2021年感恩节主题班会方案

感恩节主题班会方案感恩来自于心理上的满足，对人和事的包容和理解，以及一种回报他人和社会的良好态度。感恩可以促进相互信任、相互理解和相互尊重，有利于建立良好的人际关系。以下内容准备供大家参考！感恩节主题班会计划1背景分析：“感恩”是一种人生态度，是一种品德。人如果缺乏感恩，必然导致人际关系冷淡。目前绝大多数学生都是自我意识很强的独生子女。他们是家庭的中心。他们只知道自己有自己，却不知道如何去爱别人。因此，学会感恩对今天的孩子来说尤为重要。他们应该学会感激他们所拥有和享受的一切。只有懂得感恩，才能懂得关心和回报。所以，“感恩”是学生必备的素质。班会的目的：让学生感受亲情，理解亲情，欣赏父母、老师、朋友的爱与贡献，产生对社会、对学校、对家庭、对有志成才的感恩之情。班会的手段和方法：读诗、唱歌跳舞、看视频、讨论等。班会流程：1.主持人：感恩对我们来说是一个熟悉又陌生的词。也许我们从来没有理解过感恩的真谛。但是，我们身边有无限的善良，需要我们去感受，去回报。感谢父母，给我生命，爱我不求回报。感谢老师教给我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友在我迷茫委屈的时候给我力量。感谢所有走进我生活的人，因为你稍微装饰了我的生活感谢世界上所有值得我们感谢的人。有一颗感恩的心，感激你生活中所拥有的，感激你身边的人感激你所拥有的一切。主持人宣布活动开始2.团体读诗：《感恩父母》(诗读《感恩父母》内容附后)学生可以畅所欲言，回忆父母爱自己的动人瞬间。3.歌舞：《感恩的心》分组讨论这首歌带来的思考。4.观看邹越教授《让世界充满爱》讲座的视频。5.该小组演唱了歌曲《朋友》6、集体讨论亲人、师生、朋友的感受，以及如何回报和贡献社会。7.表示感谢。让学生制作小卡片或写信来表达他们对父母、老师或朋友的感谢(教师检查)老师：很好，大家都做的很好，很漂亮。这就是你实际做的事情，这就是你表达谢意的方式。回家可以给父母。他们一定很感动。8.来自班主任《学会“感恩”》的信息感恩来自于心理上的满足，对人和事的包容和理解，以及一种回报他人和社会的良好态度。感恩可以促进相互信任、相互理解和相互尊重，有利于建立良好的人际关系。感恩使人少抱怨，少仇恨，少对抗，更大度，更友善，更快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，对别人的误解和错误都很友善。怀着一颗感恩的心，我们可以对生活充满希望，理性地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，平静地面对自己思想中的一切是非，带给自己别人的尊重和感激。感恩，善待自己，快乐。其实感恩不一定是一件让人流泪的大事。感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的情感并加以享受的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要有求知欲，用实际行动或者简单的“谢谢”来表达你的感激之情。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会结束。谢谢大家！感谢父母，让我们沐浴在爱的阳光中成长，滋润了人间真情。有多少次带着幸福入睡，有多少次带着感动的泪水思考未来？永远感恩的人最幸福，有感恩的生活最甜蜜。学会感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。学会欣赏——，欣赏身边的一切，因为他们给了我一个和谐健康的成长空间。别忘了说“谢谢”。在我们的成长道路上，有太多人值得感恩。有一句亲切的话，一个美好的呼唤，一个值得感谢的人，一个值得感激的人，她就是——“妈妈”。她的手很粗，她给了我温暖的阳光；她的皱纹加深了，她给了我美丽的青春。她的腰弯了，她给了我一个直背；她眼花缭乱，给了我明亮的眼睛。面对母亲的深情，倾听母亲真挚的祝福，要学会感恩。但很多时候，我们曾经接受过这份爱，认为这是理所当然的。渐渐忘了感动，忘了说谢谢。她的爱就像浓茶，需要我们细细品味。一碗饺子虽然不值一提，但她的爱是动人的。我们过上幸福的生活，无忧无虑的成长，是所有父母的心愿。如果母爱是一艘船，它载着我们从青春走向成熟；那么父爱就是大海，给我们一个快乐的港湾。如果母亲的真情点燃了我们心中的希望；那么父亲的爱将是我们远航的风帆。感谢什么，我的父母！父母的爱不能说，我们会把所有的爱都记在心里。我们带着你的爱踏上征程，我们会克服一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！爸爸妈妈，你们放心吧！你的孩子会用不同的结果举报你！感恩节主题班会计划2活动目标：1.让学生认识到宽容的重要性，提高宽容意识。2.掌握一些自我调节的方法来学习宽容。3.学习身边的榜样，从自己做起，能够以宽容的态度与人交流。活动准备：老师：用电脑制作情节幻灯片、故事和相关名言学生：轻松愉快的心情活动方法：故事启发了游戏，感知了情况，创造了一个例子并引导了它活动流程：1.谚语介绍：你如何理解“首相可以在他的肚子里航行”这句话刘备打理山寨，最后感动了诸葛亮，于是邀请诸葛亮。刘备非常高兴，经常在请诸葛老师的时候说自己真的如鱼得水。但是刘备的两个结义兄弟关羽和张飞对此事非常不满。我心想：“诸葛亮有什么本事？他值得她大哥这样的尊重。既然我有诸葛亮，我能不能直接问他？”老师：如果这个时候你是诸葛亮，听到这些话你会怎么想健康1:如果我是诸葛亮，我会认为我没有惹你。你为什么和我过不去诸葛亮顾全大局，根本不在乎他们说什么。而且两者都是用来调兵遣将的。将军们按照诸葛亮的部署作战，在撤退曹的战斗中取得了巨大的胜利。老师：你猜关羽和张飞这时候会怎么想怎么做健康1:诸葛亮很可能离开了刘备，他的才能没有发挥出来。健康2:很有可能我们没有和曹骏战斗过，而且内部一直很混乱。且不说打败曹骏，诸葛亮、关羽、张飞也会成为敌人。健康3:如果诸葛亮没有顾全大局，就不会有那么多帮助刘备打败曹骏的进攻，给后人留下一个美好的故事，被后人作为好故事流传下来。……老师：正如同学们所说，诸葛亮以他博大的胸怀赢得了关羽和张飞对自己的尊重。俗话说得好：人们的心不是被武力征服的，而是被爱和宽容征服的——莎莉(设计目的：诸葛亮能顾全大局，胸怀宽广，使得退曹之战取得了巨大的胜利。最后，关羽、张飞佩服他们，激励学生：胸怀宽广，不会计较小事，影响大局；会有更多的朋友。)第三，游戏中的感觉：游戏：同时向前迈两脚。你能做到吗？小组讨论。学生畅所欲言。健康：两只脚就像两个人。如果没有人卑微，那么就没有人能进步。老师：是的，你不会再这样走下去了。你的脚，不互相让步，会影响你的速度。如果是两个互不退让的人，谁也进步不了。老师产生名言：不让位给对方的脚，是不可能向前走一步的。-世祖(设计目的：让学生进一步认识到不卑不亢的危害：任何人不互相让步都不可能进步。)第四，模型引导：老师：在我们日常的学习生活中，与父母、老师、同学、朋友相处时，难免会发生一些小摩擦。请看下面两个图：两套电脑演示镜头：场景：1。小啊的桌子上有一堆来历不明的废纸。他扔向同桌小B。小B看到废纸不是他的，把它还给了小啊，于是这里就发生了一场纸张转移战。场景：2。小C不小心踩了小D同学的脚。小D笑着说：“没关系。”。1.老师：以上学生，你想和谁交朋友健康：我愿意和小D交朋友，因为小D不在乎小事情，我们会和这样的同学相处的很愉快。和小B太自私，太谦虚，不好相处。老师：我们要努力成为我们想交往的那种人。2.老师：我们身边有这样的人吗？你能告诉我你们为什么能互相包容，当时是什么感受，当时是什么感受吗？会写字吗？天比海宽，人心比天宽。只有这样，你才能有更多的朋友和广阔的世界！最后，给学生一句名言：勇敢的人会包容别人，懦夫永远不会包容，相信我们的同学没有一个是懦夫。第六，总结收获：老师：你能根据这节课的收获完成题目吗？我们能不考虑回报吗与男孩童年的衣食匮乏相比.(2)视频中的孩子在什么条件下上课和那个在砖头上写字的小女孩比.(4)视频中的自行车大叔是如何过河的1.照片给出提示2.小组讨论3.小组发言4.班主任总结(8)英文歌：《感恩的心》(9)我们的收获：1.感恩性格：感激别人或环境给你的一切。2.从今天开始做一个感恩的人！(10)班会作业：作业1.性格反思：我离感恩还有多远主持人：同学们，让我们立即行动起来，表达我们的感谢，尽我们最大的努力去感恩。养育之恩来自父母，教导之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友和身边的人，关爱之恩来自社会！让我们感恩一切，善待他人，感恩一切！行动起来，心存感激，相信“只要每个人都付出一份爱，世界就会变成一个美好的地方！”让我们以《mythankfulheart感恩的心》的歌声结束今天的班会。感恩节主题班会计划4活动背景：现在的孩子大部分都是独生子女，从小就被视为掌上明珠。父母爱孩子，想给什么给什么。但是，孩子并没有意识到父母的努力。反而以自我为中心，对父母不尊重。个别学生不懂得珍惜来之不易的学习机会，不会和同学相处融洽。班会目标：1.让学生知道感恩，就是让学生知道自己为什么要感恩。2.让学生懂得感恩。通过活动让学生真正学会做人。活动准备：1.选择班会主持人(2人)2.收集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》《游子咏》。3.收集相关诗词。比如孟娇的《背影》，朱自清的《我的母亲》和__《感恩的心》。班会流程：首先播放歌曲《游子吟》，导入班会主题。m:我们每个人都得到了别人的帮助和支持，应该永远感谢帮助过你的人；女：我们应该感谢父母、老师和公众对我们的成长。男人：没有父母的养育，没有老师的教导和公众的帮助，我们怎么能生活在天地间呢学生1:所谓“感恩”，就是记住别人对自己的好，学会回报帮助你的人。学生2:我认为我们在生活中应该帮助父母，体谅老师，那就是感恩。学生3:感恩是一种品德，是一种生活态度。只有学会感恩，我们的生活才会幸福，才会有真挚的感情。学生4:在生活中，我们应该感谢父母、老师和所有帮助过我的人。主持人总结：刚才有几个同学说，他们对“感恩”的理解很好。人生中，我们首先应该感恩的是父母，因为他们生下了我们；其次，我们应该感谢老师，因为他们给了我们荣誉。另外，我们也要感谢我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们应该感激大自然，因为大自然给了我们阳光、雨露、蓝天和绿树，四季都在变化。可以说，面对生活，我们应该心存感激。第三，学会感恩父母：“母爱如水，父爱如山。”感谢父母给了我们生命，也感谢父母养育了我们，让我们成长。谢谢爸爸妈妈！谢谢你的好意！《无题》焦母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子冲出了衣服。出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。谁敢说孩子像弱者一样孝顺，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？(谈谈父母的关心，表示你的孝心)“背景：父母谢谢”第四，学会感恩老师：“喝水挖井的人永远不会忘记老师的恩典”。我们感谢老师给我们知识，关心我们的成长，以及我们的成功！谢谢老师！谢谢你的好意！春天的蚕会织到死为止，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。————晚唐李商隐0103010(说出老师的善意和你的感激)“背景音乐：每当我走过老师的窗前”5.学会感恩他人：“送一朵玫瑰，手会有余香”。每个人都应该永远心存感激。无论如何，他们都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，才能成为一个感恩的人；只有感激别人，你才会被自己感动。————善待他人，学会感恩，收获快乐！(描述一下身边美好的事物，说说自己心中的例子)“背景音乐：爱的奉献”第六，掌握课堂上的具体例子，推出：1.赞先进(滴水之恩，春有赏，桃有投，梅有赏)2.反思落后(列举报恩忘利过河过河过河过河拆桥的反派)3.“背景音乐：回家”七、感恩法，大奉献：(1)给疲惫的父母长辈倒一杯茶，揉揉肩膀，洗洗脚，讲讲笑话。(2)每天努力学习，学会尊重和关心老师，给老师一个好心情。(3)体谅和理解父母老师的疾苦，不顶嘴不吵架，多为他们着想。(4)每天分享自己能做的事情，学会说“谢谢”“辛苦了！”。(5)尊重父母和老师的劳动成果，每天反思错误，学会说“对不起”(6)学会关心身边的人，善良，善良，及时给予他人温暖。(7)多做善事，尽最大努力为国家、为社会、为人民服务。(8)列一张感恩清单，写下感恩的人，时刻寻求回报。七.学生背诵感谢父母给了你生命，把你抚养成人。感谢老师，他们教会你知识，带领你成为“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢你的对手，他们让你不断进取，努力工