2021年鲁迅英雄事迹优秀作文900字

鲁迅英雄事迹优秀作文900字说到英雄，什么才是真正的英雄？他说：“朋友，如果你不想过艰苦的生活，就要靠自己的双手！”虽然这句话很普通，但对一个穷人说“朋友”可以治愈他的精神创伤。这个人最后加入了起义军，和其他劳动群众一起推翻了旧社会国民党的黑暗统治。鲁迅也是一个珍惜时间的人。他不仅节省自己的时间，还珍惜别人的时间。别人和他约会，他从来不迟到，总是比别人早到。他说：“我只是把别人的休息时间花在写作上。”他在去世前三天写了别人小说的序言，在去世前一天写了日记。可以说他从出生到死亡没有浪费过任何时间。鲁迅在我心目中的形象是高大而公正的。的确，鲁迅先生就是这样一个人：少为自己考虑，多为别人考虑。鲁迅的英雄事迹突出3他的名字被很多人知道，他的文章被很多人称赞，他在中国乃至世界文坛都有很高的声誉。现在让我们打开历史的相册，向这位伟大的文学大师致敬。印象中鲁迅好像对长衫情有独钟，好像每张照片里他都穿着长衫。他可以是怒视侵略者的革命者，也可以是儒雅的学者。而他收集了这两点，一个拿起笔与敌人作战的士兵。他的头发像草一样修剪得很平，眉毛像头发一样又黑又粗。他的眼神像托尔斯泰一样犀利，能看穿一切虚伪，然后以文字的形式批判，揭开事情的真相。他的眼睛，面对敌人，像冬天一样冷，异常冷；面对普通人，温暖如春。当你看鲁迅的时候，你会被他的威严所压倒，尤其是挂在唇上的“立字胡须”，给人留下深刻的印象，成为他的象征。好像比他脸上其他部位更重要。就像托尔斯泰的眼睛，陀思妥耶夫斯基的眉宇，一点点聚集了鲁迅的才华。让鲁迅看起来更坚定、更执着，更能看出他“指指点点万人，俯首甘为孺子牛”的性格。鲁迅的一生相信大家都很熟悉：一个对中国历史影响很大的人，可以称之为“中国文学之父”，中国文坛的“统帅”。历史是公平的。对人做出巨大贡献的人，无论他美不美，都会永远记住他。鲁迅的英雄事迹突出4鲁迅1881年生于浙江绍兴。绍兴是一个有着深厚文化传统的地方，保留了许多名胜古迹，如古代治水英雄的墓，越王勾践留下的遗骨，现代反清女英雄秋瑾的玄亭口，秋瑾从容而死。本土传统和民间文化深深影响了鲁迅的一生。鲁迅从小就表现出活泼的性格。自由的童年发展和培养了未来作家鲁迅的创造力和想象力。6岁时，鲁迅告别百草园，去“三池映月”，拜守，这位城里很有学问的老教师，直到17岁。在这里，他熟读儒家经典，放学后广泛阅读儒家之外的各种杂书：小说、野史、笔记……既注重历史和人事，又观察自然。这开拓了鲁迅广阔的精神空间。13岁，祖父因故入狱，鲁迅不得不投靠亲戚；父亲病重后，他的家庭生活陷入了小康社会的困境。鲁迅作为长子，要经常去当铺和药店，在周围人的歧视和侮辱中感受到社会的冷漠和势利。他的父亲由于庸医的拖延而过早去世，这深深地刺激了鲁迅，他开始思考中国的社会、文化、生活和人心。1898年，18岁的鲁迅带着慈母抚养的八块银元离开家乡，到另一个地方寻找新的出路。他先进了南京海军军官学校，然后转学到路矿学校。在求学期间，鲁迅开始接触物理、数学、化学等现代自然科学知识，阅读外国文学和科学著作。尤其是英国人赫胥黎翻译严复的《天演论》，更是给他带来了惊喜。他从《天演论》介绍的进化论中接受了一种自强自立自主的哲学，强烈感受到落后的中华民族在激烈竞争的世界中的危机。1902年，鲁迅远赴日本，两年后带着“以药救国”的梦想进入仙台医学院，希望毕业后回国，像父亲一样治疗被虐待的病人。在仙台，虽然他遇到了像教解剖的藤野严九郎一样关心自己的老师，但他不时受到歧视。特别是在课堂上播放记录日俄战争的幻灯片时，我看到一个为俄军当侦探的中国人被日军抓去斩首，一群中国人站在他旁边观看。鲁迅受到了极大的刺激，从而认识到治愈精神麻木比治愈身体虚弱更重要。改变中国的第一件事就是改变中国精神，善于改变精神的人就应该提倡文艺，于是鲁迅决定弃医从文。他和朋友们热烈讨论：理想的人性是什么？疾病的根源是什么？想想老师的精神十字架。它可能太重了，我们无法承受。我觉得这个可能是对的。作为年轻人，我们只希望在可能的条件下让生活变得轻松快乐。为什么要人为增加生命的重量？平等善良又不知道老师怎么看？当然要理解老师，向老师学习，但不需要用老师的历史包袱来充实自己的内心世界，去追求一种悲剧的精神境界。少一些来自过去的关心和呵护，多一些对未来的远见，所以我觉得老师不会骂我们鲁莽。按照固定的标准和模式生活是可悲的，但我宁愿让自己的心去流浪，也不愿去模仿别人的生活。我很佩服老师的人品，但是不喜欢老师的人品。我觉得我从老师那里得到的，既不是智慧，也不是热情，而是毅力，一种促使我们一步一步向前走，永不止步的力量。“当你遇到一片深深的森林，你可以把它变平；遇到沙漠，可以挖井泉。”这对于我们这些正在努力学习，正在奋斗，即将步入社会的人来说，是一个很大的收获。有了老师的独立精神和毅力，我们可以为自己设置尽可能少的羁绊，开拓自己的道路。也许这就是现在老师对我们的重要意义。老师在荒野徘徊，回首往事，很平常。这是一个非常有象征意义的生命形象。没有对话者，这就是思想者的孤独；不能直面的人生，是思想家永恒的困惑。在孤独的祭坛上，几乎所有的伟人和思想家都要走在上面。从某种意义上说，他们的生活被塑造成一群孤独的流浪者。面对老师这样伟大的境界，我们永远只是蹒跚学步的孩子。