2021年友谊之星5事迹

友谊之星5事迹团结友爱是中华民族人际关系的重要伦理规范，是中国社会和中国人后裔的内在精神力量和伦理支柱。接下来，我为大家整理了友谊之星的事迹。欢迎阅读！友谊之星事迹资料第一章人生格言：成功人士善于创造机会，失败者善于等待机会类别建议：他平凡却不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们阶级有一席之地。我们同学都叫他“川哥”，他总是乐呵呵的回应。虽然他的三项职责融为一体，但他总能有条不紊地处理好一切。他不自负，但很谦虚，对那么多事情也没有恐慌。无序，只有耐心和认真。作为纪律委员，他以身作则，严格要求自己。作为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业。作为组长，他总是能带头打扫卫生，从不计较个人得失，总是占着自己。责任心，对身边的事情抱着积极乐观的态度。他身兼多职，但他也为自己感到骄傲。他总是以友好的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快。他可以被称为我们班的“友好大使”。他在哪里，就总可以有一个和谐的存在，我们的阶级因为他而改变更加团结友好~友谊之星事迹材料第二部分杨大学团结友爱事迹杨大学，女，白族，生于xxxx年10月4日。她不仅学习努力，而且每次考试都名列前茅，喜欢帮助别人。一个同学走路摔倒，她会第一时间知道受伤的情况，安慰同学；同学做不了作业时，她像小老师一样耐心指导；当她的同学忘记带学习用品时，她毫不吝惜地借给他们。杨大雪善于助人，团结友爱，赢得了同学们的喜爱。他们中的一些人一直在竞争成为她的同桌。从二年级开始，她就被全班选为班长。先后获得“学生为色”、“十佳读书星”、“优秀少先队员”、“环保小卫士”等称号，“新人杯”第九届全国中小学校校园文学竞赛作文一等奖、第十三届芒市“希望之星”英语口语大赛优秀奖、泉州市科幻绘画大赛一等奖、全市书法大赛一等奖。友谊之星事迹材料第三章除了亲人，一个人最需要的是朋友。一个人的性格决定了有多少朋友是他生活的一部分，所以我决心成为一个友善的明星。为了成为一个友善的明星，我会对别人友善，对别人开心，对自己严格，对别人有礼貌，凡事以助人为先，虚心对待别人的错误，接纳犯过错误，改变过错误的学生。为了成为一个友善的明星，我会尽力做到最好。我已经做好了：我在班里，对同学态度很好。我会礼貌的向别人借东西，还的时候说谢谢；同学不喜欢大家叫他的花名，我会尽量避免叫；我对同学说了一些不好的话，即使我觉得不舒服，也不会对别人发脾气，只是笑笑，因为我觉得他不是故意的；有时候同学找我帮忙，我也会尽力帮他们。当我看到他们需要帮助的时候，我会主动去帮助，心里会觉得很幸福；我乐于助人，经常参加学校的志愿服务活动，待人和善。希望能更好的发扬自己的优点。当我成为一个友好的明星后，我一定会尽我所能。我会不断进步，以身作则，让大家认同我。我会为班级贡献自己的力量，为班级争光，为集体争光，团结友爱，与同学互动。我会继续努力做一个友善的明星，尽我所能，尽我所能，不断前进。我相信成功是靠自己的努力取得的，我相信我能做到。友谊之星事迹材料第四部分我活泼开朗，单纯善良，是一个责任心很强的孩子。作为班里数学课的代表，我处处以身作则，每天早早到校，认真帮助老师建班和管理班级，团结同学帮助别人，同学们都很喜欢我，很佩服我！听父母的话，人的一生除了亲人，最重要的是朋友。朋友可以在我们难过的时候安慰我们，在我们开心的时候分享我们的快乐，在我们迷茫的时候带我们回到正确的道路上，在我们困难的时候伸出援手……正是因为我们的生活中有朋友的陪伴、分享、安慰和帮助，我们的生活才会变得丰富多彩、精彩纷呈。我就是这样的一个女生，不仅活泼开朗，阳光，更重要的是懂得关心同学，懂得和朋友分享。有一次，当我走过好朋友的座位时，我看到水沿着好朋友桌子的一角滴了出来。我赶紧蹲下来，发现好朋友没拧紧水杯的盖子就塞到了桌子口袋里。其他同学看到后惊讶的说了句什么，转身离开，我却小心翼翼的把水杯拿出来，帮她把好朋友泡过的东西一件一件的擦干。还有一次，我一个同学被一个问题难住了，不知道怎么办。看到了，我主动凑到同学旁边，对她说：“我来教你！”我拿起这个问题想了一会儿，然后开始耐心的给同学分析解释。我要把每个单元的名字和每个公式所代表的意义讲清楚，在那个同学完全理解这个问题的算法之前，我是不会回座位的。还有一次，我们老师安排每个学生缝一个纱布包，回学校比赛丢沙包。比赛的时候有个同学没带沙袋，我就主动把我的沙袋借给同学比赛。比赛的时候，同学不小心把沙袋弄坏了，但我没有责怪这位同学，而是爽朗地笑了笑，说：“没事，我把它缝回去。”之后我默默的把米粒一粒一粒的捡起来，因为我和妈妈都是精心挑选，一粒一粒的缝好的。我不仅对同学宽容，还能明辨是非，面对同学的误解，灵活变通，努力协调关系。作为班上的班级代表，我在管理班级时经常被同学误解。面对同学的责备和不解，我常常报以微笑，但同学看到我也不介意，所以不记仇，很快就理解了我。我的一个同学是个调皮好动的孩子，有时候爱欺负人。在我的影响下，他变化很大，多次被老师表扬！不仅如此，我还会帮同学解决各种问题，和他们聊聊天，听听他们的声音。正是因为我是老师的小助手，我更懂得朋友的力量，团结和理解。无论何时何地，我总是关心我的朋友和同学的情况。当他们晕车的时候，当他们情绪低落的时候，我总是第一个注意到，给他们真诚的帮助。同时，我也知道自己还有很多不足。以后我会在老师的指导下更加努力，努力做的更好。友谊之星事迹资料第五章自入学以来，他的“学会尊重、团结、相爱”的校训，老师的言行，父母的细心熏陶，在他幼小的心灵里埋下了健康向上的种子，使他一天天成长为一个学习成绩优异的小学生。在家里，他是一个尊重长辈，尊重父母，独立自强的好孩子。在学校，他是一个努力学习、关心集体、尊重老师、团结同学的优秀少先队员；在社会上，他是一个诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好孩子。多次被学校授予“尊师”、“孝敬父母”、“爱心之星”等荣誉称号。有很强的责任感和班级荣誉感，能热情地为班级集体做贡献，能热情地帮助老师和学生，为班级服务，能思考学生的想法，为学生焦虑，主动帮助学生，为每个人解决问题，总是以友好的态度对待每个学生，以幽默的方式化解学生之间的不快。他是班上的“友好大使”。在学校里，他认真、务实、求知欲强。他可以问自己是不是没有理解和掌握好自己所学的东西。但是他对课堂上学到的东西并不满意，课后看了很多课外书。《笑猫日记》，《长袜子皮皮》，《时代广场的蟋蟀》已经成为他的知心朋友，在知识的海洋里和他一起度过了很多快乐的时光。因此，他取得了优异的学习成绩，在班上名列前茅。但他不仅自己进步了，还愿意帮助身边的每一个人，所以同学们都愿意接近他。只要有困难，学生都会去找他，他也会伸出温暖的手，尽力帮助他们，绝不拒绝。每个人都称赞他的同情心和爱心。班里有几个学习成绩落后的同学，很自卑。他主动和同学聊天打游戏，还帮他们和其他几个成绩好的同学补课。课后也帮老师批改练习_题。在班里，每当有最脏最累的工作，他总是冲到前面，组织带领学生彻底打扫卫生，让老师心安理得；每当学校组织捐款爱心活动，他总是慷慨解囊，把省下来的零花钱捐给有需要的人。在家里，我经常尽我所能帮父母做一些家务：淘米、煮饭、洗碗、拖地，做自己的事，不让父母替我做。他积极参加学校组织的各种比赛，取得了不错的成绩，为班级赢得了荣誉。在所有班级活动中，他是重要的组织者和参与者，一年一度的“元旦”联欢会和“六大”儿童节”联欢会，他精心设计，充分准备，积极号召全体队员参加，每次都大获成功。他用自己的言行向同学们表明，团结、友谊、互助是凝聚力量、点燃希望的法宝。