2021年幼儿园科学教研小组教师事迹

幼儿园科学教研小组教师事迹在日常生活或工作学习中，仍然有很多地方使用事迹材料，是指有突出事迹的集体和个人为自己单位编写的书面宣传材料。那么，如何制定行动，才能充分发挥其最大的作用呢？我给孩子充分的信心，不让孩子在组织活动时感到束缚和压抑。我不怕孩子会不会犯错。他们总有不去开会的过程，我也没打过他们，所以让他们没有心理压力很重要；另一方面，我们应该充分理解孩子，告诉他们不仅要思考问题，还要给别人听别人说话的机会。这样，这些孩子就可以提高他们辨别问题的能力，更好地带动其他孩子，从而帮助他们建立一些学习品质。在众多关系中，老师和孩子的关系还是很重要的。教师应该尽可能把他们的互动集中在共同感兴趣的问题上，这样孩子们就可以感受到彼此的支持。作为一个老师，只有用真情感染孩子，关爱孩子，老师的教导才能像一滴甘露一样滋润孩子的心灵。敬业是事业成功的基石。十几年来，我带过各个年龄段的班，有爱孩子、关心、理解、爱护、尊重每一个孩子的职业情怀。在传授知识的同时，要积极引导和促进孩子的全面发展。同时也能做好家长的工作，利用业余时间看望家长，与家长保持密切联系，有效推动家庭教育，像对待自己的孩子一样对待班上的每一个孩子，通过自己的细心工作赢得家长的信任，从而赢得孩子的尊重和喜爱，赢得园长的信任。在多年的教学工作中，我可以总结出自己的一套教学经验和方法。每学期的教学评估和教学评价我都能得到更好的结果。多年来，我在工作中负责任，踏实；我把所有的爱都给了我的孩子；对同事，我乐于助人。在工作中，我从不计较个人得失，无论是重活、脏活、累活还是加班。以谦虚、积极、进取的态度迎接挑战。20___年初，园区组织的评书比赛取得了不错的成绩。在莲花镇街的园际教研交流活动中，我代表幼儿园向同行展示了一次科学实验活动，得到了很好的评价，这离不开园领导和其他老师的密切配合。面对荣誉我不会骄傲，但我要一如既往的做好本职工作，继续用无私的爱和真挚的感情去感化孩子，用心去耕耘我希望的土地，不断滋润渴望知识的孩子的心灵。20__，我带着儿时的梦想踏入了广阔的儿童世界。不经意间，13年就悄悄过去了。这13年，我充满激情，不知所措，也颓废。但更多的是孩子天真无邪的笑容，让我坚守心中的爱，坚守这个梦想。他们给了我无尽的动力，让我沿着这个职业向上爬。在这里，用笔尖记录生活的每一点，整理思绪，继续前行。第一，一开始当老师，用爱开始一段快乐的旅程我还记得，最开始，我是带着童心加入幼师行列，成为别人眼中的“孩子之王”。当时只要我一上课，孩子们就异常活跃，我就应接不暇。我经常孩子气，哭笑不得，只好求助于班里的老老师帮我定纪律。怎样才能和孩子融为一体，舒服一点？大家都很喜欢姗姗。姗姗说：爸爸妈妈总是抱着弟弟，爷爷奶奶也抱着弟弟。没人再和我玩了。我理解姗姗变成了小姐姐，她觉得哥哥分享了她的爱。我会和姗姗交换和平鼓励。珊珊宝宝现在懂事多了，和弟弟感情也亲密了。在幼儿园和小朋友玩游戏开心，当老师助理。一个人能在自己热爱的事业中度过美好时光，是一种难得的幸福。我知道前面的路还很长，但我深信，今天在操场上奔跑的娃娃，明天可能会站在世界冠军的领奖台上；来自今天音乐的孩子们的声音明天可能会在世界音乐厅回荡。每个孩子都是——个民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一个爱孩子，把自己的真情和汗水献给孩子的幼师，都会开心的说：我得到了世界上最伟大的爱。有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国各地的英雄参加颁奖仪式。将军、工程师、骑士、贵族、农民和一名教师都参加了仪式。每个人都在谈论谁会花掉这枚勋章。结果国王宣布老师要来领奖。国王说：“是老师们努力工作，培养一代又一代的孩子。我给她这个荣誉，是当之无愧的。”在童话里，她体会到了知识的力量，教师职业的神圣，树立了自己当老师的理想！她是新坝幼儿园的陈老师。领导夸她：“勤奋、踏实、有潜力、有前途”；同事提到她：“真诚、进取、热情”；孩子和父母谈论她：“善良善良，就像母亲一样。”认识她的人都说她开朗乐观上进，积极努力，责任心强。她总是说：“一个人如果只有强烈的责任感，没有渊博的知识和良好的素质是做不到的。一切从零开始，是孩子、家长、学校、社会认可的好老师。”于是她给自己定了方向。在这个方向上，十几年来，她一直在探索，在进步，在努力提升自己，以实现自己的承诺。“用爱诠释”是陈先生一直向往和不断追求的境界。记得有一年陈先生上大班，下学期来了一个叫菲菲的孩子。菲菲是个先天性耳聋的孩子，一条腿有点残疾。开学第一天，菲菲的妈妈真诚地说：“我本来打算送菲菲去聋哑学校的。我知道你们班有几个同事的孩子。我想让菲菲有个伴。.看着孩子可爱的小脸，想到这个可怜的孩子却无法用语言表达自己的愿望，陈先生感到一阵苦恼.过了几天，菲菲还是有能力的。孩子们排队做早操的时候，他看到陈先生按门铃，知道他们要集合，就过来在陈先生的帮助下排队。为了让菲菲学会说话，陈先生每天上课都有意识地用肢体语言提示他，鼓励他。下课后，拿着一些图形卡，让班上一些有能力的小朋友一起说出图形卡上的单词，让菲菲面对他们的口腔形态。有一次上课，孩子们兴奋地一个个回答问题。陈老师惊讶地发现菲菲也举起了小手，嘴里不停地叫着“老师，老师”。虽然她不是很清楚，但她真的在给老师打电话。突然，全班都很兴奋。菲菲会说话！菲菲会说话！那天，他妈妈来接他的时候，简直不敢相信。在陈老师和班里孩子们的鼓励下，菲菲发出了一声“老师”的硬叫声。听完儿子嘴里的声音，菲菲的妈妈蹲在儿子身边，激动得一句话都说不出来。良久，这位憨厚的妈妈含着泪对她说：“老师，看了你的课，我才知道幼儿园老师有多辛苦，你看。在陈执教的15年间，这样的例子可谓少之又少。虽然辛苦，却刷新了超越，充满了快乐，带来了满足。陈老师用“不后悔”和“努力”来诠释成长的每一个坚实的脚步。人生的第一次总是有很多，比如第一节课，第一节课，第一次家长会……作为新老幼儿自主建立后的第一批分配教师，陈老师经历了更多的第一次：第一次舞蹈兴趣小组教学，第一次珠心算实验教学讨论，第一个从新老幼儿中走出来的“扬中市中青年骨干教师”，第一个“小足迹”亲子园的老师。第一名获得镇江市首批婴儿护士职业资格.这些第一次很多都写成功了：项目主持人和基本功大赛取得了不错的成绩，论文发表了，孩子拿了冠军，被市人事局奖励了。扬中市优秀工人.她经常说：“是孩子们造就了我，荣誉爱我！”她是一名普通党员。虽然她在幼儿园的普通岗位上没有被“国王”授予勋章，但她知道，从那个活动室里放出来的是希望，守窝的是自己；给孩子看的是真理，抹去的是功利；画一道彩虹，奉献自己。她会用更华丽的色彩来描绘新时期幼儿教师的风格，践行她的座右铭：爱、奉献、超越=精彩人生！