2021年农村教师事迹

农村教师事迹教师以言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观，培养学生辨别善恶、美丑的能力，以及抵制不良社会风气的能力。在这里分享一些农村支教老师的故事，希望对大家有所帮助！去年8月底，当陆英得知支教的消息时，她心里萌发了支教的念头。一次偶然的机会，当她在电视上看到省编办组织的八位优秀教学教师的先进事迹演讲时，她受到了一种巨大的精神激励。最后，她说服了父母，决定和老朋友一起去纳雍教书。一到纳雍团委，四年级就被分配到方鑫乡新联小学教语文、音乐、写作和综合实践活动。学校领导坦诚的告诉对方，她班学生多，学生基础差，班风不够好。但陆英欣然接受了任务。刚开始她有点过劳死，贫穷的农村生活让她觉得没意思。尤其是周末，一种莫名的孤独和寂寞会在心底涌动。但是看着那双渴望知识的眼睛，强烈的责任感就会涌上心头。不全力照顾孩子是什么原因？学生彭飞很孤僻，他的衣服又脏又旧，他的成绩很差，而且他不会读也不会写。路英到她家做客，得知孩子家庭人口极其贫困，父母终日为生计奔波，根本没有时间照顾孩子的日常生活，更没有时间帮助孩子学习。所以陆英经常和她交流，教她读书写字。鲁老师的爱温暖了这个孤独的不会读书写字的孩子的心。渐渐地，她的成绩提高了，脸上露出了笑容关注班上每个孩子的喜怒哀乐，饥饿，寒冷，温暖。学生吴勇是个腼腆小气的孩子，成绩中等。但是经过陆英老师的精心培养，他不仅摆脱了抠门的毛病，而且变得活泼开朗。而且他的成绩突飞猛进，现在可以拿到同班第一。李咏身体虚弱，经常生病。每次她都及时把孩子送到村里的诊所治疗，并为他支付医药费。学生刘因漆树过敏，红肿，痒。陆老师安慰他，给他上药，耐心地擦药补补课。她曾经头痛、抑郁、心碎，但她想：人生的开始本来就好！更何况他们还是孩子，多么无助，多么无辜！在哀悼她的不幸的同时，更多的是一颗渴望走进他们的心。回顾自己的教师生涯，陆老师说，当老师让她受益匪浅，让她觉得不愿意当老师。当一名教师是我无悔的选择，教学生活的光芒将照亮我未来的人生。优秀教师的个人事迹——，男，5月9日出生，——，株洲市天元区王家屏中心小学学生，于xxxx年8月31日到永顺县局报到，9月1日到市地镇中心完全小学任教。根据学校的岗位分配和课程安排，教师有必要教一年级数学，每周15节课。虽然——老师一直从事中高年级的数学和信息技术教学，对低年级的教学经验很少，但考虑到学校工作的需要，他毅然接受了这个富有挑战性的任务。大约两个星期后，他和孩子们变得非常熟悉，很快他就能叫出全班60多个孩子的名字。——老师是个很有幽默感的人，老师和孩子都很乐意和他聊天，相处的很好。从9月中下旬开始，-老师在班里推广“活力课堂”，建立学习小组。10月上旬，在学校的教研活动中，-老师在《世外村的数学故事》班出道，引发了数学组老师的热议，获得了领导和老师的一致好评。这节课课课前准备充分，课件精美，课堂设置独特。——教师以株洲市天元区“生机课堂”为蓝本，以学生“小组学习、合作探究”为手段，向教师展示了新理念下的教学模式，引发了教师对课堂模式、师生互动、生生互动的积极思考，为学校低年级数学教学注入了新的活力。这个班也成为学校教务处推广新教学模式的样板班。在教学讨论和与老师交流的过程中，-老师发现学校里很多人还在使用“一根粉笔闯天下”的教学模式。40岁左右的青年教师很少习惯使用多媒体辅助教学，甚至有少数教师不会制作PPT课件。在十地镇中心周广才主席的大力支持下，在工会宋平主席的直接参与下，-老师成立了以35岁以下青年教师为主的“十地小学现代技术推广小组”，开始推广“现代技术”。推广团队每周二交流分享制作技术和经验，以35岁左右的年轻学校为基础，吸引40岁左右的成熟学校，然后辐射全校。通过推广组老师的配合，学校老师在课件制作、微视频编辑、二维码应用等方面都取得了很大的进步。在进行大规模推广的同时，-老师会耐心的给予有针对性的个别辅导。我们的学校洪老师今年刚满40岁。由于健康等各种原因，蔡老师从未研究过多媒体课件的制作。可以说，她真的是一个“潜在的学生”。在老师的帮助下，洪老师已经能够独立制作课件了。在这学期的教研活动中，老师教的-《日月潭》和她制作的《日月潭》微课，获得了语文组老师的一致好评。——老师积极参加学校的各种公益活动。xxxx年1月，实迪学校开展