2021年音乐专业优秀实习生个人事迹1500字

音乐专业优秀实习生个人事迹1500字音乐实践是高师音乐专业的必修课。让学生了解音乐的价值和作用是基础的重要组成部分，对了解音乐现状、树立改革理念具有积极意义。本文是为大家整理的一篇优秀的音乐专业个人故事。欢迎咨询。音乐专业优秀个人事迹1作为一名实践教师，我在两个月的工作实践中积累了很多深刻的经验。虽然我是一个踏实的老师，但是我的氛围深深的感染了我，让我在语文老师的工作岁月每天都充满了新鲜感和收获。刚出校门，我就跟小孩子的大姐姐一样。带着发自内心的对孩子的爱，我常常不自觉的把孩子当成弟弟妹妹，真的很爱。我相信孩子小的时候更需要爱，离开家庭的时候，老师是她唯一信任的对象。尤其是这次，一些孩子不适应环境，出现了各种情况。在我的老师赵老师的一言一行中，我用一颗真实而柔软的心拥抱着每一个孩子。渐渐地，孩子们熟悉了我，愿意来上课。现在，孩子们和我关系很好。他们用他们的行动来呼应我的感受。从父母那里，我也知道孩子深爱着音乐班和老师，就像一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会举报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴我迈出了第一步。真实_让我感触良多。一方面，我深深地感觉到，知识太多，我不得不夜以继日地努力学习；另一方面，我也深刻地认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意语言、表情、精神状态、行动举止等其他方面。每次课后我最大的感受就是，当一个好老师不容易！试教开始后，我的日常工作是听优秀音乐老师的课——，写教案——，试教3354，修改试教——，反复练习完善。直到你知道你想在课堂上说什么。即便如此，当我第一次深入课堂的时候，我遇到了很多我在师范学校没有学到，也没有提前预料到的问题。毕竟我们试着去教的时候，心态和正式上课的时候是很不一样的。如果只知道书本上的知识，是远远不够的。俗话说“给学生一碗水，必有一桶水”。一堂好的课不仅要求我们能引用别人的话，还要求学生通常提到一些书本上没有涉及到的知识。这个时候你不仅要自己去了解这些知识点，更重要的是你要能够用学生容易理解的通俗易懂的语言去表达。这一点我深有体会。比如有一次我在教一个小附节奏，学生唱不好。我把每个音符的时间值都分解了，但是最后学生还是唱不好。后来我不得不在这里问导师怎么表达。原来对于小学生来说，有些知识点不需要解决的太彻底。让学生模仿。比如你可以模仿夏天的蝉。通过这次经历，我深深地感觉到，我无法用自己的思维去猜测学生的思维。这个简单的问题，我想对于刚刚涉及到这方面知识的同学来说，大概会是一个无法理解的地方。这个时候，我们把这个知识点清晰的表达给他们就很重要了。所以在以后的实践过程中，我不会像以前那样只要想通了就把事情解决了，而是更加注重如何有趣地把知识表达给学生。我的这项措施取得了良好的效果。下课后，同学们普遍说我说话比较有趣。这让我觉得很欣慰。在当班主任的过程中，我从他们以前的班主任那里学到了很多班级管理的知识，这真的让我受益匪浅。比如如何与学生交谈，如何帮助后进生转化为优等生等等。虽然这些经验很有价值，但我并没有完全照搬。第一，感觉自己的身份毕竟和他们以前的班主任不一样。其次，感觉自己和同学们年龄差不多，不像以前的班主任，和他们或多或少有些代沟。这是我的优势，应该利用。所以在与学生的长期交流中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的做事方式，也收到了不错的效果。比如我和石_班的一个同学聊天，她告诉我她二年级的时候成绩很好。几乎每一次考试都是班里第一，她的数学成绩也很突出。用她自己的话来说，“当时学数学是一种乐趣”，但现在情况完全不同了。不仅她的整体成绩直线下降，就连她自己的数学也岌岌可危。当我问及原因时，她告诉我，她因为考试失误而失去信心。此外，高年级学生比低年级学生更难，这使得她的成绩更加落后，以至于她现在对阅读失去了信心。想了想，也想了想自己的未来，分析了自己的想法，让她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，引导她认为自己把心思放在了学习上。虽然我的路才刚刚开始，但我对未来充满了憧憬和信心。是的，老师和学生的良好氛围感染了我，我以当老师为荣。在这短短40多天的时间里，作为高一(2)班的班主任和音乐老师，我不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，也深刻体会到了高一(2)班在具体实施过程中的强大班级凝聚力和难度。下面，我将介绍一些我对这种做法的经验和体会。