谈获得高分的高考英语书面表达特性

新标准新要求--谈获得高分的高考英语书面表达特性新颁行的普通高中《英语课程标准（实验稿）》明确指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、规划结构、遣词造句等基本写作技能的培养，使他们能表达事实、观点、情感、想象力、交流信息，培养规范的写作习惯……。与以往的《英语教学大纲》中规定的能在日常生活中，写简单的书信和通知，书写格式和行文，以及词语无严重错误的要求相比，新课程标准规定的写作要求提高了一个新的层次，更加突出了对谋篇布局，遣词造句，情感表达的要求。本文依据新课程标准对写作提出的新要求，并结合实际经验，谈谈获得高分的高考英语书面表达五大特性：一、条理性条理性是指要合理布局文章结构，首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。例如：题目要求写一篇叙述文，可以按照事情发展的先后顺序来写，若介绍某一场所，可按照空间顺序来安排行文顺序；若是一篇议论文，就应该按照所议论观点顺序来安排结构。全文结构应注意首尾呼应，前后相联。其次，根据需要安排好段落，各段之间要层次分明，每一段落的开头和结尾也要重视，开头语往往是总起句，结尾往往是总结句。例如：2001年高考英语书面表达范文:DearDick,Hownicetohearfromyouagain.YouwanttoknowwhatisgoingoninschoolsinChina?Inshort,thingshavebeguntoimprovesinceschoolswerecalledontoreducethelearningload.Idon'tknowaboutothers,butIusedtohavetoworkevenatweekendsdoingendlesshomeworkandattendingclassesaswell.NowIhavemorefreetime,Icanfollowmyowninterestssuchasreadingbooks,visitingmuseurns,andtakingcomputerlessons.IntheeveningsIcanwatchnewsonTVorreadnewspapers.What'smore,Icangotobedearlier.AsfarasIknow,everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings.LiHua二、准确性准确性是指要求写出语法正确的句子，包括对态、语态、用词和句法等，但是不少考生由于受汉语思维习惯的影响，在写作时自觉不自觉地产生不规范的表达。要做到准确。地道地表达文章，首先必须要牢记掌握一些常用句型或习惯表达，避免中文式英语，在实践中不断总结中英表达差异，养成用英语思维写作的习惯。试体会下面句子汉英表达上的差异。（1）我等待着你的到来。错误或失误:I'mwaitingforyoutocome.修改意见:I'mlookingforwardtoyourarrival.（NMET2003范文）（2）现在我详细地给你介绍屋子的情况。错误或失误:NowIamgoingtointroducetheroomtoyoucarefully.修改意见:NowIamgoingtoggiveyouadetaileddescriptionoftheroom.（NMET2003范文）（3）工人们热烈欢迎我们来参观农场。错误或失误:Theworkerwelcomedustovisitthefarm.修改意见:Theworkergaveusawarmwelcome.（NMET1998范文）其次，要多读多背，在精读中汲取营养，对于好的句子最好背诵下来，适时用于写作训练中。其中，英语中的一些常识性语句就是非常典型的背诵材料。如:在写通知时，开头语:Attention,please./MayIhaveyourattention,please?/I'llhaveanannouncementtomake.结尾语:Don'tforgetthetimeandtheaddress./I'msureyou'llhavealotoffun./That'sall,thankyou.在写参观欢迎词时,开头语:Welcometoourcity./Nowletmetellyousomethingaboutourschool.结尾语:I'msureyou'llhaveagoodtrip.That'sall.Thankyou.写(回)信时，开头语:Iamgladtohearfromyou.／I'mwritingtotellyousomethingabout…／Howareyougettingalongwithyourstudies?／Ireallydon'tknowhowtothankyouforyour…结尾语:Pleasegivemybestregardsto…／I'mlookingforwardtohearingfromyousoon…／Remembermetoyourparents等。正确牢记这些惯用语，无疑可以增添句子表达的准确性，减少不必要的错误，从而提高书面表达的档次。三、流畅性流畅性是指根据整篇文章意思的需要，有效采用不同的连接手段，以使文章层次清晰，行文连贯。关联词就是常用的连接手段之1.表示平行、对等或选择关系and，both…and，aswellas，neither…nor，also，notonly.…butalso2.表示转折关系but，yet,however，nevertheless，inspiteof，although，otherwise，while3.表示对比关系onthecontrary，insteadof,ontheotherhand，justlike，unlike4.表示因果关系so，for，therefore，asaresut，because，owingto，dueto，thanksto，onaccountof5.表示时间、顺序关系shortyafter,first,second…,then,next,finally,foronething,foranotherthing,intheend,eventually6.表示递进、强调关系besides，furthermore，what'smore，inaddition,moreover，worsestill,aboveall，tomakemattersworse7.表示解释、说明关系namely,actually,suchas,forexample,forinstance，thatistosay，inotherwords，andsoon，totellyouthetruth，accordingtothis8.表示结论inshort，inbrief，inaword,ingeneral，asyouknow，asfarasIknow，onthewhole这些关联词的恰当使用无疑能使全文过渡自然，令读者对后续的句子产生心理的期待和准备，增强句子间的逻辑性和紧凑性。本文前面刊载的NMET2001书面表达范文，就使用了许多关联词（见范文划线处）。四、简洁多样性简洁性就是做到语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。新课程标准中写作的评价标准，强调了语言表达的能力:语言结构和词汇要丰富。因此，在确保行文准确流畅的前提下，需要文字清新简洁，语句灵活多变，使文章的语言结构更加丰富多彩。我们可以采用以下几种方式：1.合理利用介词或名词代替动词，能有效降低句子的复杂性，在令句子通顺自然的同时，也能减少语法错误。试体会下面黑体部分被括号内词语替代后的效果。(1)Theflathasanareaof25squaremetresandthereisabedroom,abathroom,andakitchen,(with)(2)1waspleasedtohearfromyouandamwritingtotellyousomethingthathastakenplaceinourschool,(about)(3)1haveasurprisetogiveyou.(for)2.使用短语结构来简化或合并短句。常用的结构由介词短语、名词短语、非谓语动词、独立主格结构、同位语等结构。(1)Theyoungmanpointedtoapolicemannotfarawayandsaid,Hestoppedusanhouragoandtoldustocatchtheoffender.修改意见:Pointingtoapolicemannotfaraway,theyoungmanexplained,Hestoppedusanhouragoandtoldustocatchtheoffender.(NMET1997范文)(2)MybrotherwasridingthebikeandIsatontheseatbehindhim.修改意见:Mybrotherwasridingthebikewithmesittingontheseatbehind.(NMET1997)3.通过合句，将意义相关的几个句子，用一定的连接方式连接起来，或通过紧缩，去掉一些多余的成分可以避免冗长累赘，松散无力，使句子凝炼，层次清晰。(1)IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeast.Atthattime,anelderlymancameoutoftheparkontheothersideofthestreet.修改意见:IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeastwhenanelderlymancameoutoftheparkontheothersideofthestreet.(NMET2000范文)(2)TheflatisinabuildingonFangcaoStreet.ItisnotfarfromJianxinChineseSchool.修改意见:TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.(NMET2003范文)(3)Icanfollowmyowninterests.Icanreadbooks,visitmuseumsandtakecomputerlessons.修改意见:Icanfollowmyowninterests.Suchasreadingbooks,visitingmuseumsandtakingcomputerlessons.(NMET2001范文)4.尝试改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词短语等，这样能增加文章的节奏和韵律美。(1)Wemetattheschoolgateandwenttheretogetherearlyinthemorning.修改意见:Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.(NMET1998范文)(2)Wehadtostandtheretocatchtheoffender.修改意见:Whatwehadtodowasstandtheretocatchtheoffender.(NMET1997范文)(3)OurbraveAhFuhadsavedmylittlesister.修改意见:ItwasourbraveAhFuwhohadsavedmylittlesister.(NMET1993范文)5.思想性新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，是文章读起来亲切，完全达到与读者进行交流的目的。如:(1)Doyouthinkyou'lllikeit?Ifnot,Icantryandfindanotherflatfory