2021年语言竞赛计划

语言竞赛计划为了激发学生学习语文的积极性，开阔学生的求知视野，形成广学广学的思想，全面提高语文素养，增强学生的语文知识。你知道如何计划这种活动吗？“读书——有情怀。”给每组一段5分。玩家情绪化的大声朗读，读完后评委点评，高亮。(2)字体一句“不要让我在错误中徘徊”——寻找字形分为选择题、段落题、图片题。选择题，每题四组，每组3分，明辨是非，说明原因；段落题，每人两段，每段有三处错误，指出一处给1分；有三组图片题，比较急。答对得5分，答错得5分。b《别让我变成绕口令》——熟练读绕口令绕口令分为三个等级，根据选手的阅读质量打分，每题7分。c“让你猜猜我是谁”——纵横字谜分为强制题和紧急题。每人四个问题，限时2分，每个答案6分；应急答案分3组，每组答对6分，答错4分。(3)《别让我孤独》——联这个问题比较难，是联合回答。评委会根据等级选择每个选手答案的好坏，按照7、5、4、3、2、1的顺序加分。(4)典故和意象这个标题是自助。经过前几轮比赛，选手可以选择是否自愿回答这个问题。答对的得10分，答错的得10分。这项活动是以个人竞赛的形式进行的。玩家在以上三个级别进行比赛，累计总分。最高者获胜。2.——书法大赛(细则略)第二，口才1.《书听起来像首歌》——朗诵比赛(1)赛前预热老师首先训练参赛者的阅读技巧。(2)比赛内容自选标题朗诵表演抽签来背诵指定的段落c段背诵分层句子讲解题评委评论和重点三个环节的综合能力才是最终得分。(3)获胜者发言(4)主要评审员做总结发言2.“好词”——演讲比赛(1)赛前预热老师首先训练参赛者的说话技巧。(2)比赛内容自选题目演讲表演画出演讲的指定段落c语境测试题(在特定语境下，让玩家说一句话，测试玩家的机智和口才)评委评论和重点(3)获胜者发言(4)主要评审员做总结发言3.“吐莲”——辩论赛(1)赛前选拔(2)团队组建(3)培训演练(4)竞赛流程(略)4.《优雅再现》——教材戏剧表演(略)三、文采1.《五峰楼主》——文学创作用笔：散文、诗歌、小说等分为散文、诗歌、小说等四个部分(前三种文体除外)。对选手的文章进行评价，每一项都被授予最有文采、最有思想、最有情感的奖项。2.《聊斋志异》——文学经典阅读月(1)推荐阅读标题活动前一个月，老师推荐了这学期的主要阅读书籍，一共读了几本经典。(2)文学沙龙组织热爱文学的同学讨论所读作品的内容、文化和文学价值。(3)书评和读后感所有学生都将阅读单词并参与评估。(4)教师讲座感受老师眼中的经典阅读，师生之间形成一种交流文学，热爱文学的氛围。3.“精思”——探究_成果展专注于学生在研究性学习中的突出成绩。第四，文化文章1.“文化盛宴”——文化系列讲座2.“古韵新声”——古诗词歌赋大赛分为吟诗、唱诗、背诗三个部分。根据参赛者唱的诗的好坏效果，再根据t