高二生物第四章测试题

高二生物第四章测试题一、单项选择题(本大题64分，共32题，每小题2分，每题只有一个正确答案)1．首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是（）A.达尔文B．温特C．郭葛D．施莱登2．根尖合成生长素的主要部位是（）A.根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区3.顶端优势现象说明了（）①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促其生长A.①②B．②④C．①③D．②③4.果实正常发育所需的生长素来自()A.主茎和顶芽B.雌蕊的柱头C.发育着的种子D.发育着的子房5.下列植物生命活动的调节不是向性运动的是()A.向日葵的幼嫩花盘随阳光转动B.雨点使含羞草小叶合拢C.植物根向地生长，茎背地生长D.植物根的向肥、向水生长6.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是()A.温度B.湿度C.空气D.阳光7.下图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，期中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是()ABCD8.2,4-D在生产上不能用做()A.促进扦插枝条生根B.促进子房发育C.促进细胞分裂D.除草剂9.水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是（）①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多③根对生长素反应敏感④根对生长素反应不敏感A.①②B．③④C．②④D．①③10.激素、CO2、组织胺都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是()A.都是有机物B.都由细胞产生C.都通过体液传送D.都能促进机体的生理活动11.产过蛋的母鸡有时会变成有生育能力的公鸡，导致母鸡性逆转的激素是()A.雌激素B.雄激素C.孕激素D.促卵泡生成素12.既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是()A.垂体B.下丘脑C.胰岛D.脑干13.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动发生怎样的变化()A.胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱B.胰岛A细胞和B细胞的活动都加强C.胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱D.胰岛B细胞活动加强，胰岛A细胞的活动减弱14.人体对环境能作出适应性反应，这主要是什么对人体机能进行调节的结果()A.神经B.神经系统C.反射D.蛋白质15.神经冲动在反射弧中的传导途径是()①感受器②效应器③神经中枢④传出神经⑤传入神经A.①⑤③④②B.①②③④⑤C.②④⑤③①D.①④③⑤②16.神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A.①②B．③④C．②③D．①③17.神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是()A.树突→轴突B.树突→细胞体C.轴突→轴突D.细胞体—轴突→树突18.某人患脑溢血，下肢瘫痪，则可能操作的部位是()A.中央前回顶部B.中央前回底部C.中央前回中间D.脊髓19.某病人能读书看报，也能写作，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症，其受损部位是()A.S区B.H区C.小脑D.脑干20.不属于动物后天性行为的是()A.婴儿吮奶B.印随C.模仿D.条件反射21.人遇到悲伤的事情会痛哭流泪是什么的行为()A.本能B.非条件反射C.条件反射D.模仿22.到了春天，家鸡的生殖腺就发达起来，这是由于白天变长通过中枢神经作用于()A.脑垂体，分泌生长激素的结果B.甲状腺，分泌刺激生殖腺的激素的结果C.脑垂体，分泌刺激甲状腺的激素的结果D.脑垂体，分泌刺激生殖腺的激素的结果23.饲养场里训练和巩固动物的条件反射要()①使非条件刺激转化为条件刺激②使无关刺激转化为条件刺激③用非条件刺激强化条件刺激④用无关刺激强化条件刺激A.①③B.①④C.②③D.②④24.若用手术摘除狗的脑垂体，狗甲状腺机能不久便衰退了。其原因是()A.缺乏促甲状腺激素B.缺乏甲状腺激素C.切断了垂体——甲状腺间的神经D.缺乏生长激素25.阉割母鸡的卵巢后，生理上表现为()A.产生卵细胞，第二性征改变B.不产生卵细胞，第二性征改变C.产生卵细胞，第二性征不改变D.不产生卵细胞，第二性征不改变26.反射和反射弧的关系是()A.反射活动可以完全不通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的27.“飞蛾扑火”是一种什么行为()A.本能B.趋性C.反射D.印随28.下列不属于同类功能的是()A.应激性B.反射C.条件反射和非条件反射D.意识和思维29.在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是()A.获得无籽果实B.促进果实成熟C.处理扦插的枝条促进生根D.除杀田间的双子叶植物杂草30.聋哑人理解同伴的“手语”，哪一项中枢最为关键()A.视觉中枢B.语言中枢C.躯体感觉中枢D.躯体运动中枢31.给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是()A.甲状腺和甲状腺激素B.性腺和性激素C.胰岛和胰岛素D.肾上腺和肾上腺素32.下列器官中，由植物性神经支配的是()A.肱二头肌B.汗腺C.骨骼肌D.股四头肌二、多选题(本大题共10分，每小题2分，全对得满分，其他情况不得分)33.顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象说明了生长素（）A.顶芽所在部位生长素浓度高B.抑制植物的生长C.低浓度时促进生长D.高浓度时掏生长34.下列疾病中，因缺乏激素而引起的疾病是（）A.白化病B.侏儒症C.血友病D.糖尿病35.体液调节和神经调节相比其特点是（）A.迅速B.比较广泛C.时间比较长D.准确36.以下各项中属于条件反射的是（）A.吃话梅流唾液B.小孩听到“打针”这词就哭C.“老马识途”D.看到话梅就流唾液37.在下列关于酶和激素的叙述中，正确的是()A.激素的作用与神经系统的作用密切联系B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素2003年高二上学期生物单元考试题(2003.12)(第四章生命活动的调节)班级：_________姓名：_____________座号：____________成绩：_____________一、单项选择题答题卡(每题2分，共64分)题号12345678910111213141516答案题号17181920212223242526272829303132答案二、多项选题答题卡(每题2分，共10分)题号3334353637答案三、非选择题(本大题共26分，除注明外，每空1分)38.如下图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响，看图下列问题：（1）曲线AB段表示_____________________________________________________。（2）曲线BC段表示_____________________________________________________。（3）曲线中的B点的生长素浓度表示_______________________________________。（4）生长素浓度在曲线中的D点对根和茎的作用表示_________________________。（5）以茎为例，利用B点的浓度解释“一般地说，生长素低浓度促进植物生长，高浓度掏植物生长”这句话________________________________________(2分)。（6）图中的两条曲线还说明了___________________________________________。39.用动物实验研究腺体的功能，实验结果如下表所示，请分析回答实验方法观察结果用该腺体制剂喂养蝌蚪①发育加快，但体重很小摘除成年狗的该腺体②食欲不振，身体臃肿③行动呆笨，精神萎靡摘除小狗的该腺体④除②外还停止发育将该腺体的分泌物注射到小白鼠体内⑤躯体消瘦，食欲旺盛⑥躁动不安，情绪紧张⑦心跳加快(1)根据观察结果①、④可知，该腺体分泌物有_________________________生理作用。(2)根据观察结果②、⑤可知，该腺体分泌物有_________________________生理作用。(3)根据观察结果③、⑥、⑦可知，该腺体分泌物有______________________生理作用。(4)该腺体是_____________，分泌物质是_____________。40.如下图所示突触的亚显微结构模式图，据图回答(1)注出1～6的名称1_________2_________3_________4_________5_________6_________(2)当神经冲动通过2_______传导到________时，________就释放递质到__________，然后作用于_________，使后一个神经元发生兴奋。(3)兴奋只能从一个神经元的________，传递给另一个神经元的________或________，而不能向相反方向传递。2003年高二上学期生物单元考试题答案(2003.12)(第四章生命活动的调节)一、单项选择题答题卡(每题2分，共64分)题号12345678910111213141516答案CBACBDBCDCBBABAA题号17181920212223242526272829303132答案DBBACDCABBBABBAB二、多项选题答题卡(每题2分，共10分)题号3334353637答案CDBDBCBCDACD三、非选择题(本大题共26分，除注明外，每空1分)38.(7分)(1)在该浓度范围内，随生长素浓度升高，对茎的生长促进作用逐渐加强(2)在该浓度范围内，随生长素浓度升高，对茎的生长促进作用逐渐减弱，以致变为抑制作用(3)该点所对应的浓度，对茎生长的促进作用最强(4)促进(5)在生长素浓度小于B点所对应的浓度时,它对植物茎的生长有促进作用,在B点以后，直至与横轴交点时，该段浓度内，随浓度升高，促进作用逐渐减弱，交点对应浓度之后，则为抑制作用。(2分)(6)同一植物的不同器官对生长素的浓度要求不同39.(5分)(1)促进动物个体的发育(2)促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解(3)提高神经系统的兴奋性(4)甲状腺甲状腺激素40.(10分)(1)2线粒体5突触前膜(2)轴突突触小体突触前膜突触间隙突触后膜(3)轴突细胞体树突41.(4分)(1)(2)传粉受精后，胚珠发育成种子过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。反之，未经传粉受精作用，胚珠不能发育成种子，不产生生长素，子房不能发育成果实，萎缩脱落。(2分)