个好园丁，在教书育人方面走在前列”为荣。坚持在教学和学校工作中学习。因此，在学校工作中，她抓住机遇，根据实际，开拓创新这三个原则来工作。深入学生实际，培养团队干部，积极开展“少年雄鹰行动”，认真开展达标活动，开展新世纪体验活动，使少先队工作生动活泼。几年来，她主动负责自己的工作。在有限的条件下，她积极创造完美。她努力学习少先队理论，认真组织活动，将丰富的艺术和思想融入活动中。她积极参加少先队的工作。1998年6月，她执导的《爱中国》主题中队获得学区观摩比赛二等奖；同年被学区授予“文明假日团队”称号。组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种比赛。___年12月，指导陈春兴参加学区科幻绘画比赛，获二等奖；___年12月，指导陈春兴参加首届儿童科幻绘画现场比赛，获三等奖；___年12月，指导陈小玲、洪晓昊参加学区绘画比赛，分别获得一等奖、三等奖；___年10月，刘佳佳奉命参加学区科幻绘画比赛，获得三等奖；___年12月，指导陈晓辉获得新童谣绘画比赛三等奖；___年5月，指导徐阿玉参加学区环保征文比赛，获二等奖；指导洪参加学区环境摄影比赛并获得三等奖；指导7名学生获得优秀奖。她善于在当下的热点话题上进行创造性的工作，使她的青春在跨世纪的历程中熠熠生辉。她的工作态度得到了大家的肯定，受到了团队成员的欢迎和喜爱。特别是三年来，作为胡翔小学的教导主任，校长经常因病请假，无法负责正常的管理工作，与双高的工作检查正好重合。为了使学校稳定有序发展，双高工作能够顺利圆满完成，她积极带领全体教师开展工作，以身作则，认真做好学籍整理、学历获取、资料归档工作，积极组织教师学习新的教学理论。开展科学研究，不断提高教师的理论和专业水平，注重学生潜能的开发。三年来，胡翔小学一名教师在省录像班竞赛中获得一等奖；两人参加区创新大赛，获二、三等奖；5人参加学区优质课竞赛并获奖；3人参加省论文竞赛获奖并编著；各区、学区有12人编论文；学生参加市、区、学区各种知识竞赛，获奖100项；教学质量也稳步提高，有12个班在进步方面名列学区前五或前五；但正如领导所说，“芬香先生不仅要担任学校的指导主任和数学教学，还要承担整个学校的一切管理工作，任务很重。但是，她的教学效果好，管理效率高，真的不容易！”她崇尚爱，以奉献、理解、平等、包容的态度对待每一个学生。在她眼里，没有穷学生，只有一群活泼可爱上进的小天使。下课后，上课和同学说话的是她；放学后是她在办公室辅导学生；她经常在晚上、周末和假期拜访学生的家人，以获得家长的信任和支持.她和她的孩子建立了一种新的师生关系，就像朋友一样。在她的努力下，班级精神和校风文明健康积极向上。她的努力收获最大。孩子喜欢她，她所在的班级多次获得区、学区、学校“先进集体”称号。学生进步了，家长看在眼里，心里感动。而且她看着所有同学的进步，很欣慰。学校和家长一直信任她，一直给她上最重要的课，但她每年都不负众望，取得了不错的成绩。经过16年的教学，她的教学成绩每年都有很大的提高，12次获得学区“教学成就奖”；1996年4月，她在学区优质课竞赛中任教的《两步应用题》，获得竞赛二等奖；她在学区优质课竞赛中任教的《平移》年12月__，获得三等奖；工作评价多次被评为“优秀”。在教学中，她注重学生思维能力的培养，从各个角度培养学生的创造性思维，极大地激发了学生学习数学的积极性。年12月，指导洪参加学区数学竞赛，获得三等奖；___年12月，指导洪昌义、洪金超、洪小浩参加学区数学竞赛，分别获得一等奖、二等奖；___年5月，指导洪昌义参加区数学竞赛，获二等奖。在繁忙的工作中，她坚持勤奋学习，愿意写作。《浅谈相遇应用题的教学》、《浅谈情感在课堂教学中的作用》、《创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展》参与学区论文编写，《如何培养学生的思维能力》参与同安区继续教育学校编写，《浅谈改进课堂教学的几点做法》参与翔安区文体编写。____年6月，撰写论文《情感――课堂教学的催化剂》，在厦门市小学数学课程改革论文评审活动中获得二等奖；____年6月，撰写论文《摭谈小学数学创造性思维能力的培养》，获省部级三等奖，在福建省小学数学中青年教师研究会编撰；她自学计算机，能够熟练操作。2006年10月参加全国计算机等级考试，获得甲级证书。她努力学习，先后获得大专和本科文凭。年4月，被厦门广播电视大学评为“优秀开放生”。她关心时事政治，积极贴近党组织：在“三讲”风吹起来的时候，响应党的号召，认真学习，写出自己的经历：1998年6月，在“七一”征文活动中获得优秀奖；1999年5月获“三讲”征文活动二等奖；___年7月，获“致富思源，致富思进，再创新再辉煌”征文活动一等奖；___年7月，获“庆祝建党80周年”征文活动一等奖；___年11月，获教师诚信漫画大赛“三等奖”.少先队员和教导主任卓有成效的工作得到了同龄人的赞赏。1998年、1999年被评为学区优秀辅导员、镇优秀教师；在__年，__年，__年，三次被学区党支部评为优秀共产党员。“以努力工作开始，以平淡结束”。她也有过委屈和抱怨，但她一直认为，因为辅导员和校导主任的岗位都是培训岗位，人可以在繁忙的工作中进步，在失败中进步，在干扰中成熟，在委屈中鼓励自己，在困难中坚强，在成功中快乐。花儿知道春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月亮知道葛人们常说：“教师是任何地方的榜样。”。学校是每个学生生活和学习的地方，教师的行为对学生的影响很大。教师要树立以身作则教书育人的思想，言传身教与举例相结合。只有以身作则，教师的话语和教学才能发挥更大的作用。只有以身作则，学生才能从教师的形象中感受到他们所学道德原则的可信度，从而愿意采取积极的行动，促进学生言行一致。比如要求一个学生不迟到，他自己也不迟到。要求学生不要乱扔果皮和纸屑，也不要自己乱扔果皮和纸屑。学生有礼貌的时候，会主动跟学生打招呼，说谢谢，孩子自然会用客气话回答。因为工作可以深入细节，这个班的学生养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我班多次被我校评为“优秀班集”、“文明第一、先进集体”。二、结合实际，创建有特色的班级在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力打造有特色的班级管理体系，根据本班学生讨论制定班级规则。打造班级书架，开阔学生视野。创建一个实用的学校领域。学园不是壁画，而是学生学习和生活的见证。必不可少的栏目有：“优秀作文专栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘录粘贴在专栏里，供学生学习。“排行榜”前五名的学生将获得积分。第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分.总分前五名将在期末考试中授予。以分数为排名，学生会更积极。在“善行”一栏，学生在栏里登记自己的善行，比较谁发现的多，谁被发现的多。只有学会发现美，才能创造美。这个栏目设置好了，班里就开心了。第三，改变“后进生”后进生更渴望得到老师的关心。只要老师永不放弃，他们一定会进步！他们往往结合了很多缺点，给班主任的工作带来了很多麻烦。针对这种情况，我总是用“宽容”的心温暖学生的心，用爱和真诚影响他们，走近他们，告诉他们真相。并号召尖子生帮助后进生，让后进生缩短与中尖子生的距离。第四，加强家校关系，以诚换诚父母是孩子的第一任老师。作为老师，我们必须学会与父母沟通。沟通可以增进理解和合作。只有学校和家庭团结起来，扎扎实实地开展家校联系，拉近学校教师和家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，让老师在家长中有良好的口碑，有效地提高效果，才能事半功倍。我就是这样。凭着对事业的迷恋，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我在xxxx――xxxx学年的小学毕业考试中，平均名列全县第一。在数学专业竞赛中，我帮助我的学生获得了一等奖和五等奖。在实施素质教育的今天，我们对自己的责任有了深刻的认识，也更深刻地认识到，要成为一名优秀的教师，必须具备热爱、奉献和创新的精神。用心工作，用爱心育人，是我一生的追求。