2021年生命教育主题班会计划

生命教育主题班会计划在复杂的生活环境中，中学生往往因为缺乏必要的安全知识和生存技能而成为事故的受害者。我们应该面对现实，时刻注意安全。尤其是小学生，一直没有能力保护自己。迫切需要老师和领导的指导。以下是为大家整理的内容，希望对大家有所帮助。活动背景2021年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情，牵动了中国14亿人的心！在过去的一个多月里，我们见证了最受尊敬的专家，无数的幕后英雄，他们放弃了自己的家庭，关爱着每一个人，再次见证了中国的速度，见证了中国军队的防控能力.这无疑是最好的机会，让我们以疫情中的事实为教材，化危机为机遇，共同完成这人生的一课！活动目的1.认知和理解了解新肺炎疫情，消除恐惧。2.发现和学习在最美逆行者的故事中发现生命的价值，理解生命的意义。3.思考和感受想想小学生的责任和责任，在战争中成长。要准备的活动1.收集视频：《人体胚胎发育过程》，《一分钟了解新型冠状病毒》。2.收藏新闻：《老师的担当》，人民日报新闻图片。3.写提案。活动时间：一个课时活动流程和步骤(一)创设情景，引入对话1.课件演示：“这个时代我们需要什么样的英雄？”“当人类面临疫情时，我们小学生该怎么办？”2.孩子们自由地谈论他们的感受。3.推荐书籍和电影，让孩子对生活有新的认识。课件展示：推荐书籍：《小伤疤》《天蓝色彼岸》推荐影片：《寻梦环游记》4.了解新型冠状病毒，驱散恐惧。老师：新型冠状病毒来势汹汹，威胁无数人的生命。我们会害怕，会紧张，会生气，会沮丧，因为我们心中有太多的未知。让我们了解一下新型冠状病毒。播放视频：《一分钟了解新型冠状病毒》5.老师总结：我们的人生就像一次单程旅行。一旦失去，我们就再也不会回来了。疫情来袭，要多关注新闻，多查阅资料，从未知到了解，逐步消除恐惧，做好科学防护，珍惜生命的每一天！(三)追求价值的责任老师：疫情来袭时，我们留在家里保护自己的生命，但也有人与之抗争。难道他们不担心病毒感染，不关心自己的生命吗老师：生活给了我们最好的一课。我们真的明白，做好自己该做的事就是责任，承担责任就是责任！2.承担责任，在“疫情”中成长(1)老师：说到网络课，学生觉得很普遍吗？疫情中有这样一群孩子，他们经历了网上上课难以想象的困难。请看人民日报的新闻。(课件演示：人民日报图片)(2)看到这些孩子在如此困难的情况下依然坚持学习__你有什么想法吗？小贴士：她像一支离弦的箭，像一支燃烧得越来越亮的蜡烛。是留给后人的遗产，是神的礼物，她是最珍贵的。班级：生活。主持人：是的。就是生活。每个人都有自己的生活。那么，谁给了我们生命？(2)调查身边不同层次、不同年龄、不同职业的人，了解他们是如何度过一生的，或者说他们打算如何度过一生。在他们看来，什么样的生活才是充实而有意义的(实地考察)今天，让我们关注自己，关注生活。2.老师：人生很美好，人生来之不易。课件演示：孩子分娩图片的一部分；b公园孩子们自由快乐的图片；一家人聚在一起的快乐场景。3.老师：请学生根据调查和建议的问题自由发言。课件显示问题：a孩子出生前应该在妈妈肚子里待多久？妈妈这段时间应该注意什么？父亲应该注意什么？c孩子出生后，父母表现如何，朋友家人表现如何？如果是你，你会怎么做？c他们的表现是热爱生活的表现吗？是否可以说，只要让生命存在，就是热爱生命？是真正热爱生活(结合自己的调查和感受来说)8.教师总结关注生命，热爱生命，是人类永恒的话题。关注人，关注自我，不可忽视。因为这是人类社会发展的重要因素。所以我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，提升生命的重量，让自己的生命焕发光彩。但是，“关注生活，热爱生活”不仅仅是热爱自己的生活。我们应该爱别人的生活，也爱自己的生活。当我们关注自己的生活时，也应该关注别人的生活。这样，我们的世界才会美好。现在美伊战争已经打响，带来了无数的伤亡。那么，同学们，你们是怎么知道这场战争的？下去的时候想想这个问题，互相沟通。动词（verb的缩写）活动概述：通过调查、访谈、演唱、朗诵、小组讨论，学生们见证了来之不易的生活，感受到了轻易放弃生命给亲人带来的伤害。在活动中，学生收集和处理信息的能力得到加强，进行大胆的社会调查和深入分析的能力得到培养，应对挫折的能力得到增强，达到了关注生活、热爱生活的目的。不及物动词活动效果：这是一个有意义的综合练习。通过这次活动，学生们明白了生活是来之不易的，生活的意义在于让它发光。增强了学生应对挫折的能力，形成了积极的生活态度，达到了预期的效果。