2021年艺术教育实施计划

艺术教育实施计划在今天的中国，质量已经成为共识，能否实现质量是改革成功的关键。什么是质量？以下是给大家的精彩内容，希望大家能喜欢。感受、想象和创造艺术的能力已经成为现代社会综合人才不可或缺的素质。学校要认真贯彻九年义务教育的艺术标准，将艺术融入课堂教学，拓宽艺术渠道，深入开展艺术活动，促进学生个性健康发展，提高学生综合素质。第一，学校要严格按照“新课标”，开设美术课。实施教材统一编写，改革教学方法，配备更多专业教师承担美术教学。加强学校美术教师队伍建设，探索美术新途径，积极组织美术教师参加校训培训和考试，提高美术教学水平。第二，搞好美术课。美术课程集音乐、美术、书法等艺术于一体。其表现形式和手段对学生的生活、情感、文化素养和科学理解有很大影响。我们的教师应该认真学习美术课程标准，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探索教学方法。保质保量提高学生的综合写作能力。通过艺术课程，我们努力为学生提供生动、有趣、丰富多彩的内容和信息，开阔他们的艺术视野，提高他们的整体素质。第三，各学科教学渗透艺术。每一门学科都有丰富的艺术内容，语文的阅读、理解、联想、鉴赏都与艺术息息相关，数学图形和多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、艺术、音乐、劳动、信息、体育等所有学科都可以通过课堂教学教给学生艺术，让学生受美影响。教师要研究教材，挖掘学科艺术的内涵，直接或间接进行艺术。四、鼓励学生参加校内校外艺术辅导班，提高艺术素养。对于书法、音乐、美术等领域有特长的学生，除了我们学校作为培养重点外，如果有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，让他们的艺术天赋得到进一步的开发和发挥。5.组织丰富多彩的校园艺术活动，为学生创造一个展示艺术素养的良好空间。每个学年都会举办一次校园文化艺术节。一方面，它测试教学成果，另一方面，它让学生展示他们的艺术才华，体验成功的喜悦。每个班根据年龄特点和具体情况，每月组织开展寓教于乐的艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、欣赏美。艺术特色造就学校，学校是培养人才的摇篮，让更多的学生掌握一定的艺术基础知识和技能，为现代社会需要的综合型人才打好基础，这是每一个工作者的职责。美术是我校全面提升素质的重要组成部分，也是我校发展的突破口和生长点。艺术可以表现出鲜明的办学特色。我们会大胆实践，不断探索。在遵循艺术自身发展规律和借鉴成功经验的基础上，我们制定了《艺术实施方案》。一、艺术的意义1.为每一个学生提供发展的机会和条件，使每一个学生都能得到充分、全面的发展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求，是美术新课程标准的基本要求。它有利于加快新课程改革，使学生在学习艺术的过程中增加技能，培养和发展个性。2.艺术本身具有促进智育和德育发展的功能。同时，未来对艺术专业人才和具有艺术素质的人才的需求将会大大增加。将其作为我校实施素质教育的削减人口，还有其他不可替代的优势。3.学校在艺术方面设定高标准的培养目标，创造现代化的硬件设施，改革和优化课程结构，运用现代化的教学方法和综合评价体系，促进营造浓厚的艺术氛围，以美促智，以德促美，使艺术与智育、德育相辅相成，将艺术渗透到学校的各个领域。二、学校艺术的总体思路和目标。总体思路：以学校写作教学为龙头，积极探索写作艺术新途径，弘扬中华民族文化，带动学校其他艺术活动。同时，应加强校本写作课程的探索和研究，将书法欣赏和中国书法延伸引入课堂教学，在培养书法专科生的基础上建立学校级书法兴趣小组。加强对学校艺术兴趣小组的管理和发展，使其向高层次发展，逐步形成学校艺术的规章制度和特色，逐步提高艺术活动水平，逐步营造良好的学校艺术环境和氛围，克服困难，创造条件，积极实践，促进学校艺术工作的不断发展。总体目标：到20__年，建立符合质量要求，有本校特色的学校美术体系。努力创造条件创建艺术特色学校，力争在20__年内创建扬州科技特色学校；20__年，我们将努力把我校建设成为全省具有艺术特色的一流名校，让我们的学生在各级艺术表演和比赛中获奖。三.具体任务(一)注重艺术和管理1、不断完善艺术团队管理组织。加强学校艺术领导小组的自主性、创新性和凝聚力，建立三级艺术组织，成立以学校党支部书记为首的艺术工作领导小组，负责学校艺术教学的规划和实施，制定切实可行、科学有效的每学年艺术工作计划，提出学年的工作目标和措施，做好学期的艺术总结。在学校艺术领导小组的统一安排下，各教研组开展艺术工作，形成相对完整的艺术管理运行体系。2.充分发挥美术教师的科研积极性，建立学校美术研究课题课题组，积极申请市内“__”规划课题研究。本文围绕“小学生毛笔书写与硬笔书写能力协调发展研究”这一实验研究课题，旨在使科研更好地为教学服务。在重视理论研究的同时，要在应用研究上下功夫，通过2-3年的实验研究，探索出一条适合本校艺术的道路。以《全国学校艺术总体规划》为具体操作的基础，不断学习和探索艺术的特点和规律，培养学生具备唱歌、跳舞、演奏、写作、绘画、制作等基本技能，成为一名合格的有特长的小学生。3.完善学校艺术管理措施，建立规范管理体系。根据实际情况和职责范围，制定和完善音乐教学和美术教学的常规管理制度、美术岗位聘任制度、岗位责任制、美术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和管理制度》、美术教师待遇制度等。并将美术作品纳入学校评估工作。4、定期和不定期检查艺术品。(1)定期检查备课情况。(2)巡视教室。(3)各项活动的检查。(4)学期期间的考试和检查。5.完善档案管理。在开展艺术活动的过程中，要坚持优秀的奖惩和合理的考核，逐步形成有效的激励机制。应在艺术活动时间和内容的具体安排、艺术教师和导师的具体职责、学生参与艺术活动的记录和评估、场地和设施使用的维护和记录、艺术成果的表扬和奖励等方面建立相关制度和措施。为艺术在我校的顺利实施提供组织保障。6.建立档案2.加强美术教师培训，不断提高教学专业水平。(三)以课堂教学为主要渠道的教学常规管理。1.课堂教学是艺术的主要阵地。我们学校坚持课堂质量。严格按照国家教委颁发的课程设施和教学大纲教材的基本要求组织教学，把课程教好。学生有一本音乐美术教材，所有老师都有教学大纲，这样在计划的开头和结尾都有总结和经验的文章，过程教学是求实务实的。2.加强音韵学、美学常规管理。教学部门对教师的备课、听课、辅导等基本教学环节有明确具体的要求。主管艺术的领导在一线听课，有针对性地对音乐与美的教学进行检查、监督和指导。同时，在教学部门的领导下，扎实开展声美教研活动，探索教学规律的教学大纲和教材，学习艺术理论，从理论上武装教师。(四)开展多种多样的活动课1.课外活动是课堂的延续和补充。学校加强活动课管理，制定措施，逐步形成制度化、规范化。在艺术活动中，学校利用业余时间发展兴趣小组，让学生根据自己的爱好选择兴趣项目，并成立书法、合唱、舞蹈、绘画等多个活动小组，让学生通过自主参与，发挥自己的特长。2.搞好学校艺术竞赛，形成一系列艺术竞赛活动体系，在艺术竞赛中组织现场书法比赛、器乐比赛，在艺术活动中举办绘画比赛，积极组织学生参加国家、省、市举办的各种比赛。除了个别艺术活动外，学校每两年举办一次综合性艺术节，力求在规模、质量和影响力上有所创新，让全校师生在艺术实践中陶冶情操，提高审美能力和艺术素质。全校每年至少开展一次主题鲜明、内容丰富、面向社会的大型艺术活动，以此为载体举办学校各种艺术展览和比赛，为学生创造展示空间。每学期至少有一次全校性的美术活动(如读书节、书画节、音乐节、合唱节等。).(5)实现目标的措施1、提高对艺术的认识，加强艺术管理，落实艺术管理措施。建立以学校主要领导为首的艺术领导小组，完善艺术管理组织，将学校艺术纳入学校工作计划和日程，建立健全艺术制度。让艺术渗透到各学科的教学活动中。脚踏实地的开展艺术。2.加强校园文化建设，营造优雅优美的校园环境，营造艺术氛围，让学生在优雅、优美、舒适的校园环境中享受美。20__年春天，文化窗口展示在校学生的艺术成就和专职美术老师的介绍，让学生感受和体验耳目之美。为全面贯彻国家政策，贯彻《学校艺术工作规程》、《全国学校艺术发展规划(20__—20__)》，加强学校美术工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际情况，特制定北镇市学校美术工作实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的伟大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术管理体系，加强学校艺术课程教学，提高教学质量，加强师资队伍建设，加强校园文化和艺术环境建设，使我市学校艺术工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。二.基本原则和基本任务学校艺术工作应坚持面向现代化的原则1、学校应按照国家规定和艺术课程主管部门的要求，加强艺术课程的教学。2.学校开设的美术课要按照美术课的标准来教。3.美术教学要面向全体学生，以学生为主体，注重学生对美术的兴趣和感受能力。4.美术教师应加强学习，开展协作备课，对伟大的艺术有全面的视野，认真教学，致力于研究，从而丰富美术教学的内涵。5.学校要根据当前学校艺术的实际和社会文化现象，创造性地开展多种形式的教学探索，促进艺术进入良性发展的轨道。6.学校的美术课列入期末考试和毕业考试科目。四.课外和课外艺术活动课外和课外艺术活动是学校艺术的重要组成部分，学校应为所有学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少参加一次艺术活动。学校每年都要根据自身条件和当地条件组织经常性、综合性、多样性的美术活动，并与美术教学相结合，拓展和丰富学校美术的内容和形式。学校应当充分利用社会艺术资源，补充和完善艺术活动内容，促进艺术活动质量和水平的提高。学校应当组织学生参加艺术实践活动，采取邀请出入的方式，组织学生参加街道、社区等单位组织的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感受、提高艺术素质。加强校园文化艺术环境建设，校园整体设计应有利于营造健康优雅的校园文化艺术氛围，有利于学生的审美。根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。动词（verb的缩写）几个要求1、提高对艺术的功能、目标和重要性的认识。艺术是学校实施美育的重要途径和内容，是素质的有机组成部分。学校艺术工作包括：艺术课程教学、课外艺术活动、校园文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术本质和功能的认识，把学校的艺术工作和美育作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段，在学校各方面贯彻落实，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术的公平，让每个学生都能受到艺术的影响，提高审美素质。2.加强师资队伍建设。学校应按有关规定配备专职或兼职美术教师，并为美术教师提供必要的工作条件。通过举办培训班、组织教学观察活动，可以多层次、多渠道培养思想素质较高、敬业精神好、有一定艺术理论水平、艺术能力强的专业教师，以科研促教学，以活动普及艺术，把艺术推向新的高度。3.学校美术要有保障。学校要有校级领导分管学校美术工作，明确学校美术管理部门，对美术工作进行规划、测量和总结。确保年度工作预算中的艺术经费，设立艺术教室和艺术活动室，并按照相关规定和要求配备艺术教学和艺术活动设备。我校在深入实施素质教育的过程中，坚持以质量求生存，以特色求发展，以艺术为全面实施素质教育的出发点和突破口，积极实践大胆探索，逐步形成艺术特色，在庆祝百年诞辰20周年之际，被部授予“湖南特色实验学校”。但是以高标准、严要求来衡量，我们的工作还是有很大差距的。根据我校教学实践和发展需要，《湘乡二中艺术特色实施方案》再次修订第一章指导思想艺术特色以政策为导向，以社会对未来人才基本素质的客观要求为基础，以核心竞争力为核心1、严格遵循法律和青少年身心发展成长规律，全面贯彻党的方针政策，进一步明确办学理念。湘乡二中根据不同学生的发展需求和学生的实际情况，对全体学生实施艺术特色办学的新模式，提高学生的文化艺术素质，逐步形成湘乡二中鲜明的艺术特色。2、严格按照普通高中的培养目标，在面向全体学生开设全部国家课程，完成全部必修课和普通选修课学分的基础上，开展具有艺术特色的必修课和拓展选修课教学。正确处理面向全体学生的特色与加强学生个性和专业培养的关系，统筹设计面向全体学生的特色课程和面向有专业的学生