2021年心理健康主题教育计划

心理健康主题教育计划通过开展心理健康主题活动，可以了解心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，让他们健康成长，为未来社会打下良好的基础。以下是给大家的精彩内容，希望大家能喜欢。根据我院实际情况，大学生心理健康服务中心决定于20日春开展一系列以“生命之美，与我共绘”为主题的心理健康活动。现将具体事项通知如下：一、活动主题：生命之美，你和我一起画二.活动时间：3月——6三.活动目的：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。四.总体安排：1.宣传启动阶段(3-4月)2.活动开展阶段(4-5月)3.评选表彰阶段(6月)动词（verb的缩写）活动：1、开展xxxx-2021学年优秀心理卫生系和心理工作先进个人评选和表彰工作2.“5.25我爱我”系列活动“游于心，听于心”的心信箱(2)“发自内心，接纳自己”成长故事分享会(3)《遇见心灵》心理读书会(4)《遇见你是我的命运》宿舍人际沙龙(5)“同伴辅导员，灵魂好伙伴”面对面同伴3.“传递温暖，你我相爱”系列公益活动(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动(2)星之家“小愿大爱”关爱自闭症儿童(3)“全国助残日”大型公益活动4.“生机勃勃的春日心理发展嘉年华”5.团体心理咨询主题班竞赛6.关于心理健康和心理委员会成员培训的专题讲座7.“飞翔心灵的翅膀”心理漫展8.开展同伴辅导员和心理委员账户评估活动9.《心晴》杂志第二十期出版10.“心灵阴影空间”心理电影展映活动11.“再记”微电影大赛和征文活动不及物动词活动目标：__学院的所有学生七.相关要求和说明：1.各科室要充分发挥我院二级、三级精神卫生网络的作用，认真组织实施，特别要发挥学生骨干的主导作用，确保活动的普及性、针对性和有效性。2.各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布。请组织鼓励学生积极参与。同时，中心鼓励各部门积极开展各具特色的心理健康活动。中学心理健康活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观积极的心理素质，促进我们人格的健康发展。我校今年心理健康活动月的主题是“与阳光共成长”，将为师生在心理健康和活动中提供相互学习和交流的机会。希望大家积极参与。活动目的：根据__学生心理健康发展中心关于组织“__学校心理健康活动月”的通知要求，我校决定开展以“与阳光共成长”为主题的心理健康活动。通过一系列心理健康活动，可以营造良好的校园心理氛围，增强学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。活动目的：以心理健康月为契机，通过宣传校园心理情景喜剧的理念和技巧，进行心理情景喜剧的排练；倡导班主任开展心理健康主题班会，开展优秀心理健康主题班会评选活动等。传播心理健康自助互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极、乐观、健康的心理素质，塑造阳光少年的形象。活动主题：在阳光的路上，和你一起成长活动时间：1.宣传和推出(十2、心理情景剧排练：参与者：心理协会成员和其他学生活动形式：先训练学生理解心理情景喜剧的概念和技巧，然后安排学生根据身边发生的常见问题选择一个剧本(可以根据现有剧本进行编辑或修改)，排练心理情景喜剧。推荐优秀剧本参加区精神卫生中心组织的心理情景喜剧评选活动。3、优秀心理健康主题班会评选活动：(a)活动的目的为了增强学生对心理健康的关注，增强其社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，在X___________学生心理健康活动月期间，以“与我一起成长在阳光路上”为主题，举办了“优秀心理健康主题班会评选”活动。(二)活动对象学校里所有的学生和老师(3)活动时间x月，20__年(4)活动安排一、优秀心理健康主题班会策划方案评选活动日期：X月X-X月X日，20__。a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长与发展等为主题的心理健康主题班会活动方案。活动计划的电子版将在x之前发送给政治和宗教事务办公室。c当时主题班会的优秀设计都会被评选出来。b、优秀心理健康主题班会评选活动时间：x，月，日-x，月，日，20__。(1)各班精心策划开展心理健康主题班会。(2)X前，将各班开展的主题班会活动计划、班会PPT、活动照片(电子版)等材料进行电子打包，提交至政治教育司。届时将从中选出优秀的主题班会。(3)安排老师上课观察听课。一、宣传季的主题阳光护花使者珍爱生命，心理教育激发青春二、活动时间和目的(1)活动时间：(二)活动目的：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和帮助他人的意识，掌握心理调节方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划自己的生活、学习和职业。三、活动内容结构(1)学校心理健康宣传季活动(具体安排见附件1)由学生处、团委、基础课部组织。二级学院配合实施“八一活动”:参加启动仪式，了解提案，宣读誓词，参加知识竞赛，举办主题班会，推荐一部心理剧，举办心理健康讲座(联系专职和兼职教师)(2)在宣传季，“发挥学院优势，突出工作特色”的精神是开展“一院一品”的特色心理健康宣传活动。二级学院应结合自身优势和特点，精心策划和开展至少一项有特色的心理健康活动。项目活动可以采取主题辩论、征文比赛、电影欣赏、趣味体育、游戏开发、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、精神诗等形式。开展丰富多彩的心理健康活动。第四，认可和奖励2021年6月，学校根据活动的形式、内容、效果和创新，在宣传季评选出先进集体、先进个人、心理剧、知识竞赛一等奖、二等奖、三等奖，并给予表彰和奖励。动词（verb的缩写）活动要求(一)辅导站应高度重视，充分考虑学生的实际需求，在每个班级实施“八一”活动，达到心理健康知识宣传、心理素质培养的目的。(2)辅导站根据学校活动和学院特色项目设计，引导心智成员各司其职，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织学生积极参与。(三)辅导站应对活动和专项项目进行宣传和报道学校心理健康的目的是维护学生的心理健康，提高学生的心理素质，解决学生的心理问题。其具体目标是：(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律，自觉遵守社会公德，促进学生良好道德品质的形成。(二)培养学生学习，树立尊重和勤奋学习的精神，养成主动学习的态度，促进学生学业成功。(三)培养学生学会生活，增强学生的人格协调能力、生活适应能力、社会交往能力和竞争力，促进学生生存能力的发展。二、活动时间：5月4日，5月5日三.地点：__教室四.活动：根据学生生理和心理发展的特点，运用相关的心理学方法和手段培养学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质的全面提高，主要包括以下几个方面：(一)倾听灵魂的声音——做情感的主人小学生年龄小，适应能力差，情绪多变，学习成绩不好，与同龄人交往或在学校被调侃、讽刺、不平等对待都会产生各种情绪。他们的情绪非常冲动，不善于隐藏和控制自己的情绪，所以学生需要掌握正确的情绪调节方法。活动目的：1、明白调节自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。2.学会合理发泄不良情绪，保持积极乐观向上的情绪状态。3、逐渐掌握一些有效的情绪调节方法，形成自我调节和自我控制的能力，进而能够理性地调节和控制自己的情绪，成为自己情绪的主人。(2)送一缕阳光——学宽容现在大部分小学生都受到父母的青睐，他们傲慢任性的行为方式也是由相对舒适的生活条件培养出来的。所以我不知道怎么包容家里的父母，但是我不包容学校的老师和同学。我倾向于以自我为中心，导致人际关系紧张。因此，培养学生学会宽容，与人和谐相处，提高人际交往能力非常重要。活动目的：1.引导学生思考狭隘带来的不良情绪，理解宽容的本质，才能让自己快乐。2.通过参与活动，学会正确使用宽容友好的态度和情感，与同学、老师和他人和睦相处。(3)生活告诉我要做一个自信的小学生。自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，学生有时会遇到很多困惑，无法正确认识自己，缺乏自信，从而产生失望、消极、自卑和沉重的心理负担。希望通过各种活动，充分挖掘学生的潜能，让学生树立自信，在“我自信，我能行”的心态中健康快乐的成长。活动目的：1.让学生了解自信在学习和生活中的重要作用，引导学生心理向健康方向发展，正确看待人生的成败。2.让学生掌握建立自信的方法，不断调整自己，建立自信，过上健康快乐的生活。