2021年幼稚园朗诵比赛计划

幼稚园朗诵比赛计划中国经典是中国文化几千年沉淀下来的人类智慧的结晶。古典古诗和传统短篇小说可以激发儿童的阅读兴趣，提高他们对古诗的理解。开展朗诵比赛对孩子非常有益。那么如何策划活动呢？以下是为大家整理的内容，希望对大家有所帮助。第一，目标的制定1.愿意学习和背诵古典古诗文，初步感受到古诗文丰富优美的语言。2.背诵古诗时，发音准确，吐字清晰，口语表达能力提高。3.探索并尝试运用各种表达方式去理解古诗和古文，表达自己的感受和经历，体验与他人交流合作的喜悦。二、内容的选择孩子的人生经历是有限的，所以要把重点放在四首易于背诵记忆、意境饱满(诗情画意)、通俗易懂、适合孩子阅读的著名儿歌上。第三，内容的制定兼职教研人员带头教研，制定各年级每周经典阅读内容。第四，悟道：1、“诗园”的创作《诗歌小园地》是利用教室走廊和课外书角搭建的，选取简单精致的古文化作品，以文字和图片的形式展示在孩子们面前。每周坚持一个新内容，在“诗苑”展示新诗图文。漂亮的文字搭配图片，为孩子创造一个更加开放的空间，让孩子欣赏和背诵古诗。要充分利用父母的资源，邀请父母与孩子合作完成图加文故事作品。2.用音乐演奏古诗词朗诵创造古诗词朗诵意境。除了利用古诗词进行环境装饰，我们还会在中午和入园前利用公园广播播放古诗词配乐朗诵；上课期间，利用孩子离开公园的时间，播放优美的画面，让孩子感受到自己的声音和感受。3.奖励小红星星，激发孩子的学习兴趣。利用每天的空余时间让孩子在集体面前背诗，奖励他们。活动前，老师一定要明确活动要求。比如要求在集体面前背一个学过的故事，内容不限。表情丰富流畅，奖励二星，完整阅读就是一星。一个月星星最多的人是诗歌的小明星。4.用童话意境学_诗。老师把诗歌编成美丽的童话，帮助孩子理解故事。5.用转喻帮助孩子理解内容。从孩子熟悉的生活经历中学习理解诗歌的含义。如孟浩然的《春晓》:“春天的这个早晨，我心旷神怡地醒来，四周到处是鸟儿的歌唱。但现在我想起了那个夜晚，那个风暴，我想知道有多少花朵被打碎了。”诗中“我周围到处都是鸟鸣”的“乌鸦”一词说明“乌鸦”的意思是叫。使用转喻可以帮助儿童理解难词，消除儿童学习古诗词的语言障碍。一、内容和形式参考1、内容要歌颂祖国，歌颂党，歌颂家乡，热爱校园，热爱生活的诗歌或散文诗，提倡创作结合实际。2.形式选择以等级来代表集体朗诵，配乐和表演适当，形式尽量多样化。但要突出朗诵，朗诵可以从稿子中放出，也可以看稿子。提倡发布稿件，发布稿件会给予适当加分。每个节目不应超过10分钟。二.与活动有关的事项如下：1.参与者：所有学生。2.程序：9月21日，选择体裁、内容、形式，选择背诵人员，组织排练；9月26日，按年级向德育科提交节目时间表。9月30日下午，比赛正式举行。3.比赛时间：20年9月30日下午1:40-3:104.地点：大操场5.场地布置：龙应军徐余明6.的顺序12.评分方法：本次演讲比赛采用百分制，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。每个节目的表演结束后，评委会现场分析打分。最高分去掉，最低分去掉，剩下的平均分成选手的最后分数。为了公平公正，前三名节目统一打分，分数从第四名节目开始突出。13.奖项：颁发特别奖1项、一等奖1项、活力奖2项、创新奖2项。三、其他注意事项1.一定要用普通话，提倡不写不读，充满情感和肢体语言。2.表演顺序是按照等级来的。3.所有学生都应遵守会场纪律，做文明观众，对各年级的表演给予热烈掌声，未经班主任允许，不得早退或半途而废。一、活动目的：通过这次诗歌朗诵比赛，学生的爱国热情得到加强，民族精神得到弘扬，共产党心存感激，让学生明白我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习，为红领巾增添光彩。二.活动时间：20年9月三.活动准备：按班参加比赛，每个班可以根据需要制作自己的道具。第四，游戏规则：1.阅读是诗歌或散文诗。参赛作品健康正面，与主题相关，适合小学生背诵。2.原则上要求选手看稿子。3.参赛选手必须用普通话背诵，发音准确，富有情感和表现力的声音，才能达到一定的阅读效果。5.比赛评分规则：1.作品主题鲜明突出，内容积极。2.参与者精力充沛，举止大方，穿着得体，动作得体。它可以通过表达的变化来反映诗歌的内涵。3.选手普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。4.参赛选手能动情地发言，能富有魅力和表现力地朗诵，能引起观众的共鸣。不及物动词具体评分标准：内容(20分)语言(20分)影像仪器(10分)表现形式(20分)表达效果(30分)总分要求普通话内容健康规范，吐字清晰，有感染力的服装整洁，外观大方，表达自然，可以辅以适当的肢体语言来表达感情。100七.激励在这次活动中，高年级组和低年级组各选出了一个获奖班级。八、组织保证：1.现场指挥官：_2.现场副指挥官：_3.竞赛主办安排负责人：_4.音频设备和现场音乐制作负责人：__5.出入秩序和现场秩序负责人：值班教师的各班班主任6.照片：马7.场馆布局：_九.法官：________20年9月为了提高我镇街道幼儿园的语言教学水平，激励幼儿园儿童和教师学会使用英雄语言，并为他们提供施展才华的舞台，经研究，决定在世纪辅导中心幼儿教育系统举办首届幼儿园语言表演艺术“儿童话语”诗歌朗诵比赛。具体方案如下：一、活动目的：让孩子从小就有良好的语言，激发孩子的参与感，锻炼孩子的勇气，为孩子提供发挥特长、展示天性的舞台。通过祖国的语言在孩子心中播下真、善、美、爱的种子，让他们在优美有趣的语言修养中独立发展，健康成长！加强家庭互动和沟通，给孩子一个展示的舞台。二、与会者：1、全镇、街道幼儿园3-6岁(小班或以上)儿童及所有在职教师；2.每部教研片推荐4个优秀节目参加镇街级比赛；三.竞赛组织和日程安排：1.本次歌曲朗诵比赛分为预赛和决赛两个阶段。初赛由各种学前专业教研片组织。在此基础上3.11月3日报名时，打印出比赛内容(诗词、儿歌等。)一式六份，提交指导中心供评委使用。四、比赛的具体要求：1.一个幼儿园最多可以参加一个节目，每个节目最多1-2个成人，10个儿童；2.每个项目包括三种形式：个人背诵、小组背诵和师生背诵(一对一或一对一)。老师、学生或者家长和孩子需要在同一个舞台上表演；3.每个节目的总表演时间不超过5分钟；4.表演内容：一个节目要求同时包含两种语言的三首诗。一种是现代儿童诗，绕口令，儿歌，普通话朗诵的散文诗；二是用普通话背诵的古诗词和古词句；第三种是粤语童谣，用粤语背诵。此外，你还可以选择其他优秀的作品或创作自己的诗歌(儿歌)来迎接亚洲。5.表演要求：语调自然，语速适当，吐字清晰流畅，感染力强，声音情感丰富，体现孩子的天真可爱，肢体语言得体，配合默契。不及物动词评分方法：1.组委会将聘请专业人士担任评委。满分10分。2.绩效得分为10，总和的平均值为：1)语音语调：3分(每项1分，普通话标准，吐字清晰；语速适中；声音大；)2)艺术表现力：2分(停顿适当，声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然，动作大方；能形象地表达诗歌的情感和内涵。)3)诚信度：2分(儿歌1分，表演1分，其他0.5分)4)创意特色：333，602分(创意表现2分，其他0.5-1分)5)衣着333，601分(精神饱满，举止自然，衣着得体；根据节目，简单着装或道具计1分，其余计0.5分)教师在同一舞台上表演，可获得333，601分(带教师资格证和身份证复印件)七、评奖奖项设置：比赛有两个特等奖，五个一等奖和九个二等奖。颁发荣誉证书。世纪指导中心2010年10月11日附件：美心名庭幼儿园要求：1.希望家长在本周五之前积极为孩子推荐自己，然后在公园进行初赛。2.如果家长不报名老师，也会在园区积极筛选，在公平公正的前提下，择优胜出