2021年劳动节实践活动计划

劳动节实践活动计划劳动节很快就要到了，这时阳光灿烂，春风正在变暖。以五一劳动节为契机，开展以“我工作，我光荣”为主线的实践，让孩子选择自己喜欢的花或植物去种植，体验做一个小花农的快乐，可能是一个很好的做法。以下是为大家编制的活动文案。希望大家能喜欢。活动目的：认知目标：让学生认识到没有劳动，人类无法生存，社会无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。技能目标：培养学生独立生活，掌握一些基础知识和技能。情感目标；让学生体会到父母的辛苦，尊重长辈，爱护长辈。活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。活动过程升旗仪式一、全队集合，各组清点人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始第二，升旗，尊重团队仪式第三，一起唱团队歌曲活动内容《劳动最光荣》音乐中，主持人走上讲台。主持人：《劳动最光荣》主题小组会议现在开始！请听歌曲《好妈妈》。听录音。主持人：我们妈妈工作了一天，晚上回到家还要做家务。真的很难。作为孩子，我们应该如何帮助我们的母亲班(齐):对！主持人：那我们一定不能让妈妈失望，一定要守信用。班(齐):对，我是认真的。主持人：我们来看一个小品，看看小品里的同学是怎么做到的。性能草图《帮妈妈做饭》。全班热烈鼓掌。主持人：大家鼓掌热烈，说明小品里的学生是正确的。我们应该向她学习，做一个热爱工作的孩子。接下来请看舞蹈《劳动最有滋味》。学生表演舞蹈。主持人：谁会上来给你讲你认识的劳动者的故事？学生上台讲故事。主持人：劳动创造了世界，创造了物质财富，创造了人类幸福。看看伟人怎么说。(投影仪显示名言)(一起读)劳动是幸福的文章。富兰克林街——号我们这个世界上最好的东西都是靠劳动和聪明的双手创造出来的。——高尔基劳动创造世界。——马克思主持人：接下来我们进入劳动技能大赛。现在请宣布比赛规则。组委会成员：(1)服从裁判，要求项目在规定时间内完成。按照秒的顺序排列前三名。(2)观察比赛时间。(3)遵守球场纪律。文体专员：(举起第一张比赛卡)穿快点文体委员：各队选手上台，脱下外套、裤子、鞋袜。准备好完成时间；2分钟计时员：(口哨)“拨打——(时间到)”(选手们紧张地穿着裤子、袜子、鞋子.)计时员：(口哨)“拨打——(时间到)”裁判评估并宣布名字列表。(接下来，按照同样的步骤举行“扣放文章”的比赛)主持人：现在给获奖者颁奖。(播放获奖歌曲)主持人：通过比赛可以看出，获胜的同学都很熟练，说明他们经常做家务。他们不仅帮助了他们的父母，还自学了许多技能。动作不熟练的学生需要加倍努力。同学们，我们要发扬勤学苦练的精神，在劳动中锻炼身体，成为生活的小专家，成为父母绘画的帮手。今天的活动到此结束。撤旗仪式1.呼号。(辅导员：做好准备，为共产主义事业而战！组员：时刻准备着！第二，撤旗。三.宣布活动结束。[活动思维]以5月劳动节为契机，开展以“我工作，我光荣”为主线的活动，让学生通过学习和做实际工作，体验劳动带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的，从小发展自己的事情。同时，让学生体会到父亲、母亲和老师的辛苦，尊重和爱护长辈。[活动时间]___________________________________________________________________________________[活动内容]第一，快乐实践是负责任的：每个班主任学校里所有的学生都利用春假或周末，试图“做一个快乐的小专家”。根据“实践活动反馈表”(分为低、中、高三个年龄段)，开展实践活动。五一春假结束后，将反馈表交给班主任，每节课进行班级竞赛，选出两名“快乐小专家”。第二，精彩展示1.“创意我们的美食”负责：各班主任和大队部三年级三年级——学生自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手开展美食创意活动。假期结束后，拍下作品的标题，拍下作品的照片，附上简短的文字描述(创意背后的故事设计原因)，将这些材料以电子稿的形式提交给班主任。班主任逐班提交到学生办公室后，学校会推荐给《中国少年报》。2.“工人是最光荣的”主题摄影负责人：每个班主任和大队部五年级和六年级的学生自愿参加以“工人最光荣”为主题的摄影展。拍一组假期依然坚守工作岗位的大叔大妈的照片，冲印完照片参加少先队“五一”活动的橱窗展示。摄影作品需要冲洗超过7英寸的照片。放假后交给班主任。三、专家竞赛负责人：每位班主任和年级组长根据“快乐实践”活动，每班选出2名班级专家，参加年级“我是小专家”竞赛，选出每个年级的“快乐小专家”。比赛内容：一、二年级系鞋带，管理书包，叠衣服；三四年级钉钉和凉菜拼盘比赛；五六年级的被子和炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1枚、银奖2枚、铜奖5枚、获奖数枚(人数由各年级确定)。[活动要求]1.各中队要高度重视活动流程。2.对于每项活动的开展，学生事务处和每位班主任都要进行检查、监督和指导，确保活动的顺利开展。一、活动目的1.为了发扬孙中山的“博爱”精神，让孙中山学生知道劳动是最光荣的，迎接一个不一样的“五一”。学校会让学生自愿捐赠个人物品(如文具、玩具、书籍或其他日常用品)或制作手工艺品、盆栽、装饰品(食物不能出售给慈善机构)等。并且在五一之前，学校会在第十周，4月28日，20日，星期四下午2:30-5:00进行义卖和义购活动，让学生从小就树立爱心2.使每个学生在实践中大胆创新，提高实践能力，加深家长、教师和学生的感情，提高财务管理能力，培养学生助人、奉献和感恩的良好品质3.这项活动每节课的收益由家长委员会协调，全部用于扶贫和为学校的“图书漂流”书角买书。(首先由各班家长会进行统计，然后在家长委员会成员的监督下提交学校家长委员会财务部使用。)二、活动时间2000年4月28日星期四下午2:30——5:00三.会场学校运动场(学校将安排和指定学校所有班级的慈善销售场所)四.参与者年级和其他年级的老师、学生和家长动词（verb的缩写）活动准备1.活动前安排好场地。时间：当天12:30-2:30(由老师、学生、家长填写)2.活动开始前，每节课都要提前准备好义卖物品。建议家长会牵头组织筹备，每个学生捐赠1~2件慈善义卖物品(本着自愿的原则)。父母应该同意慈善销售项目。3.每个学生都应该准备零用钱，并积极参与这项活动1.每班组织一个销售团队。人数不限(可以安排轮换)。比如售货员、推销员、环保人士、保安、会计等。(每个班可以佩戴自己设计的统一标志，如服务卡、头饰、帽子等。).(家长也可以过来帮忙，但要优先考虑学生。)2.项目要求：学生自己额外的学习用品，阅读书籍，二手玩具，以及一些额外的小摆设和手工艺品。捐赠应该是健康、卫生和高质量的。班主任和家长会的家长要验货验收后才能进入义卖市场。鼓励学生积极去做，独立去做，或者寻求家长的合作。七.其他人1.收银员应认真清点钞票，并做好记录，未售出的物品应归还原主。2.每个班的展位由学校划分(届时会画示意图)，每个班可以根据班级的特点进行布置。班会成员和主任、副主任负责组织学生布置。3.在活动中，引导学生自觉排队购买，自觉保持校园卫生，做好展位活动后的现场卫生。4.请统计每节课慈善义卖的收益，并在活动结束后提交给学校财务办公室(安排家长委员会财务部门负责统计，结果会及时公布)。八、评选优秀每节课都要认真规划，注意活动效果。届时，将进行对比，选出最佳展位、最具特色的展位、最文明的业务员、最优秀的班级亲民团队。九.人员安排1.活动顾问：校长等。2.活动策划：教务处3.活动组织者：家庭委员会和班主任4.场地布置：综合组；5.法官：学校行政和家长委员会成员。6.卫生监督：鲜少大队7.每个摊位的负责人：班主任一、活动目的为了缓解教师日常工作的紧张，增进教师之间的友谊，丰富教师的业余时间，享受他们的身心，搭建教师之间的交流平台，丰富教师的文化生活，引导和激励教师努力工作，追求卓越，我将制定以下计划庆祝五一国际劳动节：二、活动时间4月29日下午放学(15:20开始)第三，场地学校篮球场四.活动1.乒乓球拍握拍接力：采用计时法，以所需距离最短的队伍为胜者。持球距离就是篮球场的长度。如果球落在中间，它会从篮球场的终点线重新开始。2.呼啦圈比赛：全队总次数以每人腰一分钟呼啦圈数相加计算，数多的防守为胜者3.篮球投篮比赛：投篮距离要在三分线以内，三秒区以外。每人投10个球，全队总人数为全队总人数，人数多的为胜者4.跳绳比赛：每队必须有6人以上，同时跳过一根绳，算一次跳绳2分钟，次数多的为获胜者5.拔河比赛：采用三局两胜制，每队8人动词（verb的缩写）活动规则1、学校负责活动奖金。2.具体活动由体育小组组织。3.每项活动设一、二、三等奖和鼓励奖，奖金分别为400元、300元、200元和100元。每个项目小计奖金1000元，五个项目合计奖金5000元。不及物动词活动纪律1、教师没有特殊情况，原则上不得请假。2.教师集体活动应注重教师形象和文明言行七.预防1、年级组长、办公室主任负责组织小组成员参加活动。2.在活动中，我们应该遵循友谊第一，竞争第二的原则，公平合理地竞争。