国家示范性高等职业院校项目建设

国家示范性高等职业院校项目建设中央财政重点支持建设专业——眼视光技术专业人才培养方案上海医药高等专科学校1眼视光技术专业人才培养方案目录第一部分主体方案一、专业介绍……………………………………………………………3二、指导思想与培养目标………………………………………………4（一）指导思想…………………………………………………………4（二）培养目标…………………………………………………………4三、人才规格……………………………………………………………4（一）专业培养要求……………………………………………………4（二）职业岗位与范围…………………………………………………5四、招生对象和学制……………………………………………………6（一）招生对象…………………………………………………………6（二）学制…………………………………………………………6五、专业素质与核心技能………………………………………………7（一）专业素质与技能分解表…………………………………………7（二）核心技术及课程内容……………………………………………8六、模块设置和基本要求………………………………………………9（一）教学模块设置……………………………………………………9（二）课程模块基本要求………………………………………………10（三）临床实践模块（教学见习和毕业实习）………………………14（四）课程模块组成结构（专业课程体系）…………………………16七、专业教学进程设置…………………………………………………17（一）专业总体教学进程安排…………………………………………17（二）关于专业教学实施安排、成绩考核和毕业条件等相关说明…18八、专业技能教学安排…………………………………………………20九、毕业生产性（顶岗）实习与管理…………………………………222（一）毕业实习进程（轮转）安排（岗位与时间）…………………22（二）眼视光技术专业实习生守则……………………………………23（三）校企双重管理模式………………………………………………23十、教材与书目…………………………………………………………24十一、眼视光技术专业课程标准………………………………………26十二、眼视光技术专业实习大纲………………………………………88第二部分相关附件一、眼视光技术专业人才需求与专业改革调研报告…………………92二、教学资源配置………………………………………………………101（一）实训装备…………………………………………………………101（二）其他基于校企合作平台开发的教学资源………………………104三、专业教师任职资格…………………………………………………106四、探索与启示…………………………………………………………1073第一部分主体方案一、专业介绍上海医药高等专科学校是上海市首个招生眼视光技术专业的医学院校，至今11年。根据上海区域经济发展及视光行业岗位需求，与医院眼科及眼镜行业共同创建“医工结合型”眼视光技术人才培养方案，形成了鲜明的专业特色，取得了良好的社会声誉。目前，眼视光技术专业已成为国家示范性高等职业院校重点建设专业。（一）拥有专兼职“双师型”优秀教学团队眼视光技术专业现有专、兼职“双师型”师资共29人（专职11人、兼职18人），“双师型”比例达100%。有专业带头人、眼科教授、高级验光技师等，现任医学会眼科专科主任委员1名，医学会视光专科委员2名，上海眼镜职业培训中心专家2名。有一批中青年骨干教师和优秀实验实训指导教师，2009年获“上海市教学名师”。2009年获“上海市育才奖”。2008年获学校“优秀教学团队”称号。2009年荣获“上海市优秀教学团队”称号。（二）建立“教-学-做一体化”课程体系进行“教-学-做一体化”课程体系改革，完善教学计划、教学大纲、见习计划、实习计划，理论实践比1:3；校内生产性实习82%。2008年“眼科临床与检测”获国家级精品课程；建成优质核心课程3门、校级精品课程1门。制定课程教学标准。主编或参编高教部、卫生部、劳动部教材数本；主编校本教材12本。开发全程多媒体课件22门。荣获科研专项基金（市级2项、企业1项、校级4项）。（三）新建校内仿真实训中心眼视光技术系拥有校内实训中心约700平方米，达到国内先进、国际一流水平，包括仿真验配一体化中心、多功能示教室、临床视光实训室、综合验光实训室、检影实训室、角膜接触镜验配实训室、配镜技术实训室等7个区域。均配备国际先进的实验设备器材，可同时容纳200名学生进行实训操作。实训项目达150项。2008年建立“上海市现代眼视光技术公共实训中心”（市教委立项），并成为“上海眼镜行业培训中心公共实训基地”，实现资源共享，集教学、培训、考核和技术服务为一体，形成基本覆盖全市、布局结构合理、装备水平先进的公共服务平台，为全市眼视光技术职业教育和职业培训服务。2008年荣获学校“优秀教学成果”一等奖。（四）建有校外顶岗实习基地眼视光技术系实习基地19个，包括上海部分三级甲等医院如瑞金医院、眼耳鼻喉科医院、新华医院、仁济医院等；著名眼镜公司如吴良材、茂昌、巴黎三城、美式眼镜、现代观点等。实习带教老师以视光博导、眼科教授、眼镜公司高级技师为主。实行校企双重长效管理，学生持“国家劳动社会保障部高级验光员资格证”上岗，在实习基地“顶岗实习”一年，基地已成为毕业生就业首选的岗位。在2008年上海市“海昌杯”技能比赛中，我校学生荣获冠军，前十名占7名，并荣获“团体一等奖”。（五）与行业协会、国际知名企业进行合作办学1999年眼视光技术系与上海眼镜行业协会（会员单位223家，下属780家连锁加盟店）联合办学，签定“教学合作协议书”。同年成立“眼视光技术专业专家教育指导委员会”，成员有4三级甲等医院博士生导师、上海眼镜行业协会专家、中外眼镜公司高级技师、著名高校视光相关专业教授等，为眼视光技术系提供技术指导，为毕业生提供了大量的实习岗位和就业机会。眼视光技术系还聘请美国太平洋视光学院、美国强生视光学苑、国际眼保健卫生组织（ICEE）为师生短期培训10余次并获证书。与国际隐形眼镜教育组织（IACLE）、法国依视路集团、美国视康公司、美国海昌公司等合作交流，提供国际最新视光技术、视光仪器等。目前正与日本兄弟院校双边交流，争取教学合作。（五）培养市场需要的“医工结合型”特色人才，就业前景十分广阔眼视光技术系以培养“医工结合型”高级眼视光技术特色人才为目标，既能从事眼镜行业验光配镜业务，又能从事医院眼视光技术工作。毕业生获得一张文凭，多张证书（毕业文凭；劳动部“高级验光证书”、“中级定配工证书”等）。学生获得5张国家职业资格证书，连续6届学生考证合格率100%，2008年学生获上海市级“高级验光员技能大赛”冠军；学生多次荣获行业、企业一、二、三等奖。毕业生实行“双证书”制度（毕业证书+国家职业资格证书），连续6届毕业生就业率100%。专业对口率80%以上，专业稳定率90%以上。许多毕业生已成为行业管理人员及技术骨干。2006-2008年毕业生二次蝉联上海市级“验光师技能大赛”理论、操作第一名。二、指导思想与培养目标（一）指导思想坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”。根据“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针。按照教育应面向现代化、面向世界、面向未来、面向二十一世纪对眼视光技术人才职业能力和综合素质的要求。积极、稳步地进行眼视光技术专业教学改革，加强学生思想道德教育和综合素质的培养，加强基本技能及职业能力训练，加强学生的自学能力及创新能力，全面提高教学质量。培养能适应未来社会发展要求的高职眼视光技术人才。（二）培养目标培养拥护党的基本路线，适应二十一世纪现代化建设需要,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的“医工结合型”眼视光技术人才。即能从事眼镜行业验光配镜业务，又能从事医院眼视光技术工作。三、人才规格（一）专业培养要求1.知识结构：具有医科、理工科“复合型”知识结构。2.技术能力：具有眼镜行业、临床视光“复合型”技术技能。3.拓展能力：具有继续学习能力，熟悉一定的国内外视光新知识、新技术。4.职业素质：具有眼视光技术人员的职业道德、专业知识、技术能力。（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。5（2）能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论认识主观世界和客观世界。（3）具有一定的社会人文科学知识和自然科学基础及临床医学知识；具有必备的眼视光技术专业基础理论知识和专业知识；重点掌握从事本专业领域实际工作的基本技术和基本技能。（4）具备较快适应职业岗位需要的实际工作能力，能从事眼镜行业验光、配镜业务，能协助临床眼科医生开展眼视光技术工作，能进行社区初级眼保健及眼健康教育。（5）具有一定的英语读写能力和计算机基本操作能力。具有一定的交际沟通与人合作及组织管理能力。具有观察分析及解决问题的能力，自学创新能力，自主创业精神。（6）良好的职业道德和健全的体魄。有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱眼视光技术专业，以高度的责任感全心全意为人类的眼保健和健康事业服务。毕业生具有一张文凭，多张证书：毕业文凭“初级、中级、高级验光员”国家职业资格证书“初级、中级、高级定配工”国家职业资格证书大学英语三级、四级、六级证书大学计算机一级、二级证书（二）职业岗位与范围1.职业岗位眼镜行业验光师、配镜师眼科视光技术人员眼视光产品营销及保养人员验光、配镜质量检验人员社区眼保健人员眼视光教学科研辅助人员2.职业范围：各级医院，眼镜公司，社区保健机构，中职、高职学校，视光产品生产、销售、质检、维修等相关企业。表1职业范围就业岗位职业资格证书名称发证单位等级卫生行业眼视光中心技术员临床眼科技术员眼镜验光员眼镜定配工眼镜销售员隐形眼镜验配员社区眼保健人员眼镜验光员国家劳动社会保障部五级四级三级眼镜定配工国家劳动社会保障部五级四级三级6职业范围就业岗位职业资格证书名称发证单位等级眼镜行业及相关企业眼镜验光员眼镜定配工隐形眼镜验配员眼镜销售员验光配镜质检员眼视光设备销售员眼视光设备维修员眼视光技术培训师眼镜验光员国家劳动社会保障部五级四级三级眼镜定配工国家劳动社会保障部五级四级三级中职、高职学校眼视光技术专业教师眼视光技术专业教辅眼视光设备保养员眼视光实验室管理员眼镜验光员国家劳动社会保障部五级四级三级眼镜定配工国家劳动社会保障部五级四级三级四、招生对象和学制（一）招生对象：本专业招收参加全国高等学校入学考试专科上线的考生；本专业招收应往届高中、技校和中等职业学校毕业生。（二）学制：3年（时间分配：表2）表2时间分配表（周）注：时间分配表中的周次可因为专业的性质不同而相应改变。但其中“入学毕业教育”和“考试”相对稳定。学年教学教学见习教学实习入学毕业教育考试假期社会实践合计Ⅰ364/1410156Ⅱ364//410256Ⅲ//4022/44总计728403102031567五、专业素质与核心技能（一）专业素质与技能分解表（表3）表3专业素质与技能分解表模块分类技能要求认知要求模块组成实践人文社科模块公共基础与基本素质能运用唯物辨证科学的思想方法。了解国情，具备较高的道德素养和法制概念。学生要热爱祖国，能拥护党的路线、方针和政策，能树立正确的世界观、人生观。能有较强的职业道德事业心和奉献精神。毛泽东思想邓小平理论三个代表思想道德修养法律基础社会实践调查能进行大学生体育活动，能具有运动技巧和协调能力。能达到国家《大学生体育合格标准》。具有一定的运动技巧和体锻知识。增强体质、促进全面发展。体育文体活动具有较强的“读”、“说”、“写”基本功，具有分析、欣赏文学作品的能力。能具有熟练的语言表达、应用文写作及人际交往中的语言表达能力，能具有较好的中华民族优良文化底蕴、文化礼仪和伦理道德修养。大学语文语言交流演