高三生物人和高等动物生命活动的调节测试

人和高等动物生命活动的调节测试题一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。1．（2006届南通市高三第二次调研考试）右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A．刺激a处，b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制2．（2006届南通市高三第二次调研考试）下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不．合理的是指标项参考值甲乙丙谷丙转氨酶5－40U/L903031总蛋白55－85g/L403860葡萄糖3.9-5.9mmol/L3.63.810尿素氮1.9-7.2mmol/L1.23.08.5A．甲的血氨浓度可能低于正常值范围B．乙可能水肿并伴有蛋白尿现象C．丙可能身体消瘦并伴有多尿现象D．甲、乙、丙的病变器官分别可能是肝、肾、胰3．（2006届南通市高三第一次调研考试）右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A．2处B．3处C．4处D．5处4．（2006年南京市高三第二次模拟考试）下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输C．都是含量微少但有高效的调节功能D．都在其含量过高时进行反馈调节5．（2006年南京市高三第二次模拟考试）右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥6．（2006年南京市高三第二次模拟考试）下列关于内环境及其稳态的叙述中，存在问题的是A．人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内B．肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中C．毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中D．小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中7．（2006年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）关于动物行为的叙述，正确的是A．动物某些行为以激素调节为主导因素，包括性行为和对幼仔的照顾行为B．模仿学习是动物后天性行为的最高形式C．有些本能要在动物发育到一定阶段时才能形成D．判断和推理是人特有的后天性行为8．（2006年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）图示人体的a、b、c、d四条血管中，正常人在一天24小时之内，血糖浓度最稳定和波动幅度最大的分别是A．b，dB．d，bC．a，cD．d，c9.（2006年苏州市高三第二次教学调研测试）下列关于各种动物行为形成的描述中，正确的是A.对幼小雄鼠注射睾丸酮后就会表现出交配行为B.蜘蛛织网是由一系列非条件反射串联而成的条件反射C.刚孵出的小天鹅跟着母天鹅游水是先天性的行为D.春季家兔繁殖后代是激素调节的结果10．（2006年苏州市高三第二次教学调研测试）右图是人类大脑皮层的语言中枢，如某人的a受损，其余正常，此人将A．不会说话B．不会写字C．不会阅读D．听不懂话11.（2006年苏州市高三第二次教学调研测试）以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如右图所示，这时观测到a、b间局部电流的流动方向是A．在膜内是b→aB．在膜内可以是b→a，也可以是a→bC．在膜外是b→aD．在膜外是a→b12．(淮安市2005～2006学年度高三年级第三次调查测试)在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是A．注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快B．切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少C．通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素D．给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟13．(淮安市2005～2006学年度高三年级第三次调查测试)右图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有()A．感受器产生感觉B．兴奋只向效应器方向传导C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D．刺激强度越大，效应器发生反应越快14．(淮安市2005～2006学年度高三年级第三次调查测试)糖尿病人与正常人相比，体内不可能出现的变化是A．由非糖物质转化而来的葡萄糖增多B．与有氧呼吸有关的酶活性降低C．胰高血糖素分泌减少D．胰岛素分泌减少15．（连云港市2006届高三第三次调研考试）在2005年春节联欢晚会上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观音》得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的神经中枢是①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢A．①④B．①③C．②③D．③④16．(南师大二附中2006年高考适应性考试)下列有关生命活动调节的叙述正确的是A．兴奋以电信号的形式在突触上单向传递B．调节血糖的激素有多种，它们之间的关系是拮抗作用C．只要向培养基中添加乳糖，大肠杆菌就能合成利用乳糖的诱导酶D．生产上常用生长素类似物作为双子叶植物杂草的除草剂，是利用了生长素对植物生长作用的两重性原理17．（宿迁市2005━2006学年度高三年级第四次考试）下列关于动物行为的说法正确的是（）A．先天性行为主要靠激素调节，后天性行为主要靠神经调节B．趋性是动物对环境因素刺激最简单的定向反应C．动物的性行为主要由性激素来决定D．垂体分泌的激素与动物的行为无关18．（盐城市2005/2006学年度高三第二次调研考试）科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是A.电信号→化学信号→电信号B.化学信号→电信号C.电信号→化学信号D.化学信号→电信号→化学信号19．（盐城市2005/2006学年度高三第二次调研考试）下表为甲、乙、丙三人血清中的氨、尿素及尿液中的尿素排出量。据此判断项目正常值甲乙丙血氨（μmol/L）18～722590（↑）65血清尿素（mmol/L）2.90~7.858（↑）3.112（↑）尿素排泄量（mmol/L24h）720~10801150（↑）610（↓）520（↓）A．甲一次摄入蛋白质过多，乙的肝脏病变，丙的肾脏病变B．甲和乙的肾脏病变，丙的肝脏病变C．甲正常，乙和丙的肾脏病变D．甲和丙肾脏病变，乙肝脏病变20．（2006年扬州一模）在人体内，可以在同一细胞中产生的是A．胰岛素和胰高血糖素B．胰岛素和胰蛋白酶C．生长激素和呼吸酶D．性激素和促性腺激素21．（金陵中学高考模拟试题）下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的22．（金陵中学高考模拟试题）如果一个简单的反射活动，只需感觉神经元A和运动神经元B参与完成，则当A接受刺激后，兴奋的传递方向是：A．A的树突传递到B的轴突B．B的轴突传递到A的树突C．B的树突传递到A的轴突D．A的轴突传递到B的细胞体23．（2006年高考题）一个人的手掌触到裸露电线(11。V)会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。这两种反射的正确叙述是A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓二、选择题：每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，其它情况不给分1．（2006年扬州一模）下列有关动物行为的叙述，正确的是A．本能反应必须反复练习才能形成B．印随反应只能在出生后的较短时期内建立C．性激素与性行为之间有直接的联系D．只有人类才有判断和推理能力2．（2006届南通市高三第二次调研考试）下列有关人类大脑皮层第一运动区与躯体的关系，正确的是A．肌肉越发达，其代表区范围越大B．头面部代表区范围大于躯干的代表区C．下肢运动的代表区位于中央前回顶部D．刺激中央前回顶部某点，会引起上肢肌肉群的协同收缩3.（2006年苏州市高三第二次教学调研测试）下列关于动物实验与结果的叙述，正确的是A.摘除公鸡的睾丸，并将母鸡的卵巢移植给它，它就能生蛋B.破坏幼小蝌蚪的垂体，只要还有甲状腺，它就能变成青蛙C.摘除幼犬的胸腺，它将丧失细胞免疫D.破坏猫的大脑与小脑，它的体温还能基本恒定三、非选择题1．（2006届南通市高三第二次调研考试）下图为哺乳动物体内蛋白质代谢示意图，图中①～⑾代表生理过程，A～G代表物质名称。请据图回答问题：（1）若C1代表催乳素，则该组织细胞分布于（器官）中。催乳素能调节某些动物的行为。（2）若C2代表催化①过程所需的酶，则C2为，参与C2合成分泌的膜性细胞器有等。不同的C物质的功能不同，从B的角度看，主要原因是。（3）能弥补食物中氨基酸种类、比例的不当，提高机体对氨基酸的利用率的过程是（填序号）。（4）某动物个体消瘦，体重减轻，其细胞内的（填序号）过程会明显加强。1．（1）垂体照顾幼仔（2）胃蛋白酶、胰蛋白酶（蛋白酶）内质网、高尔基体和线粒体（2分）组成C物质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同（3）⑥（4）④⑦⑧⑨2．（2006届南通市高三第一次调研考试）人在空腹时,胃液分泌量很少,进食将刺激胃液大量分泌。按进食时食物刺激部位的先后，胃液分泌的时期分为头期、胃期和肠期等三个时期。下图表示胃液分泌的部分调节机制，根据所学知识，据图分析回答：（1）头期刺激是指食物等信号刺激头面部的感受器如眼、耳、鼻、口腔、咽、食管等所引起的胃液分泌，则头期引起胃液分泌的神经反射为，胃液分泌的效应器是。图中所示的肠期刺激引起胃液分泌的调节形式属于_____________________。（2）胃粘膜G细胞分泌的胃泌素通过途径到达胃腺。（3）食糜进入十二指肠后，胃蛋白酶不再具有催化蛋白质水解的作用，原因是。（4）头期刺激停止后，即使不存在胃期和肠期刺激，胃液分泌仍持续一段时间。若以小狗为实验材料验证之，则实验组的处理方法是。2．（1）条件反射和非条件反射运动神经末梢及胃腺激素调节（体液调节）（2）血液循环（3）微碱性环境中使胃蛋白酶失活（2分）（4）将小狗食管切断后喂食，让食物经口腔进入食管后流出体外而不进入胃，观察并分析胃液分泌情况（2分）3．（2006年南京市高三第一次模拟考试）生物体生命活动调节的形式是多种多样的，植物生命活动调节的基本形式是激素调节，动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。（1）施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶植物杂草、生产无根豆芽，这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有________。（2）当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜内电流方向与兴奋传导方向________(相反或相同)；由于递质只存在于突触小体内，兴奋通过突触的传递只能是单方向的，也就是说兴奋只能从________，而不能向相反的方向传递。（3）动物的体液调节主要是激素调节，下丘脑和垂体在其中起重要作用。下丘脑是机体________的枢纽；________是促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳的激素，它是由________分泌的，它与孕激素之间具有________作用。（4）某些糖尿病人由于________发生障碍，使得体内________加强，会导致机体逐渐消瘦，体重减轻3．(1)两重性(2)相同一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突(3)调节内分泌活动催乳素垂体协同(4)糖氧化供能脂肪和蛋白质的分解4．（2006年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）下图表示碳在无机环境和生物群落中的循环流动过程，请回答：（1）植物体进行②过程需要光反应提供________，该过程所发生的能量转换是头期刺激神经中枢胃期刺激（扩张、化学）肠期刺激胃腺胃粘膜G细胞局部反射胃泌素胃泌素________。（2）经过⑦过程后，胰岛素的分泌量增加，可促进________进行(用图中数字回答)。（3）⑥过程所需要的酶是________，在该类酶的催化下只能形成________。（4）若图中的X是在胰岛A细胞