高三生物遗传变异育种C级考点配套训练

高三生物遗传变异育种C级考点配套训练遗传、变异、育种C级考点细胞的减数分裂及配子的形成过程人类对遗传物质的探索过程孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离规律和自由组合规律伴性遗传生物变异在育种上应用1．人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋—，其父亲该遗传标记的基因型为＋—，母亲该遗传标记的基因型为——。请问：（1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在下表填写此过程中未发生正常分离一方的基因型（用十、—表示）。（2）21三体综合征个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它细胞名称遗传标记1个精（卵）原细胞1个初级精（卵）母细胞2个次级精母细胞或1个次级卵母细胞和1个第一极体4个精细胞或1个卵细胞和3个第2极体的转录是发生在中。（3）能否用显微镜检测出21三体综合症？______。请说明其依据。_________________________________________________________________________________。（1）父亲（注：表格中对应的单元格答案可以互换）（2）细胞核（3）能在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞中染色体数目异常2．在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的最终结果显示：离心后，上层液体具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是__________________________________。(2)在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是______________。(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：细胞名称遗传标记的基因型1个精（卵）原细胞＋一1个初级精（卵）母细胞＋＋一一2个次级精母细胞或1个次级卵母细胞和1个第一极体＋＋一一4个精细胞或1个卵细胞和3个第2极体＋＋一一a.在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性物质含量___________________，其原因是_____________________________。b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否有误差的来源呢？_____________，理由是_________________。（4）在实验中，赫尔希和蔡斯同时用被35S标记的噬菌体侵染细菌，结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质，为排除噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能，应进一步采取的措施是______________________________________。（5）请设计一个方法，来大量制备用35S标记的噬菌体（简要说明）。（1）同位素标记法（同位素示踪法）（2）噬菌体已将自己的DNA全部注入到大肠杆菌内。（3）a.升高噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中。b.是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液。（4）在新形成的噬菌体中检测是否含有35S.（5）用含35S的培养基培养细菌，然后用噬菌体侵染该噬菌体，可以得到含有35S标记的噬菌体。3．假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”。②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是。③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是。（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是模型。（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是。请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是。（1）①F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生4种比例相等的配子。②若F1产生配子时成对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种性状，比例接近1：1：1：1③F1的测交（2）物理（3）基因和染色体行为存在着明显的平行关系不同的基因也许是DNA长链上的一个个片段。4．下面甲图为某动物的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段)，该部分基因不互为等位。（1）分析甲图，位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的（填编号）相符，其遗传特点是。（2）乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是（填字母代号）。（3）根据甲图，该动物与人类在性染色体的形态上的区别是该动物。（4）假设控制黄毛（A）与白毛（a）相对性状的基因A（a）位于甲图所示①和②染色体的I片段，某雌性杂合子与雄性杂合子杂交，其后代的表现型及比例为。．（1）D只在直系雄性中表现（或限雄遗传）（2）ABC（3）Y染色体比X染色体长（4）雌黄：雄黄：雄白=2：1：1（或雌黄：雌白：雄黄=1：1：2）（只答一种情况即可）5．下图表示几种不同的育种方法。据图回答：II2I雌性抑制区雄性可育区雄性启动区II1I①②甲图正常雌性患病雌性患病雄性正常雄性ABCD乙图(1)A图所示过程是一种克隆动物的新技术，新个体丙的性状主要取决于亲本。(2)在B图中，物种P发生如图的突变，在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由原来的改变成了。(注：缬氨酸GUC，谷氨酰胺CAG，天门冬氨酸GAC)(3)C图所示的育种方法叫。(4)D图所表示的育种方法叫。符合生产要求的新品种最先出现在。(5)E图中过程2常用的方法是。与D图所示方法相比，E所示方法的突出优点是。(1)甲(2)天门冬氨酸缬氨酸(3)多倍体育种(4)杂交育种F2(5)花药(花粉)离体培养大大缩短了育种的年限